高中古诗词分类鉴赏术语有哪些？

按题材内容分类鉴赏术语

题材是诗歌的“血肉”,决定了诗歌的情感基调和主要内容。

题材类别	核心术语	解释与示例
送别怀人诗	依依不舍、离愁别绪、情深意长	描写送别场景和离别后的思念之情。 意象：柳（留）、酒、南浦、长亭、孤帆、夕阳、秋月。 情感：对友人的留恋、担忧，对未来的祝福，或对自身漂泊的感慨。 示例：王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”——直接抒发离别的不舍与对友人未来的担忧。
咏史怀古诗	怀古伤今、借古讽今、感慨兴衰、抒发个人身世之感	以历史事件、历史人物、历史遗迹为题材，抒发对历史的思考和对现实的感慨。 手法：对比、用典、借景抒情。 情感：对英雄的仰慕，对朝代兴衰的叹息，对统治者政策的批判，或对自己怀才不遇的悲愤。 示例：杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”——借陈后主的亡国典故，讽刺晚唐统治者的腐朽。
边塞征战诗	豪迈、慷慨、悲壮、报国热情、艰苦生活、思乡厌战	描写边塞风光、战争生活和将士们的精神面貌。 意象：烽火、狼烟、金戈、铁马、孤城、黄沙、雪山、羌笛、关山、明月。 情感：渴望建功立业的豪情，戍边生活的艰苦，对战争的厌倦，对家乡和亲人的思念。 示例：王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——表现了将士们艰苦卓绝的战斗意志和不破楼兰誓不还的坚定决心。
山水田园诗	热爱自然、向往宁静、恬淡闲适、隐逸情怀、对官场的厌恶	以山水景物和田园生活为主要描写对象，表达对自然的热爱和对宁静生活的向往。 意象：空山、新雨、明月、清泉、渔舟、炊烟、鸡犬、桑麻。 风格：清新自然、恬淡质朴、意境优美。 示例：陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”——描绘了悠然自得的田园生活，体现了诗人与自然融为一体的超然境界。
咏物言志诗	托物言志、象征、比喻、拟人	通过咏叹某一具体事物，来表达诗人的思想、情感或志向。 关键：物与志的关联性。 示例：于谦《石灰吟》“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”——借石灰的“清白”，表达自己不畏强暴、坚守节操的崇高志向。
即事感怀诗	即景抒情、融情于景、情景交融	因眼前某件事或某个场景而触发情感，抒发自己的感慨。 特点：情感与事件、景物紧密结合。 示例：杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——因国破家亡之“恨”，看到盛开的花儿也不禁落泪，听到鸟儿的鸣叫也感到心惊。

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按表达方式分类鉴赏术语

表达方式是诗歌的“骨架”,决定了诗歌如何呈现内容。

表达方式	核心术语	解释与示例
抒情	直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情	直接表达思想感情。 示例：李白《将进酒》“天生我材必有用，千金散尽还复来”——直接抒发了极度自信和狂放不羁的情感。 间接抒情： 借景抒情： 通过描写景物来烘托、寄托情感。 示例：马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”——用一系列萧瑟的秋景，烘托出游子天涯沦落的孤寂愁苦。 情景交融（寓情于景）： 情与景完全融合，无法分割。 示例：杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”——山河依旧，但国家已破，春草丛生，暗含物是人非的悲痛。 托物言志： 借助对某一事物的咏叹来表明心志。 示例：郑燮《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——借竹子的坚韧不拔，表达自己刚正不阿、不屈不挠的品格。
描写	白描、细节描写、动静结合、虚实结合、多感官结合	白描：用简练的笔墨，不加渲染地勾勒出鲜明生动的形象。 示例：白居易《卖炭翁》“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”——仅用几笔就勾勒出老翁饱经风霜、贫穷辛酸的形象。 动静结合： 将动态描写和静态描写结合起来，相互映衬。 示例：王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”——“明月照松”是静，“清泉流石”是动，动静结合，意境优美。 虚实结合： 实写是眼前所见之景，虚写是想象、回忆或未来之景。 示例：柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”——想象酒醒后的凄凉景象（虚），与眼前的离别场景（实）结合，使愁绪更加深重。
议论	直抒胸臆、画龙点睛	在诗歌中直接发表观点和看法。 示例：苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”——通过议论，揭示了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。

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常见表现手法与修辞技巧

这是诗歌的“皮肤”，让诗歌语言更生动、形象、富有张力。

类别	核心术语	解释与示例
常见表现手法	比兴、用典、衬托、对比、联想想象、象征	比兴： “比”即比喻；“兴”即先言他物以引起所咏之辞。 示例：《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”——以雎鸠和鸣起兴，引出对美丽女子的向往。 用典： 引用或化用历史故事、神话传说、古诗文词句。 示例：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”——用廉颇的典故，抒发自己报国无门的悲愤。 衬托： 正衬：用相似的事物来衬托。 示例：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——以潭水之深衬托友情之深。 反衬：用相反的事物来衬托。 示例：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——以“蝉噪”和“鸟鸣”反衬出林间的幽静。 对比： 把不同的事物或同一事物的不同方面进行比较。 示例：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——富贵人家的奢华与穷人的悲惨形成鲜明对比，揭露社会矛盾。
常见修辞格	比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、反问	比喻： “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”——将抽象的愁绪比作奔流不息的江水，形象生动。 拟人： “春风又绿江南岸”——“绿”字是使动用法，春风仿佛有了人的意志，让江南岸变绿。 夸张： “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——极言瀑布之长、之高，富有浪漫主义色彩。 对偶： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”——上下句结构相同、字数相等、词性相对，读起来音韵和谐，节奏感强。 设问/反问： 设问：自问自答，引人思考。“对酒当歌，人生几何？” 反问：用疑问的形式表达确定的意思，加强语气。“知否，知否？应是绿肥红瘦。”

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意境与风格鉴赏术语

类别	核心术语	解释与示例
意境	雄浑开阔、壮阔苍凉、恬淡自然、清新明丽、孤寂冷清、凄凉萧瑟	意境是诗人主观情感与客观景物相融合而形成的艺术境界，是情景交融的结果。 分析步骤： 1. 找出诗中的意象（景物）。 2. 分析意象所营造的氛围（孤寂、雄壮、哀伤等）。 3. 结合诗人的情感，概括出意境。 示例：王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”——意象是“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”，营造出雄浑、开阔、壮美的边塞意境。
风格	豪放、婉约、沉郁顿挫、清新自然、雄浑、悲壮、飘逸、质朴	风格是诗人创作中表现出的主要艺术特色。 豪放派：气势雄浑，境界开阔，情感激荡。 代表：苏轼、辛弃疾、李白。 婉约派：语言清丽含蓄，情感细腻缠绵。 代表：柳永、李清照、李商隐。 沉郁顿挫：情感深沉、郁结，表达抑扬跌宕。 代表：杜甫。

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语言炼字鉴赏术语

炼字是诗人“吟安一个字，捻断数茎须”的匠心所在。

核心术语	解释与示例
炼字/炼句	指诗人经过反复推敲，使某个字或某个句子用得精妙传神。 动词： “春风又绿江南岸”——“绿”字是使动用法，将无形的春风化为有形的画笔，写出了春天的生机与活力。 形容词： “红杏枝头春意闹”——“闹”字化静为动，将无形的春意写得有声有色，充满了活力。 数词/量词： “前村深雪里，昨夜一枝开”——“一枝”与“深雪”形成对比，突出梅花的报春之早和卓尔不群。 副词： “感时花溅泪，恨别鸟惊心”——“溅”和“惊”两个动词，前面加上“感时”、“恨别”的原因，使情感表达更加强烈。

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结构章法鉴赏术语

结构是诗歌的“骨架”,决定了诗歌的谋篇布局。

核心术语	解释与示例
起承转合	古诗文最基本的结构章法。 起：开篇点题，引出下文。 承：承接上文，加以铺陈或深化。 转或情感发生转折，是诗歌的关键。 合：收束全诗，点明主旨或升华情感。 开篇方式： 开门见山：直接点明主旨。 渲染铺垫：先写景，后抒情。 设置悬念：引人入胜。 结尾方式： 卒章显志：在结尾点明主旨。 以景结情：用景物描写收尾，含蓄蕴藉，引人回味。 戛然而止：结尾突然，给人留下想象空间。

总结与建议

1. 综合运用：在鉴赏一首诗时，很少只使用单一术语，你需要将题材、手法、情感、语言、结构等结合起来，进行综合分析，分析一首边塞诗，你可以说：这首诗通过白描手法，描绘了“大漠孤烟，长河落日”的雄浑壮阔的边塞风光（描写/意境），运用了对比，将士们的报国热情与艰苦生活形成鲜明对比（表现手法/情感），表达了作者对将士们的赞美和对战争的思考（题材/情感）。

   
   （图片来源网络，侵删）

2. 结合诗句：切忌空谈术语，每个观点都必须有诗中原句作为支撑，分析炼字，就要写出这个字好在哪里；分析手法,就要指出哪里用了什么手法。

3. 建立体系：将这些术语分类整理，形成自己的知识体系,考试时才能信手拈来。

希望这份清单能帮助你更好地掌握古诗词鉴赏的方法！