2012广东语文作文题是什么？

原题呈现

阅读下面的文字，根据要求作文。

**醉心于古文化研究的英国学者格林，偶然发现中国唐代古籍《太白阴经》中的“人间”一词，他发现，在汉语中，“人”和“间”两个字组合在一起，竟然有“人与人之间”的含义，格林对此很感兴趣，由此深入探究，并最终写出了专著《天地之间：中国人的人际关系》。

要求：**

1. 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2. 不要脱离材料内容及含意的范围。
3. 不少于800字。
4. 不得套作，不得抄袭。

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题目解析

这道题的核心在于“由一个词语的发现，引申到对一种文化、一种社会现象的深刻洞察”，它看似简单，实则内涵丰富，为考生提供了广阔的思考空间。

审题立意：抓住核心关键词

• 核心材料： 英国学者格林从“人间”一词的构词法（“人”+“间”）出发，理解了其背后“人与人之间”的深刻含义，并以此为基点，写出了关于中国人际关系的专著。
• • “人间”：这个词本身就有两层意思，一是指“世界上，人类社会”，如“人间烟火”、“人间沧桑”；二是指“人与人的关系”，这正是格林的发现。
  • “人与‘间’”：这是题目的“题眼”。“间”在这里是关键，它不仅仅是“中间”的空间概念，更引申为一种关系、距离、桥梁、媒介，它连接了“人”与“人”，构成了社会的基本单元。
  • 格林的“发现”：这代表了一种观察的视角、思维的深度和文化的敏感性，一个外国人，通过语言文字的细微之处，窥见了中国文化的内核，这说明，最深刻的文化密码，往往就隐藏在最日常的语言之中。

立意方向：多角度切入

考生可以从以下几个角度来构思文章：

从“关系”本身出发（最直接、最稳妥）

• 核心观点： “间”是人与人之间关系的桥梁与纽带。
• 展开论述：
  • “间”是亲情：家庭中，父母与子女的“代沟”需要用“沟通”这个“间”来弥合，夫妻之间需要“理解”这个“间”来维系，没有这个“间”，家就成了冰冷的房子。
  • “间”是友情：朋友之间需要“信任”和“分享”作为“间”，这个“间”让彼此的心灵得以靠近，成为知己。
  • “间”是邻里情：现代社会，邻里之间可能“对门不相识”，我们需要用“微笑”、“互助”这个“间”来重建和谐的社区关系。
  • “间”是社会：整个社会就是一个由无数“间”构成的复杂网络，法律、道德、契约，都是维系社会秩序的“间”。

从“发现”与“视角”出发（更具思辨性）

• 核心观点： 真正的理解，源于对细节的洞察和对本质的探寻。
• 展开论述：
  • 格林的启示：格林的成功在于他没有停留在“人间”的字面意思，而是探究了其内在的结构，这告诉我们，无论是学习知识、研究文化，还是理解他人，都不能浮于表面，要深入其“间”，探究其理。
  • 文化的密码：语言是文化的活化石，汉字的象形、会意等特点，本身就蕴含着古人的智慧和世界观，从“仁”（二人）、“信”（人言）等字中，我们都能窥见古人对社会关系的思考，保护好语言，就是守护文化的根脉。
  • 批判现代社会的“失间”：在快节奏、高压力的现代生活中，我们似乎越来越缺乏这种“间”，我们与家人、朋友、同事之间，可能只有物理距离，却缺少情感交流的“间”，我们沉迷于虚拟世界，却忽略了真实的人际交往，文章可以呼吁，要重建我们生活中的“间”。

从“距离与美”的哲学角度出发（最深刻、最出彩）

• 核心观点： “间”不仅是一种连接，更是一种恰到好处的距离，是产生美、产生尊重的必要空间。
• 展开论述：
  • 距离产生美：美学中有一个概念叫“距离美”，欣赏一幅画，需要保持适当的距离；欣赏一首诗，需要沉浸其中，人际关系也是如此，亲人之间，亲密无间是爱，但也要有各自的“私人空间”，这个“间”是尊重。
  • “间”是尊重：在人际交往中，给对方留有余地，间”，不窥探隐私，不强人所难，这种“间”体现的是一种成熟和教养。
  • “间”是智慧：孔子说：“过犹不及。”无论是亲密关系还是公共交往，把握好“间”的尺度，是一种大智慧，这个“间”，是“君子之交淡如水”的淡然，也是“距离产生美”的雅致。

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优秀范文示例

这里提供一篇根据角度三（距离与美）构思的范文，以供参考。 留一间，生美**

英国学者格林,从“人间”二字的构词中，窥见了“人与人之间”的深刻意蕴，这个“间”，是空间，更是距离；是隔阂，更是桥梁，它提醒我们，无论是构建社会，还是经营人生，都需懂得留一间，唯有留一间，方能生美。

留一间,是亲情里的呼吸孔，中国式家庭，常常以“爱”为名，行“捆绑”之实，父母以“为你好”的执念，事无巨细地安排子女的一切，将子女的私人空间挤压得所剩无几，殊不知，没有“间”的爱，是令人窒息的，如同盆栽，若根系被紧紧束缚，便无法舒展，最终只会走向枯萎，真正的亲情，应是两棵树的独立生长，根在地下紧紧相握，枝叶在风中遥相致意，那个“间”，是子女独立思考的余地，是父母尊重选择的胸怀，有了这个“间”，亲情才能如陈年佳酿，历久弥香，而非如洪水猛兽，冲垮堤岸。

留一间,是友情中的安全线，古人云：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”这“淡”的境界，正是源于对“间”的把握，真正的朋友，不必朝夕相处，却心意相通；不必亲密无间，却彼此尊重，他们懂得，过度的窥探和干涉，只会让友谊的小船说翻就翻，那个“间”，是各自的生活轨迹，是不必言说的默契，是“相知无远近，万里尚为邻”的豁达，正如两座相邻的山峰，各自巍峨，却在云雾中遥相呼应，共同构成一幅壮丽的山河画卷，没有这个“间”，友谊便会失去它本该有的清澈与纯粹，变得黏腻而沉重。

留一间,是社会中的润滑剂，一个健康的社会，必然是一个懂得尊重个体“间”的社会，法律划定了权利的边界，道德守护着交往的底线，这便是社会这个大系统中的“间”，它保障了每个人的自由与尊严，也让社会这部复杂的机器得以顺畅运转，反之，在一个缺乏“间”的社会里，人没有隐私，思想没有自由，社会便会陷入混乱与停滞，那个“间”，是规则，是秩序，是文明社会不可或缺的基石，它让我们在人群中既能感受到归属感，又能保持独立的人格。

格林的发现,如同一面镜子，照见了我们文化中“间”的智慧，也映照出我们当下生活中“间”的缺失，我们或许该学学古人的智慧，在快节奏的现代生活中，为自己、为他人、为社会，留一间。

留一间,让亲情得以呼吸；留一间，让友情得以保鲜；留一间，让社会得以和谐，留一间，不是为了疏远，而是为了更好地靠近；留一间，不是为了冷漠，而是为了更深刻地理解，因为，唯有留一间，方能生美。

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写作建议

1. 化虚为实：“间”是一个比较抽象的概念，写作时一定要用具体的生活事例来支撑，如家庭关系、朋友交往、社会现象等，让文章言之有物。
2. 小切口，深挖掘：不要面面俱到地谈所有关系，可以选择一个你最熟悉、感受最深的“间”来重点写，深入剖析，这样文章会更深刻。
3. 语言要有文采：题目本身就很有文化气息，文章语言也应与之匹配，可以适当引用古诗词、名言警句，使用比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。
4. 立意要高远：从个人的“间”上升到社会、文化的层面，展现自己的思考深度和格局，更容易获得高分。

2012年广东高考作文题是一道好题,它考验的不仅是考生的写作技巧，更是其文化底蕴、思辨能力和对生活的观察与感悟。