九年级上册古诗背诵有哪些？

经典古诗 2025年12月11日 05:05:57 99ANYc3cd6 1 0

核心必背篇目

这些是教材中明确要求全文背诵的篇目,务必熟练掌握。

《岳阳楼记》范仲淹 (宋)

这是九年级上册最长、也是最重要的文言文背诵篇目，文辞优美，思想深刻。

（图片来源网络，侵删）

名句/重点句：
1. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (核心思想，常考默写和阅读理解)
2. 不以物喜，不以己悲。 (体现旷达胸襟)
3. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (体现家国情怀)
4. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ (承上启下的关键句)
5. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 (描写洞庭湖“晴景”的名句，画面感极强)
内容主旨： 作者通过对岳阳楼“迁客骚人”以物喜、以己悲的两种览物之情的否定，引出“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，并以此为基础，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负和伟大的胸襟情怀。
考点提示：
- 默写： 全文背诵，特别是名句和写景句。
- 理解： 理解“迁客骚人”的“览物之情”与“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”的区别。
- 主旨： 掌握文章的核心思想——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
- 写作手法： 学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，以及对比手法的运用。

《醉翁亭记》欧阳修 (宋)

本文与《岳阳楼记》齐名，同样描绘了优美的自然风光，并表达了作者与民同乐的思想。

（图片来源网络，侵删）

名句/重点句：
1. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (千古名句，常用来比喻本意不在此，而在别处)
2. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 (点明主旨)
3. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (点明“与民同乐”的最高境界)
4. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 (描写山间朝暮之景)
5. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 (描写山间四季之景)
内容主旨： 本文以“乐”字贯穿全文，描绘了滁州一带的秀丽风光和太守与民同乐的情景，抒发了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
考点提示：
- 默写： 全文背诵，特别是写景句和核心名句。
- 理解： 理解“醉翁之意不在酒”的深层含义。
- 主旨： 掌握“与民同乐”的思想。
- 写作手法： 学习本文“也”字句的运用，体会其舒缓的语气；理解本文的叙事线索（太守的游踪）和抒情线索（乐”）。

《行路难》（其一）李白 (唐)

李白的名篇,抒发了诗人怀才不遇的苦闷，以及坚信理想终将实现的豪迈气概。

（图片来源网络，侵删）

名句/重点句：
1. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 (以乐景写哀，反衬内心的苦闷)
2. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 (形象地写出了内心的极度苦闷和彷徨)
3. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (用比喻象征人生道路上的艰难险阻)
4. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (全诗高潮，表达了对未来充满信心的豪情壮志，是必考名句)
内容主旨： 诗人以“行路难”为题，抒写了仕途失意的苦闷，但并未消沉，而是以“长风破浪会有时”的坚定信念，表达了对理想的执着追求和对未来的乐观精神。
考点提示：
- 默写： 全诗背诵，尤其是最后两句。
- 赏析： 赏析诗中运用比喻、象征等手法来表现情感的特点。
- 主旨： 理解诗人苦闷与豪迈交织的复杂情感，以及最终的乐观态度。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 (唐)

刘禹锡的名篇,是一首酬答诗，充满了对世事变迁的感慨和积极乐观的人生态度。

名句/重点句：
1. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 (交代了被贬的时间和地点，表达了被弃置的悲凉)
2. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 (用典，抒发了物是人非、恍如隔世之感)
3. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (千古名句，比喻新生事物必将取代旧事物，充满了哲理和乐观精神)
内容主旨： 诗人通过回顾自己被贬谪二十三年的经历，抒发了对友人的感激和共勉之情，特别是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，表达了在逆境中依然保持积极进取、乐观豁达的人生态度。
考点提示：
- 默写： 全诗背诵，特别是最后两句。
- 理解： 理解“闻笛赋”和“烂柯人”这两个典故的含义。
- 哲理： 体会“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的深刻哲理。

《水调歌头·明月几时有》苏轼 (宋)

中秋词的巅峰之作,表达了对亲人的思念和豁达乐观的胸襟。

名句/重点句：
1. 但愿人长久，千里共婵娟。 (千古绝唱，表达了对天下所有人的美好祝愿，超越了个人情感)
2. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 (用自然现象来类比人生，阐明了悲欢离合是人生常态的哲理)
3. 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？ (写出了月光的移动和词人因思念而失眠的惆怅)
内容主旨： 这首词由中秋明月联想到人间的悲欢离合，表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念之情，同时也展现了词人由心有郁结到心胸开阔、由对月质问到感悟人生哲理的心理变化过程。
考点提示：
- 默写： 全词背诵，特别是“人有悲欢离合...”和“但愿人长久...”。
- 理解： 理解词人的情感变化：从苦闷、思念到豁达、祝愿。
- 哲理： 体会词中蕴含的人生哲理。

《无题·相见时难别亦难》李商隐 (唐)

李商隐的代表作之一,是一首深情绵邈的爱情诗。

名句/重点句：
1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (比喻精妙，成为歌颂无私奉献精神的千古名句)
2. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 (想象对方，写出了对爱情的忠贞和担忧)
3. 相见时难别亦难，东风无力百花残。 (开篇点题，奠定了全诗凄婉的基调)
内容主旨： 这首诗抒写了男女之间至死不渝的爱情，以及因离别而产生的痛苦和思念之情，诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句，将抽象的感情化为具体可感的形象，成为表达忠贞不渝爱情的绝唱。
考点提示：
- 默写： 全诗背诵，特别是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
- 赏析： 赏析诗中“春蚕”“蜡炬”的比喻义。
- 主旨： 理解诗人对爱情的忠贞和执着。

《行香子·树绕村庄》秦观 (宋)

一首清新活泼的田园词,描绘了一幅春日田园风光图。

名句/重点句：
1. 小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。 (色彩鲜明，描绘了春日田园的绚烂景色)
2. 远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗，流水桥旁。 (由远及近，动静结合，勾勒出村庄的整体风貌)
内容主旨： 这首词以白描的手法，描绘了春天里一个村庄的明媚风光和作者安闲自得的心情，表现了词人对田园生活的热爱和向往。
考点提示：
- 默写： 全词背诵，特别是写景部分。
- 赏析： 体会词中色彩、动静、远近结合的写景特点。

《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 (宋)

一首词,通过“少年”与“而今”的对比，写出了词人从年少轻狂到人到中年、饱经忧患后的深沉感慨。

名句/重点句：
1. 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 (写出了年少时对“愁”的肤浅理解)
2. 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”。 (写出了成年后“愁”的深沉复杂，难以言说)
内容主旨： 这首词通过“少年”与“而今”两种不同人生阶段的对比，深刻地揭示了“愁”的内涵——它不是少年时无病呻吟的闲愁，而是人到中年、报国无门的深沉、复杂、难以言说的家国之愁。
考点提示：
- 默写： 全词背诵，上下阕的最后两句是重点。
- 对比： 理解词中“少年”与“而今”的对比手法及其作用。
- 主旨： 体会词中蕴含的深沉愁绪和人生感悟。