七年级上册古诗朗读有哪些重点技巧？

经典古诗 2025年12月14日 12:53:20 99ANYc3cd6 1 0

好的！七年级上册语文古诗的朗读，不仅仅是把文字读出来，更要理解诗歌的意境、情感和节奏，下面我将为你提供一份详细的七年级上册古诗朗读指南，包括课文篇目、朗读技巧、示范音频资源以及逐篇解析与朗读要点。

七年级上册古诗篇目（统编版）

通常包含以下几首经典古诗：

（图片来源网络，侵删）

《观沧海》 - 曹操
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白
《次北固山下》 - 王湾
《天净沙·秋思》 - 马致远
《峨眉山月歌》 - 李白
《江南逢李龟年》 - 杜甫
《行军九日思长安故园》 - 岑参
《夜上受降城闻笛》 - 李益

古诗朗读的通用技巧

在开始逐篇分析前,我们先掌握几个核心的朗读技巧，这能让你事半功倍。

读准字音，吐字清晰
- 多音字：特别注意古诗中的多音字，如“行”（xíng/háng）、“间”（jiān/jiàn）、“数”（shǔ/shù）等。
- 生僻字：遇到不认识的字，一定要查字典，确保读音准确，碣”（jié）、谪（zhé）、涕（tì）等。
- 平翘舌、前后鼻音：普通话要标准，这关系到诗歌的韵律美。
把握节奏，停顿恰当
- 节奏单位：古诗一般是“二二三”或“二二一”的节奏。
  - 东临/碣石，以观/沧海。（二二三）
  - 客路/青山外，行舟/绿水前。（二二三）
- 逻辑停顿：根据句子的意思进行停顿，杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪”，第一处是景物描写后的停顿，第二处是事件叙述后的停顿。
理解诗意，融入情感
（图片来源网络，侵删）
- 了解背景：每一首诗都有其创作的时代背景和诗人的心境，了解了这些，你才能知道诗是豪迈的、是悲伤的、是喜悦的还是思念的。
- 抓住“诗眼”：找出诗中最能体现情感和主旨的字词，即“诗眼”，朗读时要重点突出，次北固山下》的“生”和“入”，《天净沙·秋思》的“断肠人”。
注意语调，读出韵味
- 语调高低：表达豪情壮志时，语调可以高昂激越；表达思念愁绪时，语调可以低沉舒缓。
- 轻重缓急：重要的词语可以读得重一些、慢一些，观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，要读出吞吐宇宙的气势。
- 拖音：在句末，尤其是韵脚上，可以适当拖长一点音，显得悠远有韵味。

逐篇解析与朗读要点

下面我们针对每一首诗进行详细分析,并提供朗读建议。

《观沧海》 - 曹操

原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

诗歌背景：曹操北征乌桓胜利后，途经碣山，面对茫茫大海，写下了这首诗，抒发了自己统一天下的雄心壮志。
情感基调：豪迈、开阔、雄壮。
朗读要点：
- 语速：稍慢，有力量感，仿佛在眺望大海。
- 语调：前四句写景，语调平稳中带着力量。“水何澹澹，山岛竦峙”要读出山岛的巍峨和海水的动荡。
- 高潮：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是全诗的核心，要读得气势磅礴，仿佛整个宇宙都在自己的胸怀之中，语调要高昂，节奏要坚定有力。
- “幸甚至哉，歌以咏志”是乐府诗的套语，可以读得舒缓、从容，带有一种自我满足和感慨。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白

原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（图片来源网络，侵删）

诗歌背景：好友王昌龄被贬谪到偏远之地，李白写下这首诗表达深切的同情和关切。
情感基调：关切、同情、愁绪。
朗读要点：
- 语速：舒缓，带着一丝伤感。
- 语调：第一句“杨花落尽子规啼”是典型的哀景，“落尽”和“啼”要读出悲伤、凄凉的气氛。
- 停顿：“闻道龙标过五溪”，要在“龙标”后稍作停顿，突出事件，表达震惊和担忧。
- 情感升华：后两句是全诗的点睛之笔。“我寄愁心与明月”要读出真诚和无奈，“随君直到夜郎西”则要读出一种深情的陪伴感，仿佛明月能跨越千山万水，将思念带给友人，语调要轻柔而坚定。

《次北固山下》 - 王湾

原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

诗歌背景：诗人在旅途中，停泊在北固山下，看到壮丽的景色，触发了思乡之情。
情感基调：开阔、壮美，夹杂着淡淡的乡愁。
朗读要点：
- 语速：中等偏慢，从容不迫。
- 语调：前四句写景，画面开阔，语调要明朗、开阔。“潮平两岸阔，风正一帆悬”要读出一种风平浪静、一帆风顺的平稳感。
- 哲理名句：“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，充满了哲理和希望，要读得沉稳、有力，“生”和“入”两个字要读得清晰、有动感，仿佛能看到朝阳升起、春天来临的景象。
- 最后两句转为抒情,语调要低沉、舒缓，带着深深的思乡之情。

《天净沙·秋思》 - 马致远

原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

诗歌背景：这是元曲中的一首小令，被称为“秋思之祖”，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，烘托出游子漂泊无依的悲凉心境。
情感基调：萧瑟、凄凉、悲苦。
朗读要点：
- 节奏：这首词的节奏感很强，前三句是九个名词的并列，朗读时要一气呵成，中间几乎没有停顿，营造出一种意象密集、扑面而来的画面感。
- 语调：整体语调要低沉、压抑。“枯藤”、“老树”、“昏鸦”等词语本身就带有衰败感，读时要让听者感受到那种凄凉。
- “夕阳西下”要读得缓慢、沉重，为最后一句蓄势。“断肠人在天涯”是情感的爆发点，要读得悲凉、绝望，仿佛用尽了全身力气，声音可以略带颤抖。