九上古诗考点有哪些必背重点？
经典古诗 2025年12月13日 03:58:04 99ANYc3cd6
第一部分：必背篇目（12首）
九年级上册通常要求背诵以下12首古诗词,这是所有考题的基础。
- 《沁园春·雪》 - 毛泽东
- 《周总理，你在哪里》 - 柯岩
- 《我爱这土地》 - 艾青
- 《乡愁》 - 余光中
- 《你是人间的四月天》 - 林徽因
- 《我看》 - 穆旦
- 《岳阳楼记》 - 范仲淹（注意：这是文言文，但常与古诗词一并考查，需重点掌握）
- 《醉翁亭记》 - 欧阳修（同上，文言文名篇）
- 《湖心亭看雪》 - 张岱（同上，文言文名篇）
- 《诗词三首》
- 《行路难（其一）》 - 李白
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
- 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
- 《诗词三首》
- 《无题》 - 李商隐
- 《行香子》 - 秦观
- 《丑奴儿·书博山道中壁》 - 辛弃疾
- 《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》 中的重点名句默写。
第二部分：核心考点详解
这部分是考试的重中之重,通常会以理解默写、诗歌鉴赏、主题思想、艺术特色等形式出现。
名篇名句默写
这是送分题,也是基础题，题型通常有：
- 直接默写：给出上句，写下句；或给出下句，写上句。
- 理解性默写：给出特定的情境或主题，要求填写相应的诗句，这是考查的重点和难点。
【高频理解性默写考点】
| 考查情境/主题 | 必背诗句 |
| :--- | :--- | :--- |
| 《行路难（其一）》 | 1. 表达诗人坚信理想终会实现的坚定信念。
表现诗人面对艰难前路，内心苦闷但仍怀有希望的复杂心情。 | 1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 |
| 《水调歌头·明月几时有》 | 1. 表达对亲人美好祝愿的千古名句。
体现作者豁达胸襟，由思念转为自我宽慰的句子。 | 1. 但愿人长久，千里共婵娟。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 |
| 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 1. 表达了新事物必将取代旧事物，社会在前进，未来总会更好的人生哲理。
运用典故，抒发物是人非、无限怅惘之情的句子。 | 1. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 |
| 《无题》 | 1. 赞美无私奉献，歌颂坚贞不渝的爱情的千古名句。
表达对相聚时光的珍视和对别后的思念。 | 1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 |
| 《沁园春·雪》 | 1. 总写北国雪景，展现其壮阔雄浑的句子。
点明主旨，抒发诗人对历史英雄的评论和远大抱负的句子。 | 1. 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。 |
| 《岳阳楼记》 | 1. 表达作者旷达胸襟和远大政治抱负的句子。
描写“静景”，渲染悲凉气氛的句子。 | 1. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
浮光跃金，静影沉璧。 |
| 《醉翁亭记》 | 1. 描写山中早晚不同景色的句子。
点明全文主旨，与民同乐的句子。 | 1. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 |
诗歌鉴赏
这是考试的难点,要求较高，通常会从以下几个方面设题： 与情感**
- 《我爱这土地》：通过“鸟”的形象，抒发了诗人对祖国深沉、执着、无私的爱。
- 《乡愁》：以“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个意象，层层递进地表现了诗人个人情感的深化，最终升华为对祖国大陆的思念之情。
- 《行路难》：情感跌宕起伏，从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的苦闷彷徨，到“长风破浪会有时”的坚定乐观。
- 《水调歌头》：情感由“我欲乘风归去”的超脱，到“何事长向别时圆”的惆怅，再到“但愿人长久”的豁达与祝愿。
语言与炼字
- “炼字”题：分析某个字的妙处。
- 例：《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，请分析“停”“投”“拔”“顾”四个字的妙处。
- 答题思路：解释字面意思 + 描绘画面 + 分析情感/效果，这四个字一连串的动作，生动形象地写出了诗人面对美食美酒却毫无食欲，内心极度苦闷、愤懑和无所适从的状态。
表达技巧
- 比喻：《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”将深沉的情感比作泪水，直抒胸臆。
- 象征：《乡愁》中的“邮票”、“船票”等都是象征物，象征着不同阶段的乡愁。
- 用典：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“闻笛赋”（向秀思旧）、“烂柯人”（王质观棋）两个典故，抒发了物是人非、恍如隔世的感慨。
- 虚实结合：《水调歌头》中“我欲乘风归去”是虚写，想象在天上的情景；“起舞弄清影，何似在人间”是实写，回到现实，虚实结合，丰富了词的意境。
- 借景抒情/情景交融：《岳阳楼记》中“淫雨霏霏，连月不开”的悲景，与“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲情融为一体。
形象与意境
- 形象：分析诗中塑造的形象。
- 例：《我爱这土地》中的“鸟”的形象是怎样的？
- 答题思路：概括形象特点 + 结合诗句分析 + 点明情感，这只“鸟”是诗人自身的化身，它用“嘶哑的喉咙”歌唱，即使死后也要将身体融入土地，表现了诗人为祖国献身的决心和深沉的爱。
- 意境：描绘诗中营造的景象氛围。
- 例：《沁园春·雪》的上片营造了怎样的意境？
- 答题思路：用四字词语概括（如：雄浑壮阔、气势磅礴）+ 抓住关键意象（冰、雪、山、原）+ 分析效果，描绘了一幅广袤无垠、冰封雪飘的北国雪景图，意境雄伟壮丽，为下片的评论历史人物做了铺垫。
第三部分：文言文重点考点
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》是文言文阅读的常客。
| 文言文名篇 | 核心考点 |
|---|---|
| 《岳阳楼记》 | 重点字词：谪、属、浩浩汤汤、岸芷汀兰、宠辱偕忘、或异二者之为。 主旨句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 写作手法：叙事、写景、抒情、议论相结合，以“迁客骚人”的“以物喜，以己悲”反衬古仁人的“不以物喜，不以己悲”和“先忧后乐”的旷达胸襟。 |
| 《醉翁亭记》 | 重点字词：辄、林壑尤美、蔚然深秀、醉翁之意、觥筹交错、颓然乎其间。 核心主旨：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 表达了作者与民同乐的政治理想。 写作特色：大量使用“也”字，形成回环往复的咏叹调，增强了文章的抒情性和韵律感。 |
| 《湖心亭看雪》 | 重点字词：更定、拏、沆砀、毳衣、雾凇、痴。 人物形象：作者“痴”在何处？ - 痴行：大雪天独往湖心亭看雪。 - 痴景：痴迷于“天与云与山与水，上下一白”的空阔、寂静之美。 - 痴情：痴迷于天人合一的山水之乐，表现出一种孤高、清冷、遗世独立的情怀。 |
第四部分：高效复习与答题技巧
- 回归课本，扎实背诵：这是根本，不仅要会背，还要会写，特别是易错字（如“簪”“沧”“婵娟”“赋”“柯”等）。
- 理解记忆，切忌死背：理解诗歌的写作背景、作者情感和主要内容，记忆会更牢固，也便于应对理解性默写和鉴赏题。
- 建立知识框架：用思维导图或表格形式，将每首诗的作者、朝代、体裁、主旨、名句、艺术手法等进行归纳整理。
- 专题练习，查漏补缺：针对“炼字”、“意境”、“情感”等不同题型进行专项训练，总结答题模板和思路。
- 掌握答题“套路”：
- 鉴赏题：手法 + 内容 + 情感/效果，先指出用了什么手法，再结合诗句分析是如何运用这种手法的，最后说明这种手法表达了什么情感或达到了什么艺术效果。
- 文言文题：字词解释要联系上下文，句子翻译要直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。内容理解要紧扣原文，不能凭空想象。
希望这份详细的考点梳理能对你的复习有所帮助！祝你取得好成绩！
