九上古诗词赏析有何重点与方法？

经典古诗 2025年12月11日 05:06:01 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：课内必背古诗词详解

《行路难·其一》· 李白 (唐)

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【背景与作者】

（图片来源网络，侵删）

作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗风雄奇飘逸，想象丰富，语言流转自然,音律和谐多变。
背景：这首诗写于天宝三年（744年），李白被唐玄宗“赐金放还”，被迫离开长安，政治上遭受重大挫折，他内心苦闷，但又不甘沉沦,在朋友为他饯行的宴席上写下了这首诗。

【主旨思想】 这首诗以“行路难”为题，抒发了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨，以及面对人生道路的艰难险阻时，所表现出的倔强自信、积极乐观的豪迈气概和执着追求理想的坚定信念。

【诗句赏析】

“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
- 手法：以乐景写哀情，前两句极力渲染宴饮的奢华热闹，反衬出诗人内心的极度苦闷，美酒佳肴摆在面前，他却“停杯投箸”，甚至“拔剑四顾”,动作的描写生动地刻画出他内心的矛盾与茫然。
- 情感：强烈的反差，突出诗人内心的苦闷、愤懑和前途未卜的彷徨。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
（图片来源网络，侵删）
- 手法：象征、比喻。“黄河”、“太行山”是诗人理想的象征，“冰塞川”、“雪满山”则象征着人生道路上的艰难险阻、重重障碍，这两句是千古名句,用自然界的险阻来比喻政治道路的坎坷。
- 情感：抒发了诗人对前路艰难的感慨和对现实困境的无奈。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”
- 手法：用典，诗人借用两个历史典故来自我安慰和寻求出路。
  - “垂钓碧溪”：指姜太公吕尚在渭水之边垂钓，后遇周文王,得到重用。
  - “乘舟梦日”：指商朝的贤相伊尹在受商汤重用前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
- 情感：表达了诗人不甘心沉沦，希望像古代贤人一样能被明君赏识,实现政治抱负的复杂心情。
“行路难！行路难！多歧路，今安在？”
- 手法：反复、设问，连用三个“行路难”，加强了咏叹的语气，直抒胸臆。“多歧路，今安在？”的设问,写出了诗人对前途的迷茫和叩问。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 手法：用典、比喻，诗人再次用典，化用宗悫“乘长风破万里浪”的豪言壮语。“长风”、“破浪”、“云帆”、“沧海”等意象，气势磅礴,境界开阔。
- 情感：这是全诗的点睛之笔，也是李白精神的集中体现，诗人从苦闷彷徨中挣脱出来，爆发出强烈的自信和乐观精神，坚信总有一天能克服一切困难，实现远大理想，这种积极进取、豪迈乐观的情怀,千百年来激励了无数人。

【艺术特色】

（图片来源网络，侵删）

情感跌宕起伏：从宴饮的奢华，到内心的茫然；从对前路的悲观，到对未来的坚定，情感线索清晰,一波三折。
想象雄奇瑰丽：运用夸张、比喻、用典等手法，意境开阔，气势非凡,充满了浪漫主义色彩。
语言豪放飘逸：语言奔放自然，节奏明快,具有强烈的感染力。

【中考常考点】

主旨：抒发了诗人苦闷、愤懑之情，以及自信、乐观、执着追求理想的豪情壮志。
名句赏析：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常被考查,要理解其比喻义和象征义。
表现手法：对比（乐景写哀情）、象征、用典、比喻。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡 (唐)

【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【背景与作者】

作者：刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称，其诗风刚健，多反映社会现实,情感深沉。
背景：唐敬宝历二年（826年），刘禹锡被贬谪到朗州（今湖南常德）等地长达23年后，奉召回京，在扬州的宴席上遇到了白居易，白居易为他写了一首《醉赠刘二十八使君》,刘禹锡便写下此诗酬答。

【主旨思想】 这首诗抒发了诗人长期被贬谪的悲愤和世事变迁的感慨，但更重要的是，它超越了个人沉浮，表达了一种乐观豁达、积极进取的人生态度,蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

【诗句赏析】

“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”
- 手法：直抒胸臆。“巴山楚水”泛指偏远荒凉之地，是诗人被贬谪的代名词。“二十三年”点明时间之长，“弃置身”表达了被朝廷长期抛弃的悲凉处境。
- 情感：直接抒发了诗人被贬的愤懑和痛苦。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
- 手法：用典，两个典故都表达了物是人非、恍如隔世之感。
  - “闻笛赋”：指向秀的《思旧赋》，向秀的好友嵇康被司马昭杀害，他经过其旧居，听到笛声，写下此赋,表达对友人的怀念。
  - “烂柯人”：指晋人王质入山砍柴，观童子下棋，一局棋罢，发现斧柄（柯）已经腐烂，回到村里,同时代的人都已去世。
- 情感：既表达了对已故友人的深切怀念，也抒发了自己离乡日久,人事全非的悲凉和惆怅。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 手法：比喻、哲理。“沉舟”和“病树”是诗人自比，比喻自己年老体衰，无所作为，而“千帆过”和“万木春”则描绘了生机勃勃的景象，比喻社会在不断发展,新事物层出不穷。
- 情感：这两句是全诗的精华，充满了辩证的哲理，虽然个人命运沉沦，但社会依然在前进，诗人虽有悲凉，但并未消沉，反而从自然规律中看到了希望，体现了豁达乐观的胸襟。注意：此句常被误解为“沉舟”和“病树”是积极的，其实它们是消极的意象，但“千帆过”和“万木春”是积极的,对比之下更显出诗人思想的超越性。
“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”
- 手法：直抒胸臆。“君”指白居易。“长精神”即振作精神。
- 情感：表达了诗人对朋友的感谢，以及决心在逆境中重新振作,继续奋斗的坚定意志。

【艺术特色】

情景交融：将个人的身世之感与对自然、社会的观察融为一体。
富含哲理：特别是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”,蕴含着深刻的人生哲理和辩证法思想。
用典精当：两个典故贴切自然,极大地丰富了诗歌的内涵。

【中考常考点】

主旨：表达了被贬的悲愤，以及豁达乐观、积极进取的人生态度。
名句赏析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是必考内容,要理解其比喻义和哲理义。
情感变化：从悲愤 -> 怅惘 -> 豁达 -> 振作。

《水调歌头·明月几时有》· 苏轼 (宋)

【原文】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。

【背景与作者】

作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家，其诗、词、散文、书、画等方面均有极高成就,是宋代文学最高成就的代表。
背景：这首词写于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时苏轼在密州（今山东诸城）做官，与弟弟苏辙（字子由）已七年未见，词前小序点明了写作缘由：中秋醉酒,怀念弟弟。

【主旨思想】 这首词以中秋月夜为背景，抒发了作者对胞弟苏辙的深切怀念之情，作者由对宇宙人生的哲理思考，最终超越了个人离愁，表达了对天下所有人的美好祝愿，全词意境开阔，哲理深刻,情感旷达。

【词句赏析】

“明月几时有？把酒问青天。”
- 手法：设问、起兴，开篇即以问句起笔，仿佛与明月、青天对话，浪漫而豪迈,奠定了全词旷达的基调。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
- 手法：矛盾心理、想象，词人想超脱现实，飞向月宫，但又害怕那里的清冷孤寂，这反映了词人在政治失意后,出世与入世的思想矛盾。
“起舞弄清影，何似在人间。”
- 手法：转折、自问自答，词人最终选择了留在人间，因为在人间，虽然有悲欢离合，但可以起舞，有生活，有情感，比那孤寂的月宫要好得多，这体现了词人热爱生活、积极入世的人生态度。
“转朱阁，低绮户，照无眠。”
- 手法：白描、承上启下，月光移动，照着无法入睡的词人，这三个短句描绘了一幅宁静而略带凄清的画面,自然地引出了下文的感慨。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
- 手法：哲理升华、类比，词人由月的圆缺联想到人的悲欢离合，认识到这些都是自然规律，自古以来就难以十全十美，这是词人从个人离愁中跳出来,对宇宙人生进行的深刻思考。
“但愿人长久，千里共婵娟。”
- 手法：直抒胸臆、点明主旨。“婵娟”指月亮，这是全词的点睛之笔，也是流传千古的名句，词人将个人的思念升华为对所有人的美好祝愿：只要我们都健康长久，即使相隔千里,也能共享这美好的月光。
- 情感：从对弟弟的思念，扩展到对普天下所有离人的同情和祝福，境界高远,情感旷达。

【艺术特色】

将写景、抒情、议论、说理完美结合，上阕写景抒情，下阕议论说理，情景理交融,层次分明。
想象奇特，意境开阔，从天上到人间，从现实到幻想，纵横捭阖,气魄宏大。
语言清丽，音韵和谐，全词如行云流水，自然流畅,音律优美。

【中考常考点】

主旨：表达了对亲人的思念之情,以及旷达乐观的胸襟和对天下人的美好祝愿。
名句赏析：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”和“但愿人长久，千里共婵娟”是考查重点。
情感变化：由苦闷 -> 矛盾 -> 顿悟 -> 旷达。
表现手法：想象、用典（暗用“乘风归去”的典故）、哲理。

《月夜忆舍弟》· 杜甫 (唐)

【原文】 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。

【背景与作者】

作者：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，深刻反映了“安史之乱”前后的社会现实。
背景：唐肃宗乾元二年（759年）秋，杜甫在华州（今陕西渭南）司功参军任上，当时，“安史之乱”尚未平息，社会动荡，民不聊生，杜甫与兄弟们天各一方，音信不通，在秋天的边塞之夜,他写下了这首感人至深的诗篇。

【主旨思想】 这首诗描绘了边塞秋夜的凄凉景象，抒发了诗人对离散的胞弟的深切思念和忧虑，以及对战争带来的灾难和痛苦的控诉,体现了诗人忧国忧民的博大胸怀。

【诗句赏析】

“戍鼓断人行，边秋一雁声。”
- 手法：视听结合、渲染气氛。“戍鼓”是听觉，写出了战时戒备森严，交通断绝的景象。“一雁声”也是听觉，大雁尚能结队南飞，而人却骨肉分离，更添悲凉，开篇即渲染出一种悲凉、肃杀的边塞秋夜氛围。
- 情感：奠定了全诗沉郁悲凉的基调。
“露从今夜白，月是故乡明。”
- 手法：点明时节、移情于景。“露从今夜白”点明节气是“白露”，天气转凉，暗示了诗人内心的凄冷。“月是故乡明”是千古名句，运用了移情的手法，并非故乡的月亮真的更亮，而是因为诗人对故乡和亲人思念至深,所以觉得故乡的月光也格外明亮。
- 情感：将对弟弟的思念之情融入到对景物的描写中，含蓄深沉,感人至深。
“有弟皆分散，无家问死生。”
- 手法：直抒胸臆、对仗工整，直接点明兄弟们天各一方，连个安身立命的家都没有，无法得知彼此的死活，这是对战争最直接的控诉,充满了对亲人安危的极度担忧和焦虑。
- 情感：情感喷薄而出,沉痛至极。
“寄书长不达，况乃未休兵。”
- 手法：收束全诗、点明根源，想寄信问候，却常常无法送达；更何况，现在战争还没有停止，结尾将个人命运与国家命运联系起来，指出了这一切苦难的根源——战争。
- 情感：在个人的悲苦之上，又增添了家国之忧，使诗歌的意境更加开阔,情感更加深沉。

【艺术特色】

情景交融：将个人的悲欢与战乱的时代背景紧密结合。
语言质朴，情感沉郁：没有华丽的辞藻，但字字含情，句句血泪，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。
结构严谨：由景入情，层层递进,最后将个人之痛与国家之难融为一体。

【中考常考点】

主旨：抒发了对离散弟弟的思念之情,以及对战争的控诉和对国家命运的忧虑。
名句赏析：“月是故乡明”是常考点，要理解其“移情于景”的手法。
情感：由景生情，层层深入，从对景物的感伤到对亲人的思念,再到对战争的痛恨。

《长沙过贾谊宅》· 刘长卿 (唐)

【原文】 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！

【背景与作者】

作者：刘长卿，字文房，唐代诗人，擅长五律，自称“五言长城”，其诗多写政治失意之感，内容与风格都与杜甫相似，世称“刘随州”。
背景：这首诗是刘长卿被贬为随州刺史，途经长沙时所作，他凭吊了汉代著名才子贾谊的故居，贾谊也曾被贬为长沙王太傅，刘长卿将自己的遭遇与贾谊联系起来,写下了这首怀古诗。

【主旨思想】 这首诗通过凭吊贾谊故居，抒发了诗人对贾谊怀才不遇的深切同情，并借古讽今,抒发了自己同样的被贬之悲和怀才不遇的愤懑。

【诗句赏析】

“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”
- 手法：总领全诗、点明怀古对象。“三年”写贾谊被贬时间之长，“万古”写其悲情流传之久。“楚客”既指贾谊（曾被流放到楚地）,也指诗人自己。
- 情感：奠定了全诗悲凉、怀古的基调。
“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 手法：融情于景、渲染气氛，诗人独自在秋草丛中寻找贾谊的旧居，只见到在寒林中斜挂的夕阳，一“独”一“空”,写出了环境的萧瑟和诗人内心的孤寂。
- 情感：景物描写中充满了物是人非的悲凉之感。
“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”
- 手法**用典、对比、反问**。
  - “汉文有道”：指汉文帝号称“有道明君”，但他对贾谊这样的才子依然薄情，可见“有道”之君也未必能真正赏识人才。
  - “湘水无情”：用贾谊在湘水边写《吊屈原赋》的典故，屈原和贾谊都是怀才不遇的悲剧人物，湘水（汨罗江）无情地吞没了屈原，如今贾谊来凭吊,湘水又怎会知道他的心意呢？
- 情感：表达了对贾谊遭遇的不平,也暗含了对当朝统治者的不满。
“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”
- 手法：直抒胸臆、卒章显志。“寂寂江山摇落处”描绘了一幅凄凉萧瑟的景象，既是写景，也是写心境。“怜君何事到天涯”是全诗情感的爆发点，既是问贾谊，也是在问自己：我们这些有才之士,为什么会落到如此天涯沦落的下场呢？
- 情感：将怀古伤今、同病相怜的情感推向高潮,充满了对命运不公的悲叹。

【艺术特色】

借古讽今：借凭吊贾谊来抒发自己的身世之感。
情景交融：景物描写与诗人情感高度统一,营造出悲凉的氛围。
用典精妙：多处用典,含蓄而深刻地表达了主题。

【中考常考点】

主旨：抒发了对贾谊的同情，以及对自己怀才不遇、被贬天涯的悲愤。
情感基调：悲凉、沉郁。
表现手法：借古讽今、情景交融、用典。

《左迁至蓝关示侄孙湘》· 韩愈 (唐)

【原文】 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

【背景与作者】

作者：韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代古文运动的倡导者，唐宋八大家之一，其诗风雄奇险怪,气势磅礴。
背景：唐宪宗元和十四年（819年），唐宪宗迎佛骨，劳民伤财，韩愈上《论佛骨表》极力劝谏，触怒龙颜，被贬为潮州刺史，这首诗就是他在被贬途中,经过蓝关时写给他的侄孙韩湘的。

【主旨思想】 这首诗抒发了诗人因直言进谏而被远贬的悲愤，表达了他“文死谏，武死战”的忠贞气节和对国家社稷的深切忧虑,同时也流露出对前途的渺茫和与家人诀别的沉痛心情。

【诗句赏析】

“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”
- 手法：对比、夸张。“朝”与“夕”形成强烈对比，写出了政治斗争的残酷和仕途的无常。“九重天”与“路八千”形成空间上的巨大反差,突出了被贬之地的遥远和凄凉。
- 情感：表达了诗人蒙受不白之冤的巨大震惊和悲愤。
“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”
- 手法：直抒胸臆、表明心志，诗人毫不后悔自己的行为，认为自己是为了国家社稷着想，哪怕因此献出老命也在所不惜，这两句铿锵有力，掷地有声，充分体现了韩愈刚正不阿、舍生取义的忠臣形象。
- 情感：悲愤中充满了坚定和豪迈。
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”
- 手法：借景抒情、象征。“云横秦岭”象征着朝廷的阻隔和前途的渺茫。“雪拥蓝关”象征着人生道路上的艰难险阻，连马都因风雪而停下不前,更不用说人了。
- 情感：将个人的遭遇与眼前的自然景象融为一体，抒发了英雄失路、壮志难酬的悲凉和苍凉。
“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”
- 手法：悲壮、诀别。“瘴江边”指被贬之地潮州，当时被认为是蛮荒之地，瘴气弥漫，九死一生，诗人让侄孙来“收吾骨”，是一种绝望的预想,也是悲壮的诀别。
- 情感：在悲愤和苍凉之外,又增添了一层沉痛和凄凉。

【艺术特色】

气势磅礴，感情沉郁，全诗情感跌宕，从悲愤到坚定，再到苍凉，最后以悲壮作结,感染力极强。
对仗工整，音韵铿锵，中间两联对仗极为工整，读来朗朗上口,体现了韩愈诗歌的功力。
情景交融，将个人的政治遭遇与旅途的艰难险阻紧密结合,意境雄浑。

【中考常考点】

主旨：表达了因直谏被贬的悲愤，以及为国除弊、不惜牺牲的忠贞气节。
名句赏析：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”常被考查,要理解其象征意义。
人物形象：刚正不阿、忠君爱国、舍生取义的忠臣形象。

第二部分：备考建议

理解为先，背诵为本：不要死记硬背，一定要在理解每一首诗的背景、主旨、情感和艺术特色的基础上进行记忆，理解了，背得快，记得牢,用得活。
抓住“诗眼”和“词眼”：每首诗都有一个核心情感或哲理，即“诗眼”或“词眼”，行路难》的“长风破浪会有时”，《水调歌头》的“但愿人长久”，抓住它们,就抓住了全诗的灵魂。
掌握核心表现手法：对比、比喻、象征、用典、借景抒情、直抒胸臆等是古诗词鉴赏的“万能钥匙”，在赏析时,要能准确识别并分析其作用。
梳理情感线索：很多古诗词的情感不是一成不变的，而是有变化的，试着用一两个词语概括诗歌的情感变化过程,这有助于你更深刻地理解诗人。
专题总结：可以将同一主题（如思乡、爱国、咏史、送别）或同一作者的诗放在一起比较阅读,总结其风格和手法的异同。
勤于动笔：尝试用自己的话将诗歌赏析写下来，这能帮你理清思路，查漏补缺，可以参考优秀的中考赏析答案,学习其答题思路和语言组织。

希望这份详细的赏析能对你的学习有所帮助！祝你学业进步,中考取得优异成绩！