高中必修一语文古诗文有何学习重点？

经典古诗 2025年12月9日 01:11:12 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为你梳理人教版高中语文必修一（不同版本可能略有差异，但核心篇目一致）中的所有古诗文，并附上原文、作者简介、主旨思想、重点字词和艺术特色，帮助你系统地进行复习和巩固。

第一单元：沁园春·长沙

《沁园春·长沙》 - 毛泽东

【原文】

（图片来源网络，侵删）

独立寒秋,湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

【作者简介】 毛泽东，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要创立者和领导人，他的诗词气势磅礴，意境开阔，充满革命乐观主义和英雄主义气概。

【主旨思想】 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，展现了诗人以天下为己任的博大胸襟和蔑视反动统治者、改造旧世界的豪情壮志，上阕写景，提出“谁主沉浮”的宏大问题；下阕忆事，回答了这个问题——我们这一代青年要主宰这个世界。

（图片来源网络，侵删）

【重点字词】

沁园春：词牌名。
舸 (gě)：大船。
翔：本指鸟飞，这里形容鱼在清澈的水中自由地游动，显得轻快。
怅寥廓 (chàng liáo kuò)：面对广阔的宇宙感到无限感慨。
沉浮：盛衰、兴废、升沉，指国家的命运。
峥嵘岁月稠：不平凡的岁月很多。
挥斥方遒 (huī chì fāng qiú)：热情奔放，劲正强劲，遒，强劲有力。
遏 (è)：阻止。

【艺术特色】

情景交融：上阕写景，但景中寓情，“万类霜天竞自由”的生机勃勃，反衬出诗人对国家命运的忧虑。
对比鲜明：将“万山红遍”的热烈与“谁主沉浮”的迷茫对比，将“同学少年”的意气风发与“万户侯”的腐朽对比，情感跌宕起伏。
语言豪迈：用词大气磅礴（如“击”、“翔”、“争”、“竞”），富有力量感和动态美。
用典自然：“浪遏飞舟”化用《庄子·逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的意境，表达了改造世界的雄心壮志。

第二单元：诗经两首

《氓》 - 《诗经·卫风》

【原文】

氓之蚩蚩,抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘，匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
（图片来源网络，侵删）

乘彼垝垣,以望复关，不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言，尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽，士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣,其黄而陨，自我徂尔，三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣，兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨，淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

【作者简介】 《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌，共305篇，分为“风、雅、颂”三部分，主要手法是“赋、比、兴”。《氓》是“卫风”中的一首著名的弃妇诗。

【主旨思想】 这首诗是一位被遗弃的妇女的回忆，她以第一人称的口吻，叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的全过程，表达了她对负心男子的愤慨和对自己不幸命运的悲叹，全诗深刻地揭示了古代社会中妇女在婚姻和家庭中所处的悲惨地位，具有深刻的社会意义。

【重点字词】

氓 (méng)：民，这里指代那个男子，蔑称。
蚩蚩 (chī chī)：忠厚的样子。
匪 (fēi)：通“非”，不是。
愆 (qiān)：过错，延误。
将 (qiāng)：请，愿。
垝垣 (guǐ yuán)：倒塌的墙壁。
复关：男子居住的地方，也代指那男子。
沃若：润泽的样子，比喻女子年轻貌美。
耽 (dān)：沉溺，迷恋。
说 (tuō)：通“脱”，摆脱。
陨 (yǔn)：坠落。
徂 (cú)：往，嫁过去。
靡室劳矣：不以为操持家务是劳苦的。
咥 (xì)：讥笑的样子。
隰 (xí)：低湿的地方。
泮 (pàn)：岸边。
总角：古代儿童的发型，代指童年。
信誓旦旦：誓言诚恳真挚的样子。
反：通“返”，违反誓言。
已焉哉：算了吧，罢了。

【艺术特色】

叙事完整：全诗按时间顺序叙事，结构清晰，层次分明。
对比鲜明：前后对比是本诗最突出的艺术手法。
- 人物对比：婚前“蚩蚩”的忠厚与婚后“至于暴矣”的凶暴。
- 情感对比：婚前“载笑载言”的喜悦与婚后“躬自悼矣”的悲伤。
- 景物对比：婚前“桑之未落，其叶沃若”的生机与婚后“桑之落矣，其黄而陨”的衰败，暗示了主人公的命运。
赋、比、兴的运用：
- 赋：直接铺陈叙事，是全诗的主要手法。
- 比：“于嗟鸠兮，无食桑葚”以斑鸠贪吃桑葚为喻，告诫女子不要沉迷于爱情。
- 兴：“桑之未落，其叶沃若”以桑叶的繁茂起兴，引出对女子青春美貌的描写；“桑之落矣，其黄而陨”以桑叶的凋零起兴，引出对女子年老色衰、被丈夫抛弃的叙述。

《采薇》 - 《诗经·小雅》

【原文】

采薇采薇,薇亦作止，曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故，不遑启居，玁狁之故。

采薇采薇,薇亦柔止，曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴，我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇,薇亦刚止，曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处，忧心孔疚，我行不来。

彼尔维何？维常之华，彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业，岂敢定居？一月三捷。

驾彼四牡,四牡骙骙，所居思服，不敢告归。棘心天天，母氏劬劳。

昔我往矣,杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀！

【主旨思想】 这首诗是一位戍边战士在归途中所作，通过回忆戍边的艰苦生活和思乡之情，抒发了对战争的厌倦和对和平的渴望，全诗将叙事、写景、抒情融为一体，情景交融，意境深远，尤其是最后四句，被誉为千古名句，道出了所有征人的心声。

【重点字词】

薇：野菜，这里指豌豆苗的嫩苗。
作：生出，指薇菜刚刚长出来。
莫 (mù)：通“暮”，年末。
靡室靡家：没有安定的家庭。
不遑 (huáng)：没有闲暇。
启居：坐下休息，古人席地而坐，“启”是跪，“居”是坐。
聘 (pìn)：问候。
刚：指薇菜长得老了，变硬了。
阳：夏历四月。
盬 (gǔ)：止息，结束。
孔疚：非常痛苦。
来：回家，指慰问我。
尔：通“薾”，花盛开的样子。
常：棠棣。
业业：高大的样子。
骙骙 (kuí kuí)：马强壮有力的样子。
思服：思念。
棘心：焦急的心。
昔：从前。
依依：形容柳枝轻柔随风摇摆的样子。
思：语气助词。
霏霏 (fēi fēi)：雪花纷飞的样子。
迟迟：缓慢的样子。

【艺术特色】

重章叠唱，一唱三叹：全诗六章，每章都以“采薇”起头，反复吟唱“曰归曰归”，既强调了思乡之情的深切，又使诗歌在回环往复的咏唱中增强了音乐感和感染力。
情景交融，意境深远：最经典的是“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”，以乐景写哀情（离别时杨柳依依，反衬内心的不舍与哀愁），以哀景写哀情（归途时雨雪霏霏，烘托内心的凄凉与悲伤），情景高度融合，意境苍凉悲壮。
细节描写，真实感人：“载饥载渴”、“一月三捷”等词语，真实地再现了戍边生活的艰辛与战斗的频繁。

第三单元：烛之武退秦师

《烛之武退秦师》 - 《左传》

【原文】

（背景：晋、秦围郑，郑伯派烛之武去说服秦穆公。）

夜缒而出,见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣，若亡郑而有益于君，敢以烦执事，越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也，若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害，且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”

秦伯说,与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之,公曰：“不可，微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武，吾其还也。”亦去之。

【作者简介】 《左传》，全称《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所作，它记载了春秋时期各国的政治、军事、外交等方面的活动，尤其擅长描写战争和外交辞令。

【主旨思想】 本文通过记叙烛之武在国家危难之际，凭借其出色的辩才成功说服秦穆公，从而解除郑国围城之危的故事，赞扬了烛之武临危受命、深明大义、机智善辩的爱国精神和卓越的外交才能，同时也揭示了春秋时期大国争霸的政治斗争形势。

【重点字词】

晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。
贰于楚：从属于晋国同时又亲附楚国。
晋军函陵，秦军氾南：军队驻扎，军，名词作动词。
佚之狐：郑国大夫。
若使烛之武见秦君：假如派烛之武去见秦君。
辞曰：推辞说。
臣之壮也，犹不如人：我年轻的时候，尚且不如别人。
今老矣，无能为也已：现在老了，什么也做不了了。
许之：答应了。
夜缒 (zhuì) 而出：用绳子从城墙上吊下去，缒，用绳子拴着人或物从上往下送。
敢以烦执事：冒昧地拿这件事来麻烦您，执事，对对方的敬称。
越国以鄙远：越过别国而把远方的土地作为边邑，鄙，边邑，这里作动词。
焉用亡郑以陪邻：哪里用得着灭掉郑国来给邻国增加土地呢？陪，增加。
行李：出使的人。
共 (gōng) 其乏困：供给他们缺少的东西，共，通“供”。
尝为晋君赐矣：曾经给予晋惠公恩惠，赐，恩惠。
朝济而夕设版焉：早上渡过黄河，晚上就修筑了防御工事，版，筑土墙用的夹板。
夫晋，何厌之有：晋国，有什么能满足的呢？厌，通“餍”，满足。
阙 (quē) 秦：使秦国受损，阙，损害，削弱。
唯君图之：希望您考虑这件事。
说 (yuè)：通“悦”，高兴。
子犯：晋国大夫，晋文公的舅舅。
微夫人之力不及此：没有那个人的力量，我是到不了这个地位的（指晋文公回国即位），微，没有，夫人，那个人，指秦穆公。
因人之力而敝之：依靠别人的力量又损害他，敝，损害。
失其所与：失去自己的同盟者，与，同盟者。
不知 (zhì)：通“智”，明智。
以乱易整：用混乱代替整齐，指秦晋联盟是“整”，现在秦晋交战是“乱”。
不武：不符合武德，武，武德。

【艺术特色】

人物形象鲜明：烛之武的老练、机智、爱国；郑伯的从谏如流、知错能改；秦穆公的贪婪、自私但又容易被说服。
外交辞令巧妙：烛之武的说辞逻辑严密，层层递进，极具说服力。
- 先退一步：承认郑国必亡，消除对方戒心。
- 分析利弊：指出灭郑对秦无利（“越国以鄙远”）、对晋有害（“邻之厚，君之薄也”）。
- 给出好处：提出保留郑国对秦有利（“东道主”）。
- 挑拨离间：揭露晋国的贪婪和不守信义（“朝济而夕设版焉”），并指出其未来威胁（“东封郑，又欲肆其西封”）。
- 最后通牒：点明“阙秦以利晋”的利害关系，让秦穆公自己做决定。
叙事详略得当：对战争的起因和结果略写，对烛之武的说辞详写，突出了文章的中心。

第四单元：荆轲刺秦王

《荆轲刺秦王》 - 《战国策》

【原文】 （节选自“易水送别”和“廷刺秦王”两段）

易水送别 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之，至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

廷刺秦王 ... (荆轲以献图为名，引出匕首，刺向秦王，未中，秦王拔剑而立，剑长，拔不出，荆轲逐秦王，秦王环柱而走，群臣惊愕，不知所为，侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲，秦王负剑，遂拔以击荆轲，断其左股，荆轲废，乃引其匕提秦王，不中，中柱，荆轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前斩荆轲，秦目眩良久。)

【作者简介】 《战国策》是一部国别体史书，主要记载战国时期游说之士的策谋和言论，其文辞铺张夸饰，气势恢宏，善于运用寓言和故事来说理，语言生动活泼，富有感染力。

【主旨思想】 本文通过记叙荆轲刺杀秦王这一悲壮的历史事件，塑造了荆轲这位“士为知己者死”的刺客形象，赞扬了他视死如归、英勇无畏的精神和对国家的忠诚，同时也表现了秦王的骄横和侍卫的慌乱，从侧面烘托了荆轲行动的震撼力。

【重点字词】

白衣冠：穿白衣戴白帽，这是丧服，表示诀别。
祖：古人出行时祭祀路神，这里指饯行。
变徵 (zhǐ) 之声：古代音乐声调，声调悲凉。
慷慨羽声：声调激昂慷慨。
瞋 (chēn) 目：发怒时瞪大眼睛。
就车：上车子。
顾：回头看。
说 (shuì)：说服。
揕 (zhèn) 其胸：刺穿他的胸膛。
还：通“环”，绕着。
卒起不意：事情发生得非常突然，卒，通“猝”。
提 (dī)：投掷。
负剑：背剑，秦王背对着剑鞘，才得以拔出。
箕踞 (jī jù)：坐时两脚张开，形似簸箕，是一种傲视对方的姿态。
劫：强迫，要挟。

【艺术特色】

场面描写惊心动魄：无论是“易水送别”的悲壮，还是“廷刺秦王”的紧张激烈，都描写得极具画面感和冲击力，将读者带入那个惊心动魄的历史时刻。
人物性格刻画鲜明：
- 荆轲：沉着冷静（“倚而笑”）、勇敢无畏（“逐秦王”）、忠义（“欲以生劫之”）。
- 秦王：骄横傲慢（“按剑而跽”）、惊慌失措（“环柱而走”）。
语言精炼传神：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”两句已成为千古绝唱，用简洁的语言渲染了悲壮的氛围，塑造了英雄形象。

第五单元：鸿门宴

《鸿门宴》 - 《史记·项羽本纪》

【原文】 （节选自“沛公军霸上”至“项王则受璧，置之坐上”）

沛公军霸上,未与项羽相见，沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上，范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬，今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小，吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也，急击勿失！”

楚左尹项伯者,项羽季父也，素善留侯张良，张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公，沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯，项伯即入见沛公，沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也，日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。

... (宴会上，范增举玉示意，项王默然；项庄舞剑，意在沛公；樊哙闯帐，怒斥项王；沛公如厕，脱身而去。)

... (沛公已出，项王使都尉陈平召沛公，沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！”于是遂去，乃令张良留谢，张良曰：“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告项王，项王曰：“沛公孰在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。

【作者简介】 《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，是中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其叙事生动，人物形象鲜明，语言精炼，对后世史学和文学都有深远影响。

【主旨思想】 本文通过记叙在鸿门宴上，刘邦和项羽之间展开的一场惊心动魄的政治斗争，揭示了项羽的刚愎自用、优柔寡断和政治上的短视，以及刘邦的能屈能伸、善于用人、工于心计的性格特点，宴会上的交锋，实际上是楚汉相争的序幕。

【重点字词】

军：驻军，名词作动词。
王 (wàng)：称王，名词作动词。
说 (shuì)：劝说。
飨 (xiǎng)：用酒食款待人，这里犒劳。
范增说 (shuì) 项羽曰：劝说。
好 (hào) 美姬：喜爱。
其志不在小：他的志向不小。
望其气：古代一种迷信说法，认为天子所在之处天空有异样的云气。
季父：父亲的幼弟，即小叔。
素善：一向有交情。
夜驰之沛公军：连夜骑马到沛公的军营，之，到……去。
具告以事：把事情详细地告诉了他。
亡去不义：逃走是不合道义的。
孰与君少长：他和你谁年纪大？孰与……比……怎么样。
兄事之：像对待兄长一样侍奉他，事，侍奉。
奉卮酒为寿：捧上一杯酒祝他长寿，奉，捧。
约为婚姻：结为儿女亲家。
秋毫不敢有所近：一点细小的东西都不敢动，秋毫，鸟兽秋天新生的毫毛，比喻极细小的东西。
籍吏民：登记官吏和人口，籍，登记。
备他盗之出入与非常也：是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
蚤 (zǎo)：通“早”。
蚤自来谢项王：亲自来向项王谢罪。
因善遇之：趁机好好地对待他。
范增数目项王：多次向项王使眼色，目，名词作动词。
举所佩玉玦以示之者三：把他的玉佩举起来向项王示意多次，三，表示多次。
项庄拔剑起舞：项庄拔出剑来舞剑。
若入前为寿：你进去上前祝寿。
不者：不然的话，不，通“否”。
若属皆且为所虏：你们都将被他俘虏，若属，你们这些人。
樊哙侧其盾以撞：樊哙侧着他的盾牌撞进去。
披帷西向立：揭开帷帐面向西站着。
瞋目视项王：瞪大眼睛看着项王。
头发上指，目眦尽裂：头发向上竖起，眼眶都裂开了。
按剑而跽 (jì)：握着剑，跪直身子。
杀人如不能举，刑人如恐不胜：杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能到极点，举，尽，胜，尽。
故遣将守关者：特意派遣将领把守关口。
窃为大王不取也：私下里认为大王不应该这样做，窃，私下里，谦辞。
先破秦入咸阳者王之：先攻破秦王朝进入咸阳的人就封他为王。
交戟之卫士：拿戟交叉着守卫的士兵。
拔剑切而啖之：拔出剑来切着吃它，啖，吃。
项王未有以应：项王没有话回答。
若属：你们这些人。
如：到……去。
大行不顾细谨：做大事不必拘泥于小节。
刀俎 (zǔ)：刀和砧板，指宰割的工具。
何辞为：告辞干什么呢？为，句末语气词。
持盾步走：拿着盾牌步行。
道芷阳间行：取道芷阳，抄小路走，间，间行，从小路走。
不胜 (shēng) 杯杓：禁不起多喝酒，杯杓，酒器和酒。
足下：对人的敬称。
置之坐上：把它放在座位上。

【艺术特色】

人物对比鲜明：
- 项羽 vs 刘邦：项羽刚愎自用、优柔寡断、沽名钓誉；刘邦能屈能伸、虚心纳谏、当机立断。
- 范增 vs 张良：范增老谋深算、急于求成；张良沉着冷静、足智多谋。
- 项庄 vs 樊哙：项庄舞剑意在沛公，是帮凶；樊哙闯帐斥责项羽，是忠臣。
情节跌宕起伏，悬念丛生：宴会从项伯夜访开始，到范增举玦、项庄舞剑，再到樊哙闯帐、刘邦脱身，一波三折，紧张刺激，引人入胜。
语言个性化：通过对话和动作描写，使每个人物的性格跃然纸上，如项羽的“诺”和“未有以应”，刘邦的“为之奈何”和“大行不顾细谨”，樊哙的“臣死且不避，卮酒安足辞！”等，都非常符合人物身份和性格。