七年级语文下册人教版试卷重点难点解析？

校园之窗 2025年12月13日 16:36:49 99ANYc3cd6 1 0

七年级语文下册（人教版）期末综合模拟试卷

（时间：120分钟满分：120分）

积累与运用（共25分）

（图片来源网络，侵删）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A. 澎湃（pài）诘责（jí）哺育（bǔ）锲而不舍（qì） B. 震悚（sǒng）愧怍（zuò）炽热（chì）妇孺皆知（rú） C. 愧怍（zuò）愧怍（zuò）粗拙（zhuō）深恶痛绝（wù） D. 殷红（yīn）迭起（dié）澎湃（pài）鞠躬尽瘁（cuì）
下列词语书写完全正确的一项是（）（3分） A. 契而不舍迥乎不同一反既往家喻户晓 B. 锋芒必露妇孺皆知马革裹尸慷慨淋漓 C. 大庭广众微不足道深恶痛绝鞠躬尽瘁 D. 慷慨淋漓沥尽心血目不窥园警报叠起
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分） A. 这位老教授学识渊博，在学术界德高望重，是大家公认的泰斗。 B. 他为人处世非常圆滑，在任何场合都能侃侃而谈，左右逢源。 C. 对于历史，我们不能只浮光掠影地了解，而应该深入探究其背后的文化内涵。 D. 他的一席话让在场的人触目伤怀，潸然泪下。
下列句子没有语病的一项是（）（3分） A. 通过这次实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 能否切实提高学生的身体素质，是关系到青少年健康成长的大事。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通安全的教育。 D. 他的学习成绩之所以能提高，关键在于他端正了学习态度和改进了学习方法。
（图片来源网络，侵删）
古诗文默写填空。（共8分，每空1分） （1）独坐幽篁里，____。（王维《竹里馆》）（2）____，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）故园东望路漫漫，____。（岑参《逢入京使》）（4）____，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）赵师秀《约客》中，描写江南梅雨时节清新幽静，表现诗人百无聊赖心情的诗句是：____，____。（6）陆游在《游山西村》中，既写景又蕴含哲理，说明事物消长变化的诗句是：____，____。
名著阅读。（共5分） 《骆驼祥子》是人民艺术家（作者名）的代表作，小说讲述了一个来自农村的、正直、好强、健壮的祥子，到北平谋生，希望买一辆属于自己的，却经历了“三起三落”的悲惨命运，最终从一个体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的底层劳动者，变成了一个、___、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。

综合性学习（共8分）

班级开展“天下国家”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条简洁有力的标语。（2分）
（图片来源网络，侵删）

（2）【设计活动】请再设计两个与“天下国家”主题相关的活动形式。（2分） ① 举办爱国诗词朗诵会 ②

（3）【探究材料】阅读下面两则材料，写出你的探究结论。（4分）

材料一：陆游在《病起书怀》中写道：“位卑未敢忘忧国。” 材料二：范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

探究结论：_____

阅读理解（共37分）

（一）阅读下面的文言文，完成8-11题。（共12分）

《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）及鲁肃过寻阳（）（4）即更刮目相待（）
将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
孙权劝学的理由是什么？（请用自己的话概括）（2分）
鲁肃“大惊”和“遂拜蒙母，结友而别”分别表现了他怎样的态度？这说明了什么道理？（2分）

（二）阅读下面的选文，完成12-16题。（共13分）

《老山界》（节选） “之”字形的火把，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，这真是我生平没见过的奇观，大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去，向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下，走了半天，忽然前面又走不动了，传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去，又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 …… 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤，把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四周的山把这山谷包围得像一口井，上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，是寂静的，在寂静里，在“之”字拐的路上，战士们靠着斜石坐着，在战士们身边，不知不觉地睡着了。

选文第一段描写了“之”字形的火把，请分析其作用。（3分）
选文第二段引用了战士们的三句话，请分析其表达效果。（3分）
请从感官描写的角度，赏析选文第三段中画线的句子。（3分）

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪！

选文第三段中，作者在艰苦的环境中描写了“闪烁的星星”和“小声地谈着话”的战士，这体现了红军战士怎样的精神品质？（2分）
结合全文，谈谈你对“老山界”这个标题的理解。（2分）

（三）阅读下面的选文，完成17-20题。（共12分）

《最可爱的人》（节选） 在汉江南岸，日日夜夜，我军始终顽强地抗击着敌人，打得鬼子、伪军魂飞魄散，不敢前进一步，这种伟大、坚强的意志，就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，以及其它的许多次战斗中更加明显地表现出来，如数日来，我军部队在敌人“三八线”附近，即汉江南岸阻击敌人的某次战斗中，涌现出几十个烈士…… …… 战士们是不知道什么叫困难的，在革命事业面前，他们确实不知道什么叫困难，在朝鲜每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们，但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情，可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！

选文第一段中，“魂飞魄散”一词有什么表达效果？（3分）
**作者在第二段中说“我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人”，请概括出作者认为战士们“最可爱”的几个方面。（3分）
第三段中，作者为什么说“这是由于他跟我们的战士接触太少”？这样写有什么作用？（3分）
结合选文内容和你的生活体验，谈谈你对“最可爱的人”的理解。（3分）

写作（共50分）

请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 一：那座桥，那道景提示：桥，可以是现实中的桥，如石拱桥、立交桥、独木桥；也可以是抽象的桥，如心灵之桥、友谊之桥、沟通之桥，请围绕“桥”展开叙述或描写，写出你的真情实感。二：原来，____并不难提示：请先将题目补充完整，如“原来，坚持并不难”“原来，微笑并不难”“原来，宽容并不难”等，然后写一篇记叙文，讲述一个你亲身经历的故事，并写出你的感悟。

要求： ① 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ② 除诗歌外，文体不限。 ③ 字迹工整，卷面整洁。

参考答案及解析

积累与运用（共25分）

B （A. 诮责(qiè)，锲而不舍(qiè)；C. 愧怍(zuò)重复，第二个应为“粗拙(zhuō)”；D. 殷红(yān)）
C （A. 契而不舍→锲而不舍；B. 锋芒必露→锋芒毕露；D. 警报叠起→警报迭起）
B （“左右逢源”比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，用在这里形容为人处世圆滑，带有贬义，与语境不符。）
B （A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；C. “防止”和“不再”双重否定，表意错误，去掉“不”；D. “关键在于”和“和”连用，造成主宾搭配不当，可改为“关键在于他端正了学习态度，改进了学习方法”。）
古诗文默写（共8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）弹琴复长啸（2）谁家玉笛暗飞声（3）双袖龙钟泪不干（4）杨花榆荚无才思（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
老舍（舒庆春）人力车夫（或“洋车”）麻木潦倒堕落

综合性学习（共8分） 7. （1）心怀家国，爱我中华，示例二：天下兴亡，匹夫有责。（2分，言之有理即可）（2）示例：② 举办爱国故事分享会 ③ 观看爱国影片并写观后感（2分，形式合理即可）（3）示例：古代仁人志士都具有强烈的爱国情怀和担当精神，他们无论地位高低，都以天下为己任，忧国忧民，心系国家。（或：真正的爱国者，会将国家利益置于个人利益之上，时刻心系国家前途命运。）（4分，结合材料，言之有理即可）

阅读理解（共37分）

（一）《孙权劝学》（共12分）

（4分）（1）你，古代君对臣的爱称（2）推托（3）到，经过（4）重新
（4分）你说你事务繁忙，谁比得上我事务繁忙呢？我经常读书，自认为（读书）有很大的好处。
（2分）① 权力在身，需要学习；② 学习的目的是了解历史，开阔眼界，而不是成为学者；③ 以身作则，现身说法，说明读书有益。
（2分）“大惊”表现了他对吕蒙学识才干飞速进步的惊叹和佩服；“结友而别”表现了他对吕蒙的认可和尊重，愿意与之为友，这说明了只要肯学习，就会有进步，士别三日，当刮目相待的道理。

（二）《老山界》（节选）（共13分）

（3分）① 视觉上，写出了队伍之长、气势之宏大，构成了一幅壮丽的奇观；② 点明了时间（夜晚）；③ 暗示了红军战士们不畏艰险、乐观豪迈的革命英雄主义精神。
（3分）① 生动形象地写出了战士们登山时的急切心情和昂扬斗志；② 表现了红军战士们不畏艰险、勇往直前的革命乐观主义精神；③ 语言口语化，富有生活气息，增强了现场感和感染力。
（3分）运用了比喻的修辞手法，将“闪烁的星星”比作“黑色幕上缀着的宝石”，视觉描写生动形象，写出了夜空的璀璨美丽，反衬出山谷的幽深寂静，通过“跟我们这样地接近哪”的感叹，写出了战士们身处险境却依然能欣赏自然美景的乐观情怀。
（2分）体现了红军战士们革命的乐观主义精神和坚定的革命意志，在极端艰苦的条件下，他们依然保持着对生活的热爱和对胜利的信心。
（2分）“老山界”既指红军翻越的那座高耸、陡峭、难行的山岭，也象征着革命道路上巨大的困难和挑战，这个标题暗示了红军长征的艰辛，更突显了红军战士战胜困难的伟大精神。

（三）《最可爱的人》（节选）（共12分）

（3分）“魂飞魄散”一词生动形象地写出了敌人被我军顽强阻击后的恐惧和狼狈不堪的样子，从侧面烘托出我军战士的英勇无畏和强大战斗力，突出了战斗的壮烈。
（3分）① 品质纯洁高尚；② 意志坚韧刚强；③ 气质淳朴谦逊；④ 胸怀美丽宽广。
（3分）这样写是为了引出下文对战士们高贵品质的具体阐述，通过先否定一些人的片面看法（认为战士们平凡、简单），再深入揭示他们内在的伟大精神，形成鲜明对比，使文章更有说服力，更能激发读者对战士们的崇敬之情。
（3分）开放性试题，言之有理即可。示例：我认为“最可爱的人”是在平凡岗位上默默奉献的人，是危难时刻挺身而出的人，是心怀家国、勇于担当的人，他们或许没有惊天动地的伟业，但他们用自己的行动诠释着责任、善良与奉献，他们是社会的脊梁，是我们学习的榜样。

写作（共50分） 21. 评分标准（略）那座桥，那道景**

立意方向：可以写一座具体的桥，通过描写桥及周边景色，抒发对故乡、童年或亲人的怀念；也可以写一座抽象的桥，如沟通父子情感的桥，通过具体事件展现“桥”的意义。
写作要点：① 明确“桥”和“景”的具体所指；② 运用多种描写手法（如景物描写、细节描写），将景与情、事结合；③ 结构清晰，有详有略，结尾点明主旨。二：原来，____并不难**
立意方向：补充的词语应是克服了心理障碍或外在困难后完成的挑战，如“坚持”“开口”“尝试”“原谅”等。
写作要点：① 补充的词语要具体，故事要真实可信；② 详细描写“难”的具体表现和内心的挣扎；③ 重点刻画如何克服困难的过程，这是文章的核心；④ 结尾点明感悟，升华主题，点明“原来……并不难”的道理。

希望这份试卷能对你的学习有所帮助！祝你取得好成绩！