2025重庆作文题会是什么？

作文示例 2025年12月11日 04:30:11 99ANYc3cd6 1 0

2025年重庆的高考作文题以其独特的视角和深刻的内涵，在当时引起了广泛而热烈的讨论，它由两道题目组成，考生可以二选一进行写作。

作文题目回顾

（一）材料作文

（图片来源网络，侵删）

一个刚上车的小男孩让公交车等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间，这时，那位腿有残疾的妈妈提着东西一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。

司机静静地等着，所有人都静静地等着，一直等着那对母子坐稳，没人再抱怨，只是有人小声说了一句：“真是个好妈妈。”

司机说：“这段时间，我们没有白等。”

根据材料，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）,字数不少于800字。

（图片来源网络，侵删）

（二）话题作文

一个孩子骑着单车，不小心撞上了一辆停在路边的豪车，车主没有发火，而是说：“这车给你赔了，以后骑车小心点。”孩子很感动，回家告诉了父亲，父亲教育他：“你必须要赔，这是责任。”

根据以上材料，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）,字数不少于800字。

都体现了重庆卷一贯的“人文关怀”和“思辨性”特点，都源于生活中的小故事，但蕴含着关于人性、社会和价值观的大思考。

（图片来源网络，侵删）

这道题的核心是“等待”，这个“等待”不仅仅是一个简单的动作,它背后承载了丰富的情感和深刻的社会意义。

表层事件：公交车司机和乘客等待一位腿有残疾的母亲上车。
深层意涵：
- 人性的温度与共情：从最初的抱怨到后来的沉默，再到那句“真是个好妈妈”，乘客们的态度转变体现了人性的柔软与共情能力，他们从“我”的视角，转向了对“他人”困境的理解和尊重。
- 社会的善意与规则：司机的“静静地等着”是一种超越时间规则的、更高层次的“规则”——即人与人之间的尊重与关爱，这体现了社会文明的进步，不仅仅是遵守交通规则,更是遵守道德和情感的准则。
- “白等”的价值：司机说“这段时间，我们没有白等”，这句话是文眼，它告诉我们，有些“等待”看似耽误了时间，实则提升了整个车厢的精神境界，播撒了善意的种子，这种“价值”是无形的,但影响是深远的。
- 不同视角的解读：
  - 从“等待者”角度：可以写“等待”本身就是一种美德,一种对他人的体谅和尊重。
  - 从“被等待者”角度：可以写母爱的伟大,以及这份爱如何触动了人心。
  - 从“旁观者”角度：可以写社会公德和同理心的回归,一个瞬间如何改变一群人的心境。

写作方向建议：

这道题的核心是“责任”，它通过一个两难情境，探讨了在情与理、个人与社会之间，如何正确理解和承担“责任”。

表层事件：孩子撞了豪车，车主选择原谅并承担损失,而父亲却坚持要求孩子自己赔偿。
深层意涵：
- 两种“责任”的碰撞：
  - 车主的“宽容”：这是一种基于同理心的“道德责任”或“情感责任”，他看到了孩子的无心之失，选择了以德报怨，展现了人性的光辉，这可以理解为一种更高层次的“负责”——对他人成长的负责。
  - 父亲的“原则”：这是一种基于规则和契约精神的“法律责任”或“现实责任”，他认为，犯错就必须承担后果，这是成长中必须学会的一课,这关乎一个人的担当和契约精神。
- 教育的智慧：父亲的“教育”是本题的关键，他没有因为别人的善举而放弃对孩子的要求，而是借此机会，将一次意外变成了一堂生动的“责任教育课”，这体现了教育的本质：不是保护孩子免受伤害,而是教会他们如何面对伤害和责任。
- 成长的必修课：这个材料的核心是“成长”，无论是车主的宽容，还是父亲的坚持，最终都指向了孩子的成长，孩子需要学会感恩（感恩车主的宽容），更需要学会担当（担当自己的过失）。