中考部编版语文必考古诗有哪些？

以下是根据最新部编版初中语文教材整理的中考核心必考古诗清单，并按照七年级、八年级、九年级进行划分，方便你系统复习。

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重要提示

1. 版本差异：不同地区、不同学校使用的教材版本可能略有差异（如人教版、部编版、苏教版等），但部编版是目前全国统一的主流版本，以下清单以部编版为准。
2. 范围扩展：除了课内古诗，中考还常常涉及《义务教育语文课程标准》推荐的课外古诗词背诵篇目，这些篇目同样重要，我也会一并列出。
3. 考纲要求：中考对古诗的考查通常包括：
   • 默写：直接默写、理解性默写、情境默写。
   • 赏析：分析诗歌的意象、意境、语言风格、表现手法（如借景抒情、托物言志、用典等）。
   • 主旨与情感：理解作者表达的思想感情和诗歌的中心主旨。
   • 文学常识：作者、朝代、体裁等。

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七年级上册必考古诗

1. 《观沧海》 - 曹操 (汉末)
   • 核心考点：诗人开阔的胸襟、统一天下的雄心壮志，名句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是常考的景物描写和情感抒发点。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白 (唐)
   • 核心考点：对友人的深切同情和关切之情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是千古名句，运用了拟人手法。
3. 《次北固山下》 - 王湾 (唐)
   • 核心考点：思乡之情，蕴含自然理趣的名句。“海日生残夜，江春入旧年”是新事物必将取代旧事物哲理的体现，也是常考的名句。
4. 《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
   • 核心考点：散曲，情景交融的典范。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是典型的意象罗列，营造出萧瑟、凄清的意境，最后一句“断肠人在天涯”点明主旨。

七年级下册必考古诗

1. 《木兰诗》 - 北朝民歌
   • 核心考点：木兰的英雄气概和女儿情怀，常考段落：木兰代父从军的决心（“愿为市鞍马”）、艰苦的征战生活（“朔气传金柝”）、辞官还乡的高洁（“愿驰千里足，送儿还故乡”），对偶、排比、互文等修辞手法是重点。
2. 《登幽州台歌》 - 陈子昂 (唐)
   • 核心考点：怀才不遇的苦闷和孤独感。“前不见古人，后不见来者”的时空感，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的情感爆发。
3. 《望岳》 - 杜甫 (唐)
   • 核心考点：青年杜甫不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概。“会当凌绝顶，一览众山小”是主旨句，也是常考的名句。
4. 《登飞来峰》 - 王安石 (宋)
   • 核心考点：政治家、改革家的远大抱负和不畏艰难的坚定信念。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含深刻的哲理。

八年级上册必考古诗

1. 《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)
   • 核心考点：登楼览景的思乡之情，被誉为“唐人七律之首”，名句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写景，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒情。
2. 《使至塞上》 - 王维 (唐)
   • 核心考点：大漠风光的雄奇壮丽，以及孤寂、飘零的内心感受。“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，画面感极强。
3. 《渡荆门送别》 - 李白 (唐)
   • 核心考点：诗人离开故乡时的依依惜别之情，以及见到壮丽景色时的豪迈心情。“山随平野尽，江入大荒流”是空间变化的描写，“仍怜故乡水，万里送行舟”是情感的升华。
4. 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
   • 核心考点：西湖早春的勃勃生机和喜悦之情。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是名句，对仗工整，充满动感。

八年级下册必考古诗

1. 《关雎》 - 《诗经·周南》
   • 核心考点：《诗经》的首篇，“风、雅、颂、赋、比、兴”手法的典范（“关关雎鸠，在河之洲”是兴），表达了对美好爱情的向往和追求。
2. 《蒹葭》 - 《诗经·秦风》
   • 核心考点：追寻“伊人”而不得的惆怅和迷惘之情，情景交融，意境朦胧，是“秋兴”的代表作。
3. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃 (唐)
   • 核心考点：送别诗中的名篇，一扫离愁别绪，充满了昂扬的乐观精神。“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，表达了真挚的友情和豁达的胸怀。
4. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐)
   • 核心考点：杜甫忧国忧民的崇高情怀，全诗由己及人，由个人遭遇推及天下寒士。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是核心名句和主旨句。
5. 《卖炭翁》 - 白居易 (唐)
   • 核心考点：新乐府运动的代表作，揭露了“宫市”的掠夺本质，对底层劳动人民的深切同情。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是强烈的对比，极具感染力。

九年级上册必考古诗

1. 《行路难（其一）》 - 李白 (唐)
   • 核心考点：诗人苦闷、彷徨的情绪，以及最终坚信理想终会实现的坚定信念。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是主旨句，是常考的名言警句。
2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡 (唐)
   • 核心考点：被贬谪的愤懑不平，以及积极乐观的人生态度。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是蕴含哲理的名句，常用来比喻新事物必将取代旧事物。
3. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 (宋)
   • 核心考点：词人对亲人的思念之情，以及由超然物外到积极乐观的人生态度的转变。“但愿人长久，千里共婵娟”是千古绝唱，表达了对所有人的美好祝愿。
4. 《无题》 - 李商隐 (唐)
   • 核心考点：爱情的坚贞和至死不渝的奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是常考的名句，现在多用来赞美无私奉献的精神。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹 (宋)
   • 核心考点：虽然是“记”，但其中的名句是考试重点。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者的政治抱负和旷达胸襟。“不以物喜，不以己悲”是古仁人之心的核心。

九年级下册必考古诗

1. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹 (宋)
   • 核心考点：边塞风光的苍凉，以及将士们渴望建功立业又思念家乡的复杂情感。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是核心矛盾。
2. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼 (宋)
   • 核心考点：作者渴望报效国家的豪迈气概和英雄气概。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是主旨句，表达了杀敌报国的雄心。
3. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋)
   • 核心考点：渴望杀敌报国、建功立业的理想，以及壮志未酬的悲愤。“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”是理想与现实的强烈对比。
4. 《十五从军征》 - 《乐府诗集》
   • 核心考点：揭露了战争的残酷，以及老兵归家后无家可归的悲惨遭遇。“兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵”是典型的白描，营造出荒凉破败的景象。
5. 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参 (唐)
   • 核心考点：边塞送别诗，描绘了边塞雪景的壮丽奇寒，以及送别友人的依依不舍。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪名句，比喻奇特，意境优美。

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课外必考古诗词（课程标准推荐）

这些虽然不在课本正文,但在考纲范围内，同样需要掌握。

1. 《龟虽寿》 - 曹操 (汉末)
   • 名句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
2. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢 (汉末)
   • 名句：岂不罹凝寒？松柏有本性。
3. 《赠汪伦》 - 李白 (唐)
   • 名句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4. 《竹里馆》 - 王维 (唐)
   • 名句：深林人不知，明月来相照。
5. 《春望》 - 杜甫 (唐)
   • 名句：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
6. 《约客》 - 赵师秀 (宋)
   • 名句：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
7. 《论诗》 - 赵翼 (清)
   • 名句：江山代有才人出，各领风骚数百年。

备考策略

1. 理解先行，背诵在后：不要死记硬背，先理解诗歌的每一句意思、作者的情感和写作背景，背诵会事半功倍。
2. 分类整理，对比记忆：将送别诗、爱国诗、思乡诗、咏物诗等进行分类，对比不同诗人的相同主题作品，加深理解。
3. 关注名句，重点突破：把清单中的“名句”单独拿出来，进行理解性默写的专项练习，确保这些“得分点”万无一失。
4. 勤于动笔，默写过关：好记性不如烂笔头，每天坚持默写几首，特别是易错字、易错句（通假字、虚词、同音字等），确保“写对”。
5. 结合注释，赏析到位：仔细阅读课下注释，了解作者、写作背景，尝试自己分析诗歌的意象、意境和手法，这是赏析题的基础。

祝你中考顺利,金榜题名！