人教版七年级语文上册课本有何重点？

人教版七年级语文上册教材概览

人教版（人民教育出版社）七年级语文上册教材是按照《义务教育语文课程标准》编写的，旨在帮助刚从小学升入初中的学生完成学习过渡，培养他们热爱祖国语言文字的情感，提高语文素养，教材内容贴近学生生活，注重人文性与工具性的统一。

教材结构与单元主题

全书共分为 六个单元，外加 四篇课外古诗词诵读 和 名著导读，每个单元围绕一个核心主题组织课文，并包含相应的“写作”和“口语交际”训练。

单元主题概览：

单元序号	单元主题
第一单元	亲近文学，感悟生活	本单元是开篇，以优美的散文和诗歌引导学生走进中学的语文世界，感受生活的美好和自然的魅力。
第二单元	亲情之爱，体味真情	围绕“亲情”这一永恒主题，选取了不同角度、不同体裁的作品，让学生体会人间最真挚的情感。
第三单元	四季美景，自然感悟	引导学生感受四季景物的不同特点，学习观察和描写景物的方法，并从中领悟人生的哲理。
第四单元	人生感悟，思考成长	探讨人生、生命、理想等深刻话题，引导学生思考如何面对困难、如何实现人生价值。
第五单元	生活哲理，古代智慧	以寓言和神话故事为主，蕴含丰富的人生哲理和古代先民的智慧，趣味性与启发性并存。
第六单元	想象联想，探索未知	鼓励学生展开想象的翅膀，接触科幻、神话等体裁，激发探索未知世界的好奇心和创造力。

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主要课文内容梳理

以下是每个单元的代表性课文,它们是学习的重点。

第一单元：亲近文学，感悟生活

• 《春》 - 朱自清：一篇经典的写景抒情散文，描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，语言优美，充满活力，是学习写景和抒情的典范。
• 《济南的冬天》 - 老舍：语言朴实亲切，运用大量比喻、拟人，描绘了济南冬天温晴、秀美的特点，充满生活气息。
• 《雨的四季》 - 刘湛秋：以“雨”为线索，描绘了不同季节雨的特点，表达了作者对雨的喜爱和对自然、生命的热爱。
• 《古代诗歌四首》：
  • 《观沧海》 - 曹操：气势磅礴，展现了诗人博大的胸襟和远大的政治抱负。
  • 《次北固山下》 - 王湾：描绘了旅途中的景色，蕴含着新旧交替、时光流逝的哲理。
  • 《钱塘湖春行》 - 白居易：描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人的喜悦之情。
  • 《天净沙·秋思》 - 马致远：被誉为“秋思之祖”，用简洁的意象组合，勾勒出一幅深秋黄昏的羁旅图，抒发了游子的思乡之情。

第二单元：亲情之爱，体味真情

• 《散步》 - 莫怀戚：通过一次家庭散步的寻常小事，展现了家庭成员之间的互敬互爱，特别是中年人肩负的责任感和家庭的温馨。
• 《秋天的怀念》 - 史铁生：作者回忆了身患重病的母亲在自己绝望时给予的无私关爱和鼓励，情感真挚，感人至深。
• 《散文诗二首》：
  • 《金色花》 - 泰戈尔：以儿童的视角，想象自己变成一朵金色花与母亲嬉戏，表现了对母亲的爱。
  • 《荷叶·母亲》 - 冰心：借荷叶为红莲遮风挡雨的景象，歌颂了伟大的母爱。
• 《〈世说新语〉二则》：
  • 《咏雪》：通过一场家庭咏雪的对话，表现了谢道韫的文学才华和古人的家庭生活情趣。
  • 《陈太丘与友期行》：讲述了陈元方维护父亲尊严、明辨是非的故事，强调了“信”的重要性。

第三单元：四季美景，自然感悟

• 《从百草园到三味书屋》 - 鲁迅：回忆了童年时在百草园自由玩耍的乐趣和在三味书屋读书的生活，对比鲜明，充满童真童趣。
• 《再塑生命的人》 - 海伦·凯勒（节选）：讲述了莎莉文老师如何帮助盲聋哑的海伦·凯勒重新认识世界、获得新生的故事，充满了对生命的热爱和对老师的感激。
• 《〈论语〉十二章》：节选了《论语》中关于学习、修身、为人处世等方面的名言警句，是儒家思想的精髓，至今仍有深刻的指导意义。

第四单元：人生感悟，思考成长

• 《纪念白求恩》 - 毛泽东：赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，号召大家学习。
• 《植树的牧羊人》 - 让·乔诺：讲述了一位牧羊人几十年如一日地在荒漠中种树，使荒原变成绿洲的故事，赞扬了坚持不懈的毅力和无私奉献的精神。
• 《走一步，再走一步》 - 莫顿·亨特：通过一次童年爬山的经历，讲述了在父亲的引导下，“我”如何一步步克服困难、脱险的故事，揭示了“把大困难分解成小困难，逐个克服”的人生哲理。

第五单元：生活哲理，古代智慧

• 《寓言四则》：
  • 《赫耳墨斯和雕像者》 & 《蚊子和狮子》（《伊索寓言》）：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人，告诫人们要正确认识自己。
  • 《穿井得一人》 & 《杞人忧天》（《吕氏春秋》）：告诫人们要调查研究，不要盲目相信传言；不要为一些不必要的事情而担忧。

第六单元：想象联想，探索未知

• 《皇帝的新装》 - 安徒生：通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子欺骗的故事，讽刺了封建统治者的昏庸无能和虚伪，赞扬了敢于说真话的孩子。
• 《天上的街市》 - 郭沫若：诗人由街灯联想到明星，再由明星联想到天上的街灯和街市，描绘了一个光明、美好的理想世界，表达了诗人对自由、幸福生活的向往。
• 《女娲造人》 - 袁珂：一篇神话故事，讲述了女娲抟土造人、创造人类的过程，充满了丰富的想象力和对人类起源的浪漫思考。

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课外古诗词诵读

这部分要求学生背诵并理解,是积累语言、培养语感的重要部分。

1. 《峨眉山月歌》 - 李白
2. 《江南逢李龟年》 - 杜甫
3. 《行军九日思长安故园》 - 岑参
4. 《夜上受降城闻笛》 - 李益

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名著导读

教材推荐了两部名著,鼓励学生在课外阅读。

1. 《朝花夕拾》 - 鲁迅

   • 简介：鲁迅的散文集，收录了十篇回忆性散文，主要记录了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，展现了清末民初的社会风貌。
   • 阅读建议：可以结合课文《从百草园到三味书屋》来阅读，了解鲁迅的童年生活，注意体会作者在平静叙述中蕴含的情感。

2. 《西游记》 - 吴承恩

   • 简介：中国古典四大名著之一，是一部充满浪漫主义色彩的章回体长篇神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，歌颂了他们不畏艰险、勇往直前的斗争精神。
   • 阅读建议：可以先从家喻户晓的“三打白骨精”、“大闹天宫”等精彩章节入手，感受孙悟空的形象和故事的趣味性。

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学习建议

1. 注重朗读和背诵：对于优美的散文和诗歌，要反复朗读，感受语言的节奏和情感，要求背诵的课文和古诗词务必背熟，这是内化语言的重要途径。
2. 勤于思考，做好笔记：在阅读课文时，要养成圈点勾画、做批注的习惯，思考文章的中心思想、结构特点和写作手法，并将自己的感悟和疑问记录下来。
3. 将阅读与写作结合：每个单元的“写作”训练都与课文主题紧密相关，要学习课文的写作方法，并尝试运用到自己的写作实践中，学完《春》，可以模仿其写景方法描写自己家乡的某个季节。
4. 积极参与口语交际：不要害怕在课堂上发言，积极参与“口语交际”活动，可以锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。
5. 坚持课外阅读：除了教材推荐的名著，可以根据自己的兴趣广泛阅读其他书籍，如小说、散文、科普读物等，不断拓宽自己的知识面和视野。

希望这份详细的介绍能帮助你更好地学习和使用人教版七年级语文上册课本！