如何鉴赏高考古诗词中的人物形象？

经典古诗 2025年12月8日 18:52:15 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为你系统性地梳理如何应对这类题目,从核心方法、答题步骤、常见形象类型、真题演练四个方面进行详细解析。

核心方法：四维分析法

鉴赏人物形象,不能只停留在“他是一个怎样的人”的表面，而要深入文本，从四个维度进行立体分析。

（图片来源网络，侵删）

抓关键词（诗眼、词眼）

诗人常常用最精炼的词语来点明人物的身份、性格或心境，这些词就是解题的“钥匙”。

动词/形容词： 如“孤”、“独”、“傲”、“愁”、“狂”、“闲”、“勇”等。
名词/意象： 如“渔翁”、“征人”、“侠客”、“闺中人”、“白发”、“青衫”等。

析行为/事件

诗歌通过描绘人物的动作、行为、经历的事件来展现其内心世界，我们要思考：他做了什么？为什么这么做？这体现了他的什么性格？

例：李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” —— 通过“摧眉折腰”这一动作，表现了诗人对权贵的蔑视和对自由的追求。

品情感/志向

直接或间接抒发的情感、理想、抱负是人物形象的核心。

直接抒情： 如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”（屈原）—— 直接表达了忧国忧民的情怀。
间接抒情： 通过景物、典故等含蓄表达，如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”（辛弃疾）—— 通过“看剑”、“梦回”的行为，含蓄地抒发了渴望杀敌报国、建功立业的壮志。

赏手法（修辞、表现手法）

诗人塑造人物形象时,会运用各种艺术手法，我们需要识别并分析其作用。

（图片来源网络，侵删）

对比/衬托： 用他人他物来衬托主要人物，如“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。”（屈原）—— 通过与“众人”的对比，凸显了屈原的高洁与孤独。
细节描写： “临行密密缝，意恐迟迟归。”（孟郊《游子吟》）—— 通过母亲“密密缝”的细节，刻画出慈母对游子的深沉关爱。
意象象征： “采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明）—— “菊”象征高洁，“南山”象征自然与超脱，共同塑造了诗人淡泊名利、悠然自得的隐士形象。

答题步骤与模板（三步走）

掌握了方法,就要有清晰的答题思路，记住这个万能模板，可以保证答题的完整性和条理性。

第一步：总括形象

用一句精炼的话概括出人物形象的总体特征,这是“帽子”，必须戴正。

公式： 这首诗塑造了一个……（身份）+……（性格/情感）的……（形象）。
示例： 这首诗塑造了一位孤独忧愁、思念远人的思妇形象。

第二步：分点分析

结合诗句,从“行为、情感、手法”等角度进行具体分析，这是“身子”，要言之有物。

公式：
1. 手法分析： 诗人运用了……（手法/意象），如“……（诗句）”，描绘了……（场景/行为）。
2. 内涵阐释： 这生动地表现了人物……（性格/情感/处境）。
示例：
1. 手法分析： 诗人运用了细节描写和借景抒情的手法，如“玉阶生白露，夜久侵罗袜”，通过描写女子在台阶上久立，露水浸湿了袜子这一细节，并以“白露”这一清冷意象营造氛围。
2. 内涵阐释： 这生动地表现了女子彻夜等待的孤独、焦急与内心的凄凉。

第三步：总结作用

简要分析这一人物形象的作用或意义,这是“尾巴”，能让答案更有深度。

（图片来源网络，侵删）

公式： 这一形象寄托了诗人……（思想情感），或反映了……（社会现实/时代背景），或表达了……（人生追求/哲理思考）。
示例： 这一形象寄托了诗人对思妇的深切同情，也反映了古代战争背景下普遍的社会离乱之苦。

常见人物形象类型（知识储备库）

平时多积累,考场上才能信手拈来。

形象类型	核心特征	常见意象/诗句	代表诗人/作品
忧国忧民、心系社稷的爱国者	关心民生疾苦，担忧国家命运，有强烈的责任感和使命感。	国破、山河、烽火、民生、社稷	杜甫（“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”）、陆游、辛弃疾
傲岸不羁、豪迈旷达的豪放者	蔑视权贵，追求自由，性格豪迈，气度宏大，洒脱不拘。	酒、剑、明月、大江、长啸	李白（“天生我材必有用，千金散尽还复来。”）、苏轼（“一蓑烟雨任平生”）
归隐田园、寄情山水的隐士	淡泊名利，热爱自然，远离官场，追求闲适、宁静的生活。	菊、东篱、南山、孤舟、渔翁	陶渊明（“采菊东篱下，悠然见南山。”）、王维、柳宗元
怀才不遇、壮志难酬的失意者	有远大理想和才华，但生不逢时，报国无门，内心苦闷、悲愤。	弃置、年华、孤灯、塞上、天涯	陈子昂（“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”）、辛弃疾（“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”）
矢志报国、奋勇杀边的将士	英勇无畏，忠君爱国，渴望建功立业，既有豪情壮志，也有思乡之情。	弓刀、关山、烽火、征衣、铁马	王昌龄（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”）、王翰
羁旅他乡、思念故乡的游子	背井离乡，孤独寂寞，对亲人故乡有深深的思念之情。	月、雁、书信、孤灯、客舍	王维（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）、马致远
孤独忧愁、思念爱人的思妇/征夫	（思妇）孤独寂寞，对远方的丈夫思念深切，充满担忧。（征夫）思念家乡和妻子，有厌战情绪。	红烛、罗帷、捣衣、寒砧、玉阶	温庭筠、李白（“长安一片月，万户捣衣声”）
傲骨嶙峋、坚守节操的志士	坚持正义，不与世俗同流合污，有高尚的品格和坚定的操守。	芝兰、冰雪、松柏、香草	屈原（“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”）、于谦

真题演练与解析

阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 书愤** 陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

问题： 这首诗塑造了怎样一个诗人形象？请结合诗句简要分析。

【参考答案】

第一步：总括形象 这首诗塑造了一位早年豪情万丈、矢志北伐，晚年壮志未酬、悲愤不甘的爱国志士形象。

第二步：分点分析

早年形象：豪迈自负，渴望建功立业。
- 手法与诗句： 诗人运用直接抒情和回忆的手法。“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，回忆年轻时，不知世事艰难，向北远望收复失地，胸中的豪情壮志如山般高耸。
- 内涵阐释： 这生动地表现了诗人年少时的意气风发和渴望建功立业的远大抱负。
中年形象：英勇无畏，亲临战场。
- 手法与诗句： 诗人通过对仗工整的意象组合，描绘了两次难忘的战斗经历。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，选取“楼船”、“夜雪”、“铁马”、“秋风”等雄浑壮阔的意象，再现了当年在瓜洲渡和大散关亲临战场、奋勇杀敌的场景。
- 内涵阐释： 这生动地表现了诗人驰骋疆场、英勇杀敌的战斗经历和爱国情怀。
晚年形象：悲愤不甘，壮志未酬。
- 手法与诗句： 诗人运用对比和用典的手法。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，将“塞上长城”的壮志与“镜中衰鬓”的现实进行对比，表达了壮志未酬的悲愤。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”化用诸葛亮《出师表》的典故，表达了对诸葛亮的崇敬，也暗含了对当朝无人能效仿其北伐的失望。
- 内涵阐释： 这深刻地揭示了诗人报国无门、年华老去、壮志难酬的悲愤与不甘。