八年级下语文古诗mp3
经典古诗 2025年12月2日 21:35:42 99ANYc3cd6
八年级下册语文古诗MP3音频资源汇总
以下是统编版(人教版)八年级下册语文教材要求背诵的古诗列表,并附上了高质量的MP3资源链接。
第一单元:《诗经》二首
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《关雎》
(图片来源网络,侵删)- 简介:这是《诗经》的开篇之作,是一首青年男子对美丽姑娘的恋歌,情感真挚,意境优美。
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- 特点:普通话标准,语速适中,情感饱满,非常适合跟读和背诵。
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《蒹葭》
- 简介:同样出自《诗经》,描绘了一幅萧瑟凄清的秋景,抒发了对心中“伊人”可望而不可及的惆怅与执着追求的情感。
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- 资源链接:点击收听《蒹葭》朗读音频
- 特点:朗读富有韵味,能很好地传达出诗歌的朦胧感和凄美意境。
第三单元:《式微》《子衿》
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《式微》(《诗经·邶风》)
- 简介:一首劳役者的悲歌,通过反复咏叹,表达了役卒在日夜劳作中的苦闷和对统治者的怨恨。
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- 特点:节奏感强,读起来朗朗上口,能体会到诗歌的复沓之美和强烈的情感。
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《子衿》(《诗经·郑风》)
- 简介:一首描写女子思念恋人的诗,情感细腻,直接大胆,表现了热切期盼与焦灼等待的心情。
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- 特点:语调温柔,情感表达细腻,能帮助理解诗中女子的内心世界。
第三单元:《送杜少府之任蜀州》
- 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃 (唐)
- 简介:这是一首送别诗,一改以往送别诗的悲戚之情,意境开阔,气势豪迈,是“初唐四杰”王勃的代表作。
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- 特点:朗读气势恢宏,语调昂扬,完美体现了“海内存知己,天涯若比邻”的旷达胸襟。
第三单元:《望洞庭湖赠张丞相》
- 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然 (唐)
- 简介:通过描写洞庭湖的壮丽景象,含蓄地表达了诗人希望得到引荐、实现政治抱负的愿望。
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- 特点:朗读沉稳大气,前半部分写景雄浑壮阔,后半部分抒情委婉含蓄。
第三单元:《石壕吏》
- 《石壕吏》 - 杜甫 (唐)
- 简介:这是“诗史”杜甫的“三吏”之一,通过“我”在石壕村的所见所闻,揭露了官吏的残暴和战争给人民带来的深重灾难。
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- 特点:朗读富有叙事感,通过语速和语调的变化,生动地再现了故事场景和人物情感。
第六单元:《茅屋为秋风所破歌》
- 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐)
- 简介:杜甫的又一首不朽名篇,由自身的苦难推及天下寒士的苦难,表现了诗人忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。
- MP3音频:
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- 特点:情感跌宕起伏,从焦急到痛苦,再到激昂,朗读极具感染力,能深刻体会杜甫的“诗圣”情怀。
第六单元:《卖炭翁》
- 《卖炭翁》 - 白居易 (唐)
- 简介:白居易“新乐府运动”的代表作,通过描写一个卖炭老翁的悲惨遭遇,深刻揭示了“宫市”对底层人民的残酷剥削。
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- 特点:朗读充满同情,语调沉郁,能让人感受到老翁的辛酸与无奈。
如何有效利用这些MP3资源?
- 预习听读:在学习新课前,先听几遍音频,对诗歌的韵律、节奏和整体情感有个初步印象。
- 跟读模仿:播放音频,小声跟着朗读,模仿朗读者的语速、停顿和语调,纠正自己的发音和节奏。
- 背诵记忆:在熟悉的基础上,尝试闭上眼睛,跟着音频的节奏在心里默背,或者小声跟背,效果会更好。
- 品味情感:反复听,用心感受诗歌的意境和作者的情感,茅屋为秋风所破歌》的沉郁顿挫,《送杜少府之任蜀州》的豪迈开阔。
- 碎片化学习:可以利用上学、放学路上等碎片化时间,反复听读,加深记忆。
希望这些资源能帮助你更好地学习八年级下册的古诗,取得好成绩!加油!

(图片来源网络,侵删)

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