中考最易考的古诗文有哪些？

我将从“必考篇目”和“高频篇目”两个维度，并按照“古诗文”和“文言文”分类,为你详细解析。

---

第一部分：古诗文（诗词曲）

这部分是中考的重中之重，几乎每年都会直接考查“名句默写”，并且是“理解性默写”的热门来源。

A. 必考篇目（几乎年年考）

这些篇目是“送分题”和“拉分题”的关键,必须滚瓜烂熟。

1. 《次北固山下》 - 王湾

   • 必背名句：
     • 海日生残夜，江春入旧年。
     • 乡书何处达？归雁洛阳边。
   • 高频考点：
     • 名句默写：尤其是“海日生残夜，江春入旧年”，因其蕴含的哲理（新旧交替、生生不息）和炼字的精妙（“生”、“入”）而备受青睐。
     • 主旨情感：表达思乡之情,以及旅途中的所见所感。

2. 《天净沙·秋思》 - 马致远

   • 必背名句：
     • 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
   • 高频考点：
     • 名句默写：整首小令都是重点,特别是最后一句。
     • 意象分析：分析“枯藤、老树、昏鸦”等意象如何营造萧瑟、凄凉的意境,共同烘托出游子的思乡之苦。
     • 意境描绘：用自己的话描绘这首曲子所展现的画面。

3. 《过零丁洋》 - 文天祥

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 必背名句：
     • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
   • 高频考点：
     • 名句默写：最后两句是千古名句,考查频率极高。
     • 主旨情感：理解诗人视死如归的崇高民族气节和强烈的爱国主义精神。
     • 名句赏析：分析“丹心”和“汗青”的含义,以及这两句诗所表达的情感。

4. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼

   • 必背名句：
     • 但愿人长久，千里共婵娟。
     • 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。
   • 高频考点：
     • 名句默写：全词名句众多,都是考查重点。
     • 主旨情感：理解词人由对月亮的疑问、埋怨，到豁达开朗的情感变化,最终表达的美好祝愿。
     • 哲理分析：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”蕴含了怎样的人生哲理（看待人生得失的豁达态度）。

B. 高频篇目（经常考，重点考）

这些篇目同样重要,考查形式多样。

1. 《论语》十二章

   • 必背名句：
     • 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？
     • 温故而知新，可以为师矣。
     • 学而不思则罔,思而不学则殆。
     • 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
     • 士不可以不弘毅,任重而道远。
     • 己所不欲，勿施于人。
   • 高频考点：
     • 名句默写：几乎每句都可能考。
     • 理解性默写：给出情境，要求写出相应的句子。“向别人学习好的方面，看到别人不好的方面要反省自己”，对应的就是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
     • 主旨理解：每则语录的核心思想是什么？（如学习、修身、为人处世等）。

2. 《观沧海》 - 曹操

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 必背名句：
     • 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
   • 高频考点：
     • 名句默写：最后四句是重点。
     • 意境分析：分析诗人如何通过描绘大海的壮阔景象来抒发自己的雄心壮志和政治抱负。

3. 《钱塘湖春行》 - 白居易

   • 必背名句：
     • 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
     • 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
   • 高频考点：
     • 名句默写：颔联和颈联是考查热点。
     • 炼字赏析：赏析“争”、“啄”等字的妙处,分析其如何写出春天的生机与活力。
     • 景物描写：找出诗中描绘的早春景物,并分析其特点。

4. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡

   • 必背名句：
     • 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
   • 高频考点：
     • 名句默写：这两句是绝对的重点。
     • 哲理分析：这两句诗蕴含了怎样深刻的哲理？（新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的）。

5. 《泊秦淮》 - 杜牧

   • 必背名句：
     • 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
   • 高频考点：
     • 名句默写：后两句是重点。
     • 主旨情感：理解诗人对醉生梦死的统治者的批判和对国家命运的深切忧虑。

6. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊

   • 必背名句：
     • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
   • 高频考点：
     • 名句默写：这两句是千古名句。
     • 哲理分析：理解词人对美好事物流逝的无奈和对人生变化的感悟。

---

第二部分：文言文

文言文考查通常包括“字词解释”、“句子翻译”、“内容理解”和“主旨探究”。

A. 必考篇目（篇目固定，问题模式化）

1. 《论语》十二章

   • 高频考点：
     • 实词解释：“说”（yuè）、“罔”、“殆”、“弘”、“毅”等。
     • 句子翻译：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
     • 内容理解：围绕“学习方法”、“学习态度”、“个人修养”等主题出题。

2. 《陋室铭》 - 刘禹锡

   • 高频考点：
     • 名句默写：“斯是陋室，惟吾德馨。”、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”、“何陋之有？”
     • 核心主旨：“陋室”真的“陋”吗？作者通过“陋室”表达了怎样的生活态度和高洁情趣？（安贫乐道,高洁傲岸）
     • 写作手法：托物言志，作者借“陋室”来表达自己的志向和情操。

3. 《爱莲说》 - 周敦颐

   • 高频考点：
     • 名句默写：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”、“可远观而不可亵玩焉。”
     • 核心主旨：作者赞美莲花（君子）的哪些品格？（高洁、正直、不与世俗同流合污）
     • 对比手法：将莲与牡丹、菊进行对比，分别代表什么人？（牡丹-追求富贵者；菊-隐士；莲-君子）
     • 托物言志：和《陋室铭》一样,也是托物言志的典范。

4. 《三峡》 - 郦道元

   • 高频考点：
     • 景物描写：作者是按什么顺序描写三峡景物的？（夏、春冬、秋）
     • 季节特征：概括三峡四季景物的特点。
     • 名句默写：“素湍绿潭，回清倒影。”、“林寒涧肃，常有高猿长啸。”
     • 句子翻译：“虽乘奔御风，不以疾也。”

5. 《桃花源记》 - 陶渊明

   • 高频考点：
     • 情节概括：渔人是如何发现桃花源的？在桃花源看到了怎样的景象？
     • 核心主旨：桃花源寄托了作者怎样的社会理想？（没有剥削、没有战乱、和平安宁、人人自得其乐的社会）
     • 现实意义：为什么后来再也找不到桃花源？（它只是作者虚构的理想世界,在现实中不存在）

6. 《岳阳楼记》 - 范仲淹

   • 高频考点：
     • 名句默写：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”、“不以物喜，不以己悲。”
     • 核心主旨：“忧乐观”是全文的灵魂,体现了作者怎样的政治抱负和旷达胸襟？
     • 景物对比：文中描绘了哪两种截然不同的景色？它们分别引出了怎样的“览物之情”？（悲景 -> 悲情；喜景 -> 喜情）

7. 《醉翁亭记》 - 欧阳修

   • 高频考点：
     • 核心主旨：贯穿全文的线索是什么？（“乐”字）作者表达了怎样的“乐”？（与民同乐）
     • 名句默写：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
     • 句子翻译：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

B. 高频篇目（经常考，侧重理解和分析）

1. 《记承天寺夜游》 - 苏轼

   • 高频考点：
     • 核心情感：全文只有85字，却包含了作者复杂的情感，有哪些？（被贬的孤独、赏月的欣喜、人生的感慨和旷达）
     • 名句默写：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”

2. 《送东阳马生序》 - 宋濂

   • 高频考点：
     • 对比手法：作者将自己年轻时求学的艰苦和太学生优越的条件进行对比，目的是什么？（劝勉马生珍惜机会,勤奋学习）
     • 精神品质：从文中可以看出作者具有哪些优秀品质？（勤奋刻苦、不畏艰辛、虚心求教）

---

备考策略建议

1. 背诵默写是基础：这是“死”功夫，必须过关，不仅要会背，还要会写，注意字形、字音，特别是易错字,每天坚持默写。
2. 理解是关键：不能死记硬背，要理解每一句诗、每一个词的含义，以及整篇文章的主旨和情感，这样才能应对“理解性默写”和“阅读理解”。
3. 建立知识体系：
   • 按作者：整理一位作者的作品，了解其风格（如苏轼的豁达，李白的豪放）。
   • 按主题：将表达“思乡”、“爱国”、“读书”、“惜时”等主题的诗文归类。
   • 按手法：托物言志”、“借景抒情”、“对比”、“用典”等手法的典型例子。
4. 多做真题：研究近3-5年的本地中考真题，了解高频考点和出题方式,进行针对性练习。
5. 关注注释和课后题：课本上的注释和课后题往往是考点所在,务必吃透。

中考古诗文考查的核心是“积累”与“理解”，只要按照上述范围，有计划、有方法地进行复习，就能在考试中取得理想的成绩,祝你中考顺利！