初一上册期末试题有哪些重点难点？
校园之窗 2025年12月16日 22:45:03 99ANYc3cd6
初中一年级上学期期末模拟试题
考试时间： 120分钟 满分： 120分
语言积累与运用（共24分）
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 着落(zháo) 粗犷(guǎng) 倜傥(tǎng) B. 憔悴(qiáo) 沐浴(mù) 匿笑(nì) C. 徘徊(huái 倔强(jué) 咄咄逼人(duō) D. 确凿(záo) 感慨(kǎi) 人声鼎沸(fèi)
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 搏学多闻 人声鼎沸 花团锦簇 B. 美不胜收 各得其所 喜出望外 C. 截然不同 恍然大悟 混为一谈 D. 疲倦不堪 不求胜解 小心冀冀
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B. 面对这道难题，他毫不畏惧，苦心孤诣，终于找到了解题方法。 C. 他做事总是马马虎虎，给人一种不求甚解的感觉。 D. 听了这个故事,同学们都恍然大悟。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 B. 通过这次活动，使同学们的环保意识得到了增强。 C. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 D. 能否刻苦学习是取得好成绩的关键。
古诗文默写。（8分） （1）潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》） （2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____，____。 （5）李白在《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句诗是：____，____。
综合性学习。（6分） 为了帮助同学们更好地了解传统文化，班级将开展“有朋自远方来”的主题班会。 （1）请你为这次班会设计一个活动方案，写出两个具体的活动形式。（2分） ① ____ ② ____ （2）请你围绕“友谊”这个主题，写一句名言警句作为本次班会的寄语。（2分）
（3）在与朋友交往的过程中，你认为最重要的品质是什么？请结合生活实际谈谈你的看法。（2分）
名著阅读。（2分） 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部散文集，其中记录了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了百草园里的景物，如“不必说__，光滑的石井栏，高大的皂荚树”；在《阿长与<山海经>》中，阿长买来了鲁迅心心念念的__,让鲁迅充满了感激。
阅读理解（共36分）
(一) 阅读下面的诗歌，完成8-9题。（4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，请简要分析其妙处。（2分）
(二) 阅读下面的文言文，完成10-13题。（12分） 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）不亦说乎 说：__ （2）吾日三省吾身 省：__ （3）思而不学则殆 殆：__ （4）其不善者而改之 之：__
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人不知而不愠,不亦君子乎？
（2）三人行,必有我师焉。
结合选文，谈谈你对“学”与“思”关系的理解。（2分）
请从选文中找出一个成语，并解释其含义。（2分） 成语：__ 含义：____
(三) 阅读下面的记叙文，完成14-18题。（20分） 那抹温暖的阳光 ①那是一个阴冷的冬日早晨，天空飘着细密的雨丝，寒风像刀子一样刮在脸上，我因为起晚了，一路狂奔，最终还是迟到了，站在教室门口，我低着头，不敢看老师严厉的目光，心里充满了懊恼和羞愧。 ②“报告！”我小声喊道。 ③教室里安静了下来，几十双眼睛齐刷刷地看向我，我的脸“刷”地一下红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去，老师看了我一眼，眉头微皱，但什么也没说，只是示意我快进去。 ④我低着头，快步走到自己的座位上，同桌小A悄悄碰了碰我，递过来一张纸条，上面画着一个鬼脸，写着：“别灰心，下次早点起。”我勉强笑了笑，心里却还是沉甸甸的。 ⑤一上午，我都心不在焉，窗外的雨越下越大，仿佛要冲刷掉我所有的勇气，中午放学，我没有像往常一样和同学结伴回家，而是独自一人，背着沉重的书包，在雨中慢慢地走着。 ⑥“嘿，等等我！”一个熟悉的声音从身后传来，是小B，他撑着一把伞，快步追上了我。“怎么一个人走？快，到我伞下。”他把伞倾向我这边，大半的伞面都罩住了我。 ⑦“谢谢你。”我小声说，心里涌起一股暖流。 ⑧“没事儿，谁没迟到过呢。”他拍拍我的肩膀，“别想那么多了，下午还有体育课呢，可要加油啊！”阳光似乎穿透了厚厚的云层，照在了我的身上，暖洋洋的，我抬头看向他，他的笑容和窗外的阳光一样，灿烂而温暖。 ⑨下午的体育课，我们进行长跑测试，我因为心里有事，跑得有些吃力，就在我快要放弃的时候，我又听到了那熟悉的声音：“加油！快到了！”是小A和小B，他们虽然没有跑在我身边，但一直在为我加油鼓劲，那一刻，我感觉一股强大的力量涌遍全身，我咬紧牙关，冲过了终点线。 ⑩虽然那次我最终没有拿到名次，但那天的阳光，却永远地留在了我的心里，它让我明白，生活中总有阴雨连绵的时候，但总会有那么一束阳光，穿透乌云，温暖你的心房，这束阳光，可能是朋友的一句鼓励，可能是老师的一次宽容，也可能是陌生人一个善意的微笑。 ⑪从那以后，我努力让自己也成为一束阳光，去温暖身边的人，因为我知道,温暖是可以传递的。
请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
文章第①段和第⑩段都写到了“阳光”，这两处的“阳光”含义有何不同？（4分）
文中第⑥段和第⑨段都写到了“我”的心理变化，请分别找出描写这种变化的词语或句子。（4分） （1）第⑥段：____ （2）第⑨段：____
赏析文中画线的句子。（4分） “阳光似乎穿透了厚厚的云层，照在了我的身上，暖洋洋的。”
结合全文，谈谈你对“温暖是可以传递的”这句话的理解。（5分）
写作（共60分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 一：那一次，我__补充完整，如“那一次，我流泪了”“那一次，我战胜了自己”“那一次，我长大了”等，再完成写作。） 二：请以“温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文。
写作要求：具体，有真情实感； （2）除诗歌外，文体不限； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）书写工整,卷面整洁。
参考答案及评分标准
语言积累与运用（共24分）
B (A. zhuó; C. duō; D. fèi) B (A. 博; C. 胜; D. 冀) B (苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，此处应用“冥思苦想”等。) D (A. 多重否定，去掉“不”；B. 缺主语，去掉“通过”或“使”；C. 语序不当，改为“必须随时发现并认真克服”。) （8分，每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分） （1）风正一帆悬 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）学而不思则罔，思而不学则殆 （5）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 （6分） （1）（2分）示例：① 举办“友谊故事会” ② 制作“友谊名言”手抄报 ③ 开展“朋友，我想对你说”主题演讲 （2）（2分）示例：海内存知己，天涯若比邻。/ 近朱者赤，近墨者黑。 （3）（2分）示例：我认为最重要的品质是“真诚”，只有真诚相待，朋友之间才能建立起信任，友谊才能长久，当朋友犯错时，真诚地指出他的问题，而不是一味地包庇，这才是真正的朋友。 （2分） （1）碧绿的菜畦 （2）《山海经》
阅读理解（共36分）
(一) （4分） （2分）描绘了潮水涨满，江面开阔，顺风行船，帆儿高悬的壮丽景象。 （2分）示例：在残夜未尽、旧年将尽之时，一轮红日从海上升起，江上春意已悄然萌动，作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”和“入”二字使之拟人化，生动形象，富有哲理，表达了作者乐观、积极、向上的情感。
(二) （12分） （4分，每空1分） （1）同“悦”，愉快 （2）反省 （3）有害 （4）代词，指“不善者” （4分，每句2分） （1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子的品格吗？ （2）几个人一同走路，其中必定有可以做我老师的人。 （2分）“学”与“思”是相辅相成、缺一不可的，只学习不思考就会迷惑而无所得，只空想不学习就会疑惑而无所得。 （2分）示例：三省吾身,指每天多次地反省自己。
(三) （20分） （3分）“我”因迟到而心情低落，在朋友小B的鼓励和帮助下，感受到了温暖，并决心将这份温暖传递下去。 （4分）第①段的“阳光”是自然界的阳光，但当时天空阴沉，没有阳光，这里反衬出“我”内心的灰暗和失落，第⑩段的“阳光”是比喻义，指朋友小B的关心、鼓励和帮助，它驱散了“我”心中的阴霾，带来了温暖和力量。 （4分，每空2分） （1）心里涌起一股暖流 / 我抬头看向他，他的笑容和窗外的阳光一样，灿烂而温暖。 （2）我感觉一股强大的力量涌遍全身 （4分）运用了比喻的修辞手法，将朋友的鼓励比作穿透云层的阳光，生动形象地写出了朋友的话给“我”带来的温暖和希望，使“我”重拾信心。 （5分）“温暖是可以传递的”意味着，当我们接受到别人的善意和帮助后，不应该仅仅停留在感激，更应该将这份善意和帮助转化为行动，去关心和帮助其他人，从而形成一个温暖的良性循环，文中的“我”在被朋友温暖后，努力让自己也成为一束阳光去温暖别人,正是对这句话的最好诠释。
写作（共60分）
（60分） 评分标准： 一类卷（54-60分）：切题，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅优美，书写工整。 二类卷（48-53分）：切题，立意明确，中心突出，内容较充实，感情真实，结构完整，条理较清晰，语言通顺，书写较工整。 三类卷（42-47分）：基本切题，立意基本明确，中心基本突出，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，条理基本清晰，语言基本通顺，书写潦草。 四类卷（42分以下）：不切题，立意不明确，中心不突出，内容空洞，感情虚假，结构混乱，条理不清，语病多,字迹难辨。
说明：
- 不足600字,每少50字扣1分。
- 文中出现真实人名、校名、地名,扣2分。
- 卷面不整洁，字迹潦草，酌情扣1-3分。
