2025全国作文范文有何亮点与启示？

2025年是高考改革的重要一年,全国卷分为全国甲卷（适用地区：山西、江西、河南、河北、山东、陕西等）、全国乙卷（适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、西藏、湖北、湖南、海南等）和新课标全国卷I（适用地区：广东、福建、湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等），这三套卷的作文题目各有特色，代表了三种不同的命题方向。

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全国甲卷（“给违反交规的父亲写信”）

原题呈现

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章，一位父亲在高速公路上开车接打电话，旁边的孩子劝阻父亲，父亲却说：“我就接打电话怎么了？你还敢报警抓我？”孩子拨打110报警，警察依法对父亲进行了处罚和教育。）

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题立意分析

这道题的核心矛盾是“情”与“法”的冲突，以及“规则意识”与“亲情关系”的碰撞。

• 核心事件：孩子为了维护交通规则（法），举报了自己的父亲（情）。
• 关键人物：父亲（漠视规则）、孩子（有规则意识）、警察（执法者）。
• 深层含义：探讨在现代法治社会中，个人应如何处理亲情与法律、人情与规则之间的关系，这不仅仅是一个简单的“该不该举报父亲”的问题，而是上升到公民素养、社会责任感和现代家庭关系的层面。

立意角度（由浅入深）：

1. 基础立意（肯定孩子行为）：遵守规则，人人有责，强调规则意识的重要性，无论对谁，规则面前人人平等。
2. 进阶立意（探讨情与法）：真正的爱，是引导亲人走向正确，孩子举报父亲，看似“大义灭亲”，实则是为了父亲的长远安全和家庭的幸福，是一种更深沉、更负责的爱。
3. 高阶立意（反思社会与家庭）：构建法治社会，需要从家庭做起，家庭教育中，规则意识的培养比单纯的情感溺爱更重要，孩子的行为也反映了社会法治进步的成果，新一代公民正在形成健康的权利与义务观念。

范文示例

当亲情遇上规则,我选择守护“大义”**

亲爱的父亲：

您好！

提笔给您写这封信,我的心情有些复杂，那天在高速公路上，您边开车边接打电话，我劝阻您时，您那句“我还敢报警抓我”像一根刺，深深扎进了我的心里，我选择了拨打110，您或许会因此感到委屈或愤怒，但儿子想借此机会，与您好好谈谈“规则”与“亲情”这个话题。

父亲,我理解您的辛劳，您为了这个家，日夜奔波，在车上接听工作电话，或许是情非得已，但“情非得已”绝不能成为漠视规则的借口，高速公路，车速如飞，任何一个微小的分心，都可能酿成无法挽回的悲剧，您想过吗？一旦发生意外，受伤害的不仅仅是您，还有我，还有我们整个家，您的安全，才是我和妈妈最大的牵挂。

您可能会觉得,我小小年纪，竟敢“举报”自己的父亲，是“大逆不道”，但在我看来，恰恰相反，我举报的，是那个违反交通规则的“司机”，而不是我深爱的“父亲”，我的行为，不是为了让您难堪，而是为了唤醒您的安全意识，守护我们这个家的完整与幸福，这并非“大义灭亲”，而是“大义护亲”，真正的亲情，不是无原则的纵容和包庇，而是敢于指出对方的错误，引导对方走在正确的道路上。

今天的社会,是一个法治社会，法律是维护社会秩序的基石，它冰冷而公正，却保护着我们每一个人的生命财产安全，它不是束缚我们的枷锁，而是保护我们安全的铠甲，从您身上，我看到了一些人对规则的漠视；而从我自己身上，我看到了新一代公民对规则的敬畏，我们成长在一个日益强调规则意识的时代，我们懂得，权利与义务是统一的，享受便捷的同时，必须承担起遵守规则的责任。

这件事也让我反思,我们的家庭教育是否也存在着一些问题？我们是否常常因为“爱”而变得“无原则”？或许，在今后的生活中，我们都需要学习：如何在表达关爱的同时，坚守原则和底线，爱，不是溺爱，而是理智的引导和真诚的守护。

父亲,希望您能理解我的初衷，那次处罚，或许会成为一个警钟，长鸣于我们父子之间，我渴望的，不是您的道歉，而是您能发自内心地认同：规则，是比亲情更坚实的守护。

祝您 平安健康！

您的儿子 2025年6月7日

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全国乙卷（“谁是当代最具风采的人”）

原题呈现

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章，大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿，老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界。”）

这三人中,你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

审题立意分析

这是一道典型的“任务驱动型”作文题，核心在于“权衡与选择”，题目给出了三个在各自领域都取得卓越成就的人物，要求考生进行比较，并阐述选择理由。

• 三个人物象征三种价值取向：
  • 大李（科学家）：代表智慧、创新、探索、贡献，是推动社会进步的“大脑”。
  • 老王（工匠）：代表坚守、敬业、专注、卓越，是社会运转的“基石”。
  • 小刘（艺术家/记录者）：代表热爱、情怀、分享、审美，是精神世界的“摆渡人”。

写作核心：不能简单地说“谁好谁坏”，而是要选择一个角度，深入阐述其“风采”的独特之处和价值，同时要提及另外两个人物，并说明为什么自己不选择他们，以此凸显选择的“权衡”过程。

范文示例

于平凡处见真章,于坚守中显风采**

在人生的广阔舞台上,有人如大李，以智慧为剑，在科学的巅峰上开疆拓土；有人如小刘，以镜头为眼，在世界的旖旎风光中寻觅诗意，在我看来，真正的风采，并非总是惊天动地的伟业，更多时候，它蕴藏在日复一日的坚守与精益求精的打磨之中，我心中的风采，属于那位将普通技术化为完美艺术的“大国工匠”——老王。

诚然,大李的矢志创新与小刘的情怀分享，都值得我们致以最崇高的敬意，大李的突破，拓展了人类认知的边界，其智慧与勇气令人钦佩；小刘的分享，让我们足不出户便能领略世界的美好，其热爱与浪漫令人向往，他们的风采，在于“新”与“广”，这些非凡成就的背后，往往需要天赋与机遇的加持，并非人人可及。

而老王的风采,则在于他的“守”与“精”，他没有选择站在聚光灯下，而是默默地在自己的岗位上耕耘，从一名职高生起步，他没有抱怨起点之低，而是以“爱岗敬业”为信念，将平凡的焊接工作视为一生的事业，这份坚守，本身就是一种了不起的风采，在浮躁的社会风气中，多少人急于求成，渴望一夜成名，而老王却反其道而行，用数十年的光阴，将一门手艺修炼到了炉火纯青的境界，他手中的焊枪，不再仅仅是谋生的工具，而是创造完美的画笔，他变“普通技术”为“完美艺术”，这个过程本身就是对“工匠精神”最生动的诠释。

老王的风采,更在于其背后所蕴含的深刻社会价值，在一个追求“短、平、快”的时代，社会需要“大国工匠”来锚定浮躁的根基，一座大桥的稳固，需要千千万万个像老王一样焊点的完美；一台精密仪器的运转，离不开无数个像老王一样螺丝的精准，他们是社会运转的“螺丝钉”，虽不耀眼，却不可或缺，他们的坚守，保障了国家的安全与品质，也为无数普通人提供了安身立命的根本，这种“于无声处听惊雷”的贡献，其力量丝毫不亚于任何一项科学发现或艺术创作。

选择老王,并非否定大李与小刘的价值，而是更看重一种普适的、可贵的品质，大李的智慧与小刘的情怀，固然能照亮天空，但老王的坚守与敬业，更能夯实我们脚下的土地，一个健康的社会，既需要仰望星空的梦想家，也需要脚踏实地的实干家，老王，正是无数实干家的杰出代表，他的风采，不在于一时的光芒万丈，而在于长久的温暖与坚实。

在我看来,老王，这位用一生坚守与卓越技艺，在平凡岗位上铸就不凡的“大国工匠”，才是当代最具风采的人。

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新课标全国卷I（“举报父亲”的变体）

原题呈现

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章，因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起事件发在了官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。）

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

审题立意分析

这道题与全国甲卷高度相似，但增加了新的维度：事件通过微博发酵，引发了社会舆论的点赞与质疑，这使得题目从单纯的个人行为探讨，上升到了公共事件、社会讨论、网络时代伦理的层面。

• 核心矛盾：依然是情与法、个人与规则。
• 新增元素：媒体（微博）作为事件的放大器和讨论平台，使得私人问题公共化。舆论的多元化（点赞 vs 质疑）要求考生思考社会现象的复杂性。

立意角度（在甲卷基础上深化）：

1. 个体层面：同甲卷，探讨子女在家庭中的责任与爱。
2. 社会层面：讨论媒体在公共事件中的角色与责任，是客观报道，还是引导舆论？是促进理性讨论，还是制造对立？
3. 时代层面：探讨网络时代下，私人行为边界与公共监督的界限，小陈的行为是“大义”还是“不孝”？网友的点赞是“法治进步”的体现，还是“亲情淡漠”的信号？
4. 思辨层面：这件事没有绝对的对错，小陈的行为值得肯定，但也可能给父亲带来情感伤害，社会在赞美其法治精神的同时，也应思考如何用更温情的方式解决家庭内部的规则问题。

范文示例

以法治为尺,量情理之间**

一则“女大学生举报父亲高速接打电话”的新闻，经由微博发酵，如同一颗投入湖面的石子，激起千层浪，赞者，称其为“法治精神的胜利”；疑者，叹其为“亲情的悲歌”，在我看来，小陈的行为，恰是一把精准的“法治之尺”，它不仅丈量了父亲行为的对错，也为我们这个时代在“情”与“法”的交织中，如何寻求平衡，提供了一个深刻的范本。

我们必须肯定小陈行为的内核——规则意识的觉醒，在“法”与“情”的天平上，她毫不犹豫地将砝码加在了“法”的一边，这并非对亲情的背叛，而是对生命最根本的尊重，高速公路上的每一次接打电话，都是一次对公共安全的漠视，更是对家人生命安全的潜在威胁，小陈的举报，是用一种看似“决绝”的方式，去阻止一种更危险的“决绝”，她捍卫的，是超越个人情感的、更具普适性的社会规则，这种“大义”，值得点赞。

社会的质疑声,也并非全无道理，质疑者担忧的是，当“法”的尺度过于冰冷，是否会磨损“情”的温度？举报父亲，这个行为本身，无疑会在父女之间划下一道情感的裂痕，老陈在受到教育和处罚的同时，或许也感受到了来自女儿的“背叛”，这提醒我们，法律是维护社会秩序的底线，但解决家庭内部的问题，或许可以有更富温情的方式，在举报前，是否尝试过联合其他亲属，进行一次更深入、更彻底的沟通？在事件发生后，社会舆论是否可以给予这对父女更多的理解与疏导，而不是仅仅停留在简单的“点赞”或“批判”？

这起事件之所以引发如此广泛的社会讨论,正是因为它触及了我们这个时代最敏感的神经：在法治日益昌明的今天，我们如何处理传统的人情伦理与现代的规则契约？ 小陈的选择，代表了一种进步，她让我们看到，新一代公民正在将规则内化为一种自觉，不再因“法不责众”或“家丑不可外扬”的陈旧观念而妥协，这是社会文明进步的标志。

但文明的进步,不应以牺牲温情为代价，媒体的报道，不应止于呈现事件，更应引导公众进行更深层次的思考，我们既要为小陈的勇气鼓掌，也要为老陈的安全负责，更要为修复可能的亲情裂痕留出空间，或许，最好的结果是，老陈真正认识到自己的错误，感谢女儿的“当头棒喝”；而小陈，也用自己的方式，在维护规则的同时，给予父亲更多的关爱与陪伴。

小陈的举报,是法治的胜利；而围绕此事展开的社会大讨论，则是我们整个社会走向成熟与理性的必经之路，让我们以法治为尺，丈量行为的边界；以人情为怀，弥合规则的缝隙，在这条平衡木上，我们终将走出一条既有法治硬度、又有人情温度的康庄大道。