中考古诗词名句汇编，如何高效备考？

经典古诗 2025年12月14日 08:03:45 99ANYc3cd6 1 0

中考古诗词名句赏析汇编

思乡怀人、羁旅愁思

这类诗词表达了对故乡、亲人的思念，以及身处异乡的孤独与愁绪。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（图片来源网络，侵删）

【出处】 《天净沙·秋思》
【作者】 马致远 (元代)
【背景简介】 这是元曲小令的典范，被誉为“秋思之祖”，作者用极其凝练的笔墨，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，并在此背景下，抒发了天涯游子的无尽乡愁。
【诗句赏析】
- 意象鲜明：“夕阳”、“西下”点明了时间，营造了凄凉的氛围。“断肠人”是抒情主人公，“天涯”则极言其离家之远、漂泊之苦。
- 情景交融：全篇以景托情，景中含情，前三句的九个名词（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马）共同构成了一幅冷落萧瑟的秋景图，最后一句“断肠人在天涯”才将作者的愁思和盘托出，使得景与情完美融合，感染力极强。
- 情感浓烈：“断肠”二字是全词的诗眼，直接而强烈地表达了作者因思乡而悲苦欲绝的心情。
【考点链接】
- 考查对“情景交融”手法的理解。
- 考查对“枯藤、老树、昏鸦”等意象作用的分析。
- 考查对“断肠人”情感内涵的把握。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

【出处】 《渔家傲·秋思》
【作者】 范仲淹 (宋代)
【背景简介】 范仲淹镇守西北边塞时所作，词人身负重任，面对艰苦的边塞生活和思乡之情，写下了这首慷慨悲凉的词作。
【诗句赏析】
- 矛盾心理：这句词揭示了词人内心深处的矛盾。“浊酒一杯家万里”写出了他身在边塞、思念故土的愁苦；“燕然未勒归无计”则写出了他渴望建功立业、保卫国家的壮志，功业未成，无法归家，这种矛盾让他的愁思更加深沉。
- 情感复杂：既有对家乡的深切眷恋，又有对国家责任的担当，这种“先天下之忧而忧”的爱国情怀与个人乡愁交织在一起，使得情感显得格外厚重和复杂。
- 炼字精妙：“勒”字用得极好，指刻石记功，暗用了东汉窦宪燕然勒石典故，表达了词人希望取得胜利、凯旋归来的强烈愿望。
【考点链接】
- 考查对词人复杂思想感情（爱国与思乡）的理解。
- 考查对“燕然未勒”这一典故的掌握。
- 考查对词作豪放与悲凉两种风格特点的分析。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【出处】 《次北固山下》
【作者】 王湾 (唐代)
【背景简介】 诗人在旅途中，停泊在北固山下，面对长江两岸的景色，触发了思乡之情。
【诗句赏析】
- 设问抒情：以一个问句开头，直接表达了诗人对家乡的深切思念和书信难通的无奈。
- 借景抒情：“归雁”是古诗中常见的思乡意象，诗人看到北归的大雁，便想托它捎信给家乡的亲人，想象奇特，情感真挚，大雁尚能北归，而自己却漂泊在外，这种对比更添愁绪。
- 意境开阔：将个人的思乡之情置于广阔的时空背景（长江、归雁）之中，使得情感既有细腻之处，又不失开阔的胸襟。
【考点链接】
- 考查对“归雁”这一意象的理解。
- 考查对“借景抒情”和“托物言志”手法的辨析。
- 考查对诗人思乡之情的体会。

哲理感悟、人生体悟

这类诗词通过描绘自然景物或生活现象,揭示深刻的道理或人生感悟。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（图片来源网络，侵删）

【出处】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【作者】 刘禹锡 (唐代)
【背景简介】 刘禹锡因“永贞革新”失败，被贬谪23年后回到京城，在扬州的宴席上，遇到了好友白居易，写下了这首酬答诗。
【诗句赏析】
- 比喻生动：诗人以“沉舟”和“病树”自比，比喻自己被贬谪后的衰老、颓丧；以“千帆过”和“万木春”比喻新事物的蓬勃发展，充满了生机与活力。
- 哲理深刻：这句诗揭示了新旧事物更替的客观规律，个人的不幸和衰老是暂时的，而社会和历史总是在不断前进的，它鼓励人们要乐观向上，不要因个人遭遇而消沉。
- 情感豁达：虽有对自己遭遇的感慨，但更多的是对未来的希望和对新事物的赞美，体现了诗人豁达的胸襟和积极的人生态度。
【考点链接】
- 必考名句，常作为哲理题出现。
- 考查对“新陈代谢”这一哲理的理解。
- 考查对诗句比喻义和引申义的把握。
- 考查对诗人豁达乐观精神品质的分析。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【出处】 《登飞来峰》
【作者】 王安石 (宋代)
【背景简介】 王安石当时正在鄞县（今浙江宁波）任县令，这首诗是他初登飞来峰时的有感而发。
【诗句赏析】
- 象征意义：“浮云”象征着前进道路上的困难和障碍，也暗喻保守势力。“最高层”象征着对事物发展规律的深刻认识和远大的政治抱负。
- 哲理鲜明：这两句诗告诉我们，只要站得高、看得远，掌握了事物发展的规律，就不怕暂时的困难和假象所迷惑，它体现了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的政治家气魄。
- 对比手法：前句写“不畏”，后句写“自缘”，一正一反，有力地突出了只要站得高，问题就能迎刃而解的观点。
【考点链接】
- 考查对诗句蕴含哲理的理解（站得高，看得远）。
- 考查对“浮云”象征意义的分析。
- 考查对诗人政治抱负和进取精神的体会。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【出处】 《游山西村》
【作者】 陆游 (宋代)
【背景简介】 诗人闲居山阴时，前往山西村访友途中，一路所见所感。
【诗句赏析】
- 写景如画：生动地描绘了山峦重叠、流水曲折的自然景象，以及柳树成荫、繁花似锦的明媚风光，画面感极强。
- 哲理深刻：这句诗不仅写景，更蕴含着深刻的人生哲理，它告诉我们，当人生陷入困境，看似无路可走时，只要坚持下去，勇于探索，前方往往就会出现意想不到的希望和转机。
- 情感乐观：表达了诗人对乡村生活的热爱，以及在逆境中依然保持乐观、积极向上的精神。
【考点链接】
- 必考名句，常用来比喻在困境中看到希望。
- 考查对诗句写景与哲理相结合特点的分析。
- 考查对“绝处逢生”这一哲理的理解。

报国情怀、建功立业

这类诗词抒发了诗人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

（图片来源网络，侵删）

【出处】 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【作者】 辛弃疾 (宋代)
【背景简介】 这是辛弃疾写给好友陈亮的“壮词”，抒发了自己渴望收复失地、建功立业的雄心壮志，以及壮志难酬的悲愤。
【诗句赏析】
- 雄心壮志：“了却君王天下事”直接点明了词人的政治理想——帮助君王完成统一国家的大业。“赢得生前身后名”则表达了对个人功名的不懈追求，充满了英雄气概。
- 情感跌宕：前两句气势磅礴，豪情万丈；而结尾一句“可怜白发生！”却笔锋陡转，从理想的高峰跌落到现实的悲凉，这种巨大的反差，强烈地抒发了词人报国无门、英雄迟暮的悲愤与苦闷。
- 以壮写悲：全词以“壮语”的形式，抒发了“悲”的内容，使得情感表达更为深沉、强烈，极具感染力。
【考点链接】
- 考查对词人“壮志”与“悲愤”两种复杂情感的理解。
- 考查对“可怜白发生”在词中作用的赏析（点睛之笔，情感转折）。
- 考查对“豪放派”词风特点的把握。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【出处】 《江城子·密州出猎》
【作者】 苏轼 (宋代)
【背景简介】 苏轼在密州任知州时，与同僚出猎，写下了这首气势豪迈的词作。
【诗句赏析】
- 比喻有力：将“雕弓”比作“满月”，形象地描绘了拉弓射箭的英武姿态，展现了词人力量与豪情。
- 象征意义：“天狼”是星名，古代用以侵扰，这里借指辽和西夏等侵扰边境的敌人。“射天狼”象征着词人渴望奔赴边疆、杀敌报国的强烈愿望。
- 气概非凡：全词塑造了一个挽弓劲射、气吞万里的英雄形象，一扫文人的柔弱之气，充满了阳刚之美和爱国激情。
【考点链接】
- 考查对“天狼”象征意义的理解。
- 考查对词人英雄气概和爱国情怀的分析。
- 考查对“如满月”这一比喻修辞手法的赏析。

山水田园、自然风光

这类诗词描绘了优美的自然风光,表达了诗人对自然的热爱和向往。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

【出处】 《次北固山下》
【作者】 王湾 (唐代)
【背景简介】 （同上）
【诗句赏析】
- 画面开阔：“潮平”使得江面宽阔，两岸的距离仿佛拉远；“风正”使得船帆高悬，平稳前行，这两句诗描绘了一幅风平浪静、开阔壮丽的江上航行图。
- 以静衬动：通过描绘江面的开阔和帆的“悬”，巧妙地表现了船在平稳航行中的动态美，静中有动，意境开阔。
- 蕴含哲理：“风正一帆悬”也常被用来比喻事业顺利、一帆风顺，充满了积极乐观的情绪。
【考点链接】
- 考查对诗句所描绘景象的想象和概括。
- 考查对“以静衬动”手法的理解。
- 考查对诗句中蕴含的积极乐观精神的体会。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

【出处】 《钱塘湖春行》
【作者】 白居易 (唐代)
【背景简介】 白居易在杭州任刺史时，骑马游览西湖，写下了这首著名的七律。
【诗句赏析】
- 炼字精妙：“争”字生动地写出了早莺的活泼与生机，它们争先恐后地飞向向阳的树枝。“啄”字则细致地描绘了新燕忙碌筑巢的情景，充满了生命的活力。
- 观察细致：诗人选取了“早莺”和“新燕”这两种最能代表春天到来的动物，从听觉和视觉两个角度，捕捉了西湖早春的典型特征，观察入微，描写传神。
- 意境清新：这两句诗充满了春天的气息和喜悦之情，格调清新明快，表现了诗人对大自然和春天的无限热爱。
【考点链接】
- 考查对“争”、“啄”等关键词语表达效果的分析。
- 考查对“早莺”、“新燕”等意象作用的理解。
- 考查对诗人热爱自然、热爱生活情感的把握。

送别怀人、友情慰藉

这类诗词表达了对即将远行朋友的留恋、劝勉和祝福。

海内存知己，天涯若比邻。

【出处】 《送杜少府之任蜀州》
【作者】 王勃 (唐代)
【背景简介】 这是一首送别诗，但一扫传统送别诗的伤感基调，意境开阔，格调高昂。
【诗句赏析】
- 境界开阔：诗人突破了时空的限制，认为只要心意相通，真正的朋友即使远在天涯，也像邻居一样亲近，这种胸襟超越了个人离别的感伤，显得非常豁达。
- 哲理深刻：这句诗道出了真挚友谊的真谛，它不受时间和空间的阻隔，它鼓励人们要珍视友谊，并从中获得精神上的慰藉和力量。
- 积极乐观：全诗一改送别诗的悲戚之风，充满了积极乐观、昂扬向上的精神，是唐代送别诗中的千古绝唱。
【考点链接】
- 必考名句，常用来表达对远方朋友的安慰。
- 考查对诗句所表达的新型友谊观的理解。
- 考查对诗歌“豪迈旷达”风格特点的分析。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【出处】 《送杜少府之任蜀州》
【作者】 王勃 (唐代)
【背景简介】 （同上）
【诗句赏析】
- 劝勉友人：诗人劝慰朋友，不要在分别的路口像小儿女一样哭哭啼啼，让泪水沾湿了衣巾。
- 对比手法：将“我们”的豁达与“儿女”的伤感进行对比，突显了诗人与友人之间真挚而豪迈的友情，也表现了诗人积极的人生态度。
- 承接前意：这是对“海内存知己，天涯若比邻”观点的进一步阐释和补充，既然友谊如此坚固，又何必为离别而伤感呢？
【考点链接】
- 考查对诗人劝勉友人这一行为的理解。
- 考查对“儿女共沾巾”与“海内存知己”之间逻辑关系的分析。
- 考查对诗歌豪迈旷达风格的体会。