九上语文六单元古诗五首，主旨与情感如何把握？
经典古诗 2025年12月10日 07:12:07 99ANYc3cd6
单元总览
本单元的五首古诗,体裁上包括律诗、词和散曲，主题上或咏史怀古，或忧国思乡，或抒发人生感慨，展现了古代文人丰富的内心世界和高超的艺术技巧。
- 《岳阳楼记》范仲淹 (虽为“记”，但文末的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古名句，常与诗歌一同学习，体现家国情怀)
- 《醉翁亭记》欧阳修 (同上，是“记”体散文的典范，体现与民同乐的情怀)
- 《湖心亭看雪》张岱 (明末清初小品文，意境空灵，体现文人雅趣)
- 《行路难（其一）》李白 (乐府古题，抒发怀才不遇的苦闷与坚信未来的豪情)
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 (七言律诗，抒发被贬二十三年的感慨与积极乐观的人生态度)
- 《水调歌头·明月几时有》苏轼 (中秋词，咏月兼怀人，探讨人生哲理)
- 《月夜忆舍弟》杜甫 (五言律诗，战乱之中对兄弟的深切思念)
- 《长沙过贾谊宅》刘长卿 (七言律诗，凭吊古人，抒发自己怀才不遇的感慨)
- 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 (七言律诗，被贬途中的悲愤与对家人的眷恋)
- 《无题·相见时难别亦难》李商隐 (七言律诗，抒写爱情中的相思与至死不渝的决心)
分篇详解
《行路难（其一）》· 李白
【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】 金杯中的美酒一斗价值十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 我放下酒杯和筷子难以下咽，拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却堵塞了河川；想登上太行山，大雪却封满了山峦。 闲暇时，我像吕尚一样在碧溪上垂钓；忽然间，又梦见自己像伊尹一样乘船经过太阳旁边。 行路难啊！行路难！岔路那么多，如今我该走向何方？ 我相信，总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡无边的沧海！
【主旨思想】 这首诗以“行路难”为题，抒发了诗人李白在政治道路上遭遇艰难险阻后，内心的苦闷、彷徨与愤懑，但更重要的是表现了他坚信理想终会实现的豪迈气概和积极乐观的奋斗精神。
【名句赏析】
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“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
（图片来源网络，侵删）- 赏析：动作描写极其传神。“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，生动地刻画了诗人内心的极度苦闷和矛盾，面对美酒佳肴，却食不下咽，拔剑四顾，却无处施展，形象地写出了理想与现实的巨大落差。
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“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是千古名句，诗人从苦闷和彷徨中挣脱出来，一扫阴霾，唱出了充满信心与力量的最强音，他坚信自己终将像宗悫（què）“乘长风破万里浪”一样，冲破一切艰难险阻，实现自己的远大抱负，这句诗充满了积极的浪漫主义色彩，激励了无数后人。
【考点与拓展】
- 艺术手法：运用了象征（“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻）、用典（吕尚垂钓、伊尹梦日）、对比（宴饮的奢华与内心的苦闷形成对比）等手法。
- 情感变化：苦闷、彷徨 → 希望、憧憬 → 坚定、自信，情感跌宕起伏，一波三折。
- 拓展：李白的另一首《行路难（其二）》中也有“大道如青天，我独不得出”的句子，与本诗意境相通。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡
【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【译文】 在巴山楚水这些凄凉的地方，我被抛弃了整整二十三年。 怀念故友，只能空自吟诵闻笛赋的典故，回到家乡，反倒像那个烂了斧柄的樵夫，恍如隔世。 沉船的旁边有成千上万的船只驶过，枯萎的树木前面，万千树木欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒来振奋精神吧。
【主旨思想】 这首诗是刘禹锡酬答白居易的诗，诗人通过回顾自己被贬谪二十三年的坎坷遭遇，抒发了对世事变迁、仕途沉浮的无限感慨，但全诗并未沉溺于悲伤，而是以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极乐观精神，表达了自己不甘沉沦、要重新振作的人生态度。
【名句赏析】 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 赏析：这是全诗最富哲理和生命力的名句，诗人以“沉舟”“病树”自比，感叹个人年华老去、境遇凄凉，但更重要的是，他看到了“千帆过”“万木春”的蓬勃生机，这句诗蕴含着深刻的人生哲理：新事物必将取代旧事物，社会总是在不断向前发展的，它既有诗人对自己遭遇的伤感，更有对未来的乐观展望，体现了诗人豁达的胸襟和辩证的思考。
【考点与拓展】
- 艺术手法：运用了用典（“闻笛赋”指向秀怀念嵇康，“烂柯人”指王质观棋烂斧）、比喻（沉舟、病树比喻自己）、对比（沉舟与千帆，病树与万木）等手法。
- 情感基调：伤感但不消沉，豁达而乐观。
- 拓展：刘禹锡的诗歌有一种“诗豪”之气，即使在贬谪途中也常有佳作，如《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼
【原文】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
【译文】 丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒直到第二天早晨，喝得大醉，写下这首词，同时来怀念弟弟子由。 明月什么时候才有？我端着酒杯询问青天，不知道天上的宫殿，现在是什么年代，我想要乘着风回到天上去，又害怕那美玉砌成的楼宇，高高在上，让人经受不住寒冷的侵袭，还不如在月光下起舞，欣赏自己的清影，像现在这样在人间也很好。 月光转过朱红色的楼阁，低低地照在雕花的窗户上，照着不眠的人，明月不应该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？人世间有悲伤、欢乐、分离、聚合，月亮有阴、晴、圆、缺，这些事情自古以来就难以十全十美，只希望我思念的人平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。
【主旨思想】 这首词是中秋词的巅峰之作，词人因思念弟弟苏辙而作，由赏月、问月，到幻想月宫，再到回到现实，最后升华为对人生的哲理思考，全词以旷达的胸襟，抒写了对亲人的思念之情，并表达了对人生美好祝愿的乐观精神。
【名句赏析】
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“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
- 赏析：词人将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来，指出这是自古以来就难以避免的自然规律，这是一种理性的思考，超越了个人情感的悲喜，体现了作者对宇宙人生的深刻洞察和旷达的人生态度。
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“但愿人长久，千里共婵娟。”
- 赏析：这是全词的点睛之笔，也是千古绝唱，词人从个人的离愁别绪中超脱出来，将对弟弟的祝愿推及到所有分离的人们，只要我们都健康长寿，即使远隔千里，也能共享这美好的月光，这句词意境开阔，情感真挚，充满了温暖的人情味和博大的胸怀。
【考点与拓展】
- 艺术手法：运用了想象（天上宫阙）、设问（明月几时有？）、哲理（悲欢离合与阴晴圆缺的关联）等手法。
- 情感线索：由超脱尘世（欲乘风归去）到热爱人间（何似在人间），再到由己及人的祝愿（但愿人长久），情感层层递进，最终达到完美的统一。
- 拓展：苏轼的词开创了豪放派，这首词虽然情感细腻，但意境开阔，体现了豪放词的特质。
《月夜忆舍弟》· 杜甫
【原文】 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
【译文】 戍楼上的更鼓声断绝了人行，边塞的秋天，一只孤雁的哀鸣。 从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最为明亮。 弟兄们都已经四处离散，家园无存，无法探问彼此的死生。 寄往家乡的书信常常收不到，更何况现在战乱还没有停止。
【主旨思想】 这首诗写于安史之乱期间，杜甫与兄弟们流离失散，诗人通过描绘边塞秋夜的萧瑟景象，抒发了对离散兄弟的深切思念和对战争带来的灾难的沉痛控诉。
【名句赏析】 “露从今夜白，月是故乡明。”
- 赏析：这两句诗是千古传诵的名句，第一句点明了时令（白露节气），渲染了凄清的氛围，第二句是诗人主观感受的极致表达——月亮明明是同一个，但在诗人心中，故乡的月亮就是最亮的，这并非客观事实，而是诗人强烈思乡之情的投射，这种以“我”观物、物我交融的手法，极大地增强了诗歌的感染力，将思乡之情表达得淋漓尽致。
【考点与拓展】
- 艺术手法：触景生情（由边塞秋景触发思乡之情）、移情于景（“月是故乡明”）、对比（兄弟分散与家乡的安宁形成对比）。
- 诗歌风格：沉郁顿挫，杜甫的诗歌往往情感深沉，语言凝练，节奏顿挫有力，这首诗是典型代表。
- 拓展：杜甫的“三吏”“三别”是反映安史之乱时期社会现实的史诗性作品。
《长沙过贾谊宅》· 刘长卿
【原文】 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【译文】 我在这被贬谪的地方居住了三年，千百年来只留下楚地游客（贾谊）的悲哀。 秋草丛中，我独自寻找着他离去的踪迹；在空寂的树林里，只看见夕阳西下。 汉文帝还算是有道的君主，但他对贾谊的恩情还是如此浅薄；湘江水无情地流淌，它哪里会知道人们在此凭吊贾谊呢？ 在这寂寞冷清、草木凋零的江山里，我真要问一问，贾谊你究竟因为什么事被贬谪到这天涯海角来呢？
【主旨思想】 这首诗是刘长卿路过长沙贾谊故居时所作，诗人将自己的遭遇与贾谊的遭遇相对比，既凭吊了怀才不遇的古人，也抒发了自己同病相怜的感慨以及对世道不公的愤懑。
【名句赏析】 “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 赏析：此联写景，景中含情，是全诗意境最凄凉的部分。“独寻”二字，点明了诗人的孤独和追寻。“人去后”和“日斜时”，渲染了人去楼空、时光流逝的悲凉氛围，秋草、寒林、夕阳，构成了一幅萧瑟、冷寂的秋日黄昏图，既是写景，也是诗人心境的写照。
【考点与拓展】
- 艺术手法：用典（贾谊的典故）、借古讽今（借贾谊的遭遇抒发自己的愤懑）、情景交融（萧瑟之景与悲凉之情融为一体）。
- 主旨理解：表面是凭吊贾谊，实际上是抒发自己，贾谊的悲剧，正是无数正直文人共同的悲剧。
- 拓展：刘长卿擅长写五言律诗，其诗风清雅，意境幽远。
单元总结
这五首古诗虽然主题各异,但都贯穿着中国古代文人共有的精神内核：
- 家国情怀：无论是杜甫的忧国忧民，还是刘禹锡、苏轼的积极入世，都体现了强烈的社会责任感和历史使命感。
- 人生哲思：面对仕途坎坷、人生逆境，李白选择“长风破浪”，刘禹锡看到“万木春”，苏轼感悟“此事古难全”，展现了古人豁达、乐观、坚韧的人生态度。
- 真挚情感：无论是刘禹锡与白居易的酬唱，苏轼对弟弟的思念，还是刘长卿与贾谊的“知音”之感，都体现了人与人之间宝贵的情感联结。
学习这五首诗,不仅要掌握字词、背诵默写，更要深入理解诗歌背后的情感、哲理和文化内涵，体会中国古典诗歌永恒的艺术魅力。
