天津2025高考作文题会是什么？

作文示例 2025年11月30日 00:11:42 99ANYc3cd6 1 0

2025年天津高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）在中华民族传统家庭中，长辈往往会在某个时刻，将承载着家族记忆的“老物件”交到下一代手中，并叮嘱道：“这是咱们家的‘传家宝’。”

（图片来源网络，侵删）

（2）在信息爆炸、文化多元的现代社会，许多年轻人认为，真正的“传家宝”不应是具体的物件，而应是精神、技艺、品格或某种有价值的思想。

请根据以上材料，结合你的生活体验与思考，写一篇文章。

要求：

通过两种对“传家宝”的不同理解，构建了一个充满思辨空间的写作情境，它要求考生在传统与现代的对话中，进行深入的思考、辨析和表达。

（图片来源网络，侵删）

“传家宝”是题目的核心,它至少包含两个层面的含义：

通过（1）和（2）两部分,清晰地展现了两种观点的碰撞：

传统观点（材料1）： “传家宝”是看得见、摸得着的物件，它强调的是传承的载体和历史的具象化，这种传承方式直观、有仪式感,能让人触摸到历史的温度。
现代观点（材料2）： “传家宝”是看不见、摸不着的内在精神，它强调的是传承的内核和价值的抽象化，这种观点认为，在快速变化的时代,精神内核比物质外壳更具持久性和生命力。

的开放性很强，它没有给出“谁对谁错”的明确答案，考生的任务不是简单地站队，而是要进行思辨,思辨的过程可以包括：

考生可以从以下几个角度切入,构建自己的文章：

（图片来源网络，侵删）

核心论点： 在瞬息万变的时代，真正的传家宝是无形的精神内核，它比任何物质财富都更坚固、更宝贵。
论证思路：
1. 时代背景分析： 提及信息爆炸、社会流动性大、物质丰裕但精神可能贫瘠的现代社会，一个祖传的玉镯可能会丢失或变卖，但“勤俭持家”的家风却能影响后代一生。
2. 举例论证：
  - 正面例子： 可以写一个家族，虽然没有传世的珍宝，但代代相传“诚实守信”的品格，使得家族成员在各自领域都受人尊敬，或者，一门手艺（如木工、苏绣）的传承，技艺本身就是无价的“传家宝”。
  - 反面例子： 可以批判一些家庭只看重物质财富的传承，导致后代挥霍无度，最终败光家业,精神空虚。
3. 升华主题： 精神的传承是跨越时空的，它塑造了我们的文化基因和民族性格，从岳母刺字的“精忠报国”，到今天的“工匠精神”，都是中华民族宝贵的“传家宝”。

核心论点： 物质的“传家宝”是精神的载体，它拥有不可替代的仪式感和情感价值,是连接过去与现在的情感纽带。
论证思路：
1. 情感价值分析： 一件老物件之所以珍贵，不在于其市场价值，而在于它所承载的情感记忆和家族故事，抚摸着祖父留下的旧书，仿佛能感受到他当年的温度和气息,这是任何精神口号都无法替代的。
2. 举例论证：
  - 可以描写一件具体的传家宝（如一方砚台、一件旗袍），讲述它背后的故事，以及它在家族传承中扮演的角色，它不仅仅是一个物品，更是一个家族历史的见证者,是家族凝聚力的象征。
  - 可以引用一些文化现象，如博物馆对文物的保护，其实也是一种宏观层面的“物质传承”,它让我们得以触摸历史。
3. 升华主题： 物质的传承是精神传承的“物证”，没有这些具体的载体，许多精神记忆可能会随着时间的流逝而模糊、失真，物质传承让精神变得可感、可知。

核心论点： 物质与精神的传承并非对立，而是相辅相成、辩证统一的整体，物质是精神的载体，精神是物质的灵魂，真正的传家宝，是“物”与“魂”的结合。
论证思路：
1. 破题： 开篇先承认两种观点各有道理，但指出它们并非非此即彼，一个完整的“传家宝”应该是“形神兼备”的。
2. 论述“以物载神”： 以物质传承为基础，引出精神内涵，传家宝“玉佩”本身是物质，但它所蕴含的“温润如玉、君子之风”的精神才是其灵魂，传承玉佩,更重要的是传承其背后的品格要求。
3. 论述“以神铸物”： 以精神传承为核心，赋予新的物质形式以意义，一个家族没有古老的物件，但他们可以共同创作一幅画、谱写一首歌，或者建立一个家族奖学金，这些新的“物质”被赋予了“团结、奋进、奉献”的精神，从而成为新时代的“传家宝”。
4. 升华主题： 传承的最高境界，不是被动地接受祖辈留下的东西，而是理解其精神内核，并结合时代特点，创造出新的、属于自己的“传家宝”，这是一种“继往开来”的智慧，真正的传承,是让精神在新的时代里焕发出新的生命力。