古诗鉴赏综合选择PPT模板如何用？
经典古诗 2025年11月29日 02:49:55 99ANYc3cd6
PPT模板主题：古诗鉴赏之综合选择
整体风格： 简约雅致、图文并茂、逻辑性强，主色调建议采用米色、浅灰、墨黑，点缀以靛青、朱砂红等中国传统色,营造浓厚的文化氛围。
PPT结构与内容详解
第一部分：开场与引入 (共3页)
幻灯片 1：封面页
（图片来源网络，侵删）
- 古诗鉴赏之综合选择
- 品味诗韵，把握精髓
- 背景： 一幅高清的中国水墨画，如远山、孤舟、古松,或一幅书法作品作为背景图。
- 元素： 右下角或左下角可放置学校/机构Logo。
- 字体： 标题使用书法字体（如“汉仪尚巍手书”、“方正清刻本悦宋”）,副标题使用优雅的宋体或楷体。
幻灯片 2：目录页
- 本次课程/讲座纲要
- 内容（采用流程图或列表形式）：
- 何为“综合选择”？ —— 破题明义
- 鉴赏“三步走”：读、析、悟 —— 方法论
- 实战演练：真题解析 —— 理论应用
- 总结与提升：避坑指南 —— 技巧点拨
- 设计： 每个要点旁可配一个小图标，如“？”代表破题，“👣”代表方法，“⚔️”代表实战，“💡”代表技巧。
幻灯片 3：导入——何为“综合选择”？
- 什么是古诗鉴赏综合选择？
- 定义： 题型特点：融合了“理解”、“分析”、“鉴赏”、“评价”等多个维度，考查对诗歌内容、情感、技巧、语言的综合把握能力。
- 考查目标：
- 读懂诗意： 理解字面意思和深层内涵。
- 析透技巧： 辨析表达方式、修辞手法、表现手法。
- 品悟情感： 把握作者的情感基调和思想主旨。
- 精准判断： 在多个选项中选出最准确、最恰当的一项。
- 设计： 使用一个天平的图标，象征“综合”与“平衡”；或使用一个放大镜图标，象征“深入剖析”。
第二部分：鉴赏方法论 (共5页)
幻灯片 4：第一步：读——披文入情，读懂诗歌
- 第一步：读懂是基础
- “三看”原则：
- 标题是诗歌的眼睛， often 点明题材、时间、地点、事件或情感。
- 看作者： 知人论世，了解作者的生平、风格、时代背景。
- 看注释： 注释是“题眼”，提供关键信息，如典故、生僻字、写作背景。
- 读意象： 抓住诗中的核心意象（如“月”、“柳”、“雁”、“酒”）,联想其传统寓意。
- “三看”原则：
- 设计： 左侧放文字，右侧配一幅“读书人”的古画或一个展开的卷轴图标。
幻灯片 5：第二步：析——庖丁解牛，析透技巧
（图片来源网络，侵删）
- 第二步：析透是关键
- 内容（分两栏对比）：
- 表达方式：
- 记叙： （何时何地何人何事）——奠定叙事基础。
- 描写： （景、人、物）——渲染气氛,塑造形象。
- 议论： （观点、哲理）——点明主旨,升华情感。
- 抒情： （直抒胸臆、借景抒情、托物言志）——核心情感。
- 表现手法：
- 修辞： 比喻、拟人、夸张、对偶、用典……
- 技巧： 衬托（正/反）、对比、虚实结合、动静结合、借古讽今、卒章显志……
- 表达方式：
- 设计： 使用一个解剖刀的图标，或一个齿轮组图标，象征“分解”和“机制”。
幻灯片 6：第三步：悟——含英咀华，品悟情感
- 第三步：品悟是核心
- 情感线索： 梳理诗歌的情感变化过程（如：乐景 -> 哀情 -> 感悟）。
- 主旨探寻： 思考作者通过诗歌想表达什么？（是爱国之情、思乡之愁、人生之感，还是山水之乐？）
- 哲理思考： 诗歌中蕴含了怎样的人生哲理或宇宙观？
- 设计： 使用一个“心”形图标，或一个品茶的茶杯图标，象征“品味”和“感悟”。
幻灯片 7 & 8：鉴赏工具箱
- 常见意象速查表 / 常见手法速查表
- 内容（以表格形式呈现）：
- 意象表格： | 意象 | 传统寓意 | 举例诗句 | | :--- | :--- | :--- | | 月 | 思乡、团圆 | 举头望明月，低头思故乡 | | 柳 | 留别、惜别 | 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 | | 雁 | 思乡、信使 | 乡书何处达？归雁洛阳边 |
- 手法表格： | 手法 | 定义 | 作用 | 举例诗句 | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 虚实结合 | 虚景与实景结合 | 丰富形象，开拓意境 | 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（虚） | | 动静结合 | 动景与静景结合 | 使画面生动，富有层次 | 明月松间照，清泉石上流（动） |
- 设计： 背景使用古典纸张纹理，表格边框用细线,整体清爽易读。
第三部分：实战演练 (共4页)
幻灯片 9：真题引入
- 实战演练：真题解析
- 展示一首完整的古诗（杜甫《登高》）。
- 附上题目要求： “下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是”
- 附上四个选项（A, B, C, D）。
- 设计： 诗歌居中，醒目呈现,题目和选项清晰排列在下方。
幻灯片 10：解题思路（分步）
（图片来源网络，侵删）
- 解题思路：步步为营
- 以流程图的形式展示解题步骤。
- 审题干： 找出关键词——“赏析”、“不恰当”。
- 读原诗： 回顾“读、析、悟”三步，快速梳理诗歌内容、情感、手法。
- 辨选项： 将每个选项与原诗逐一比对,判断正误。
- 排干扰： 排除明显正确的、无关的、以偏概全的选项。
- 定答案： 找出那个“不恰当”或“错误”的项。
- 设计： 使用一个清晰的流程图（Flowchart）,每个步骤用不同颜色的方框表示。
幻灯片 11 & 12：选项逐项分析
- 选项A/B分析 / 选项C/D分析
- 左侧： 【选项原文】
- 右侧： 【辨析过程】
- 分析： 该选项从哪个角度切入？（内容？情感？手法？）
- 正误判断： （用“✔️”或“❌”标记）
- 理由阐述：
- 若正确： “此句赏析准确，‘风急天高’四字，写出了夔州秋景的萧瑟……”
- 若错误（最终答案）： “
