部教版七年级语文文言文古诗怎么学？

七年级是学生系统接触文言文和古诗词的起始阶段，课本的编排注重由浅入深，旨在培养学生的语感、积累基础知识,并初步感受中华传统文化的魅力。

以下是部编版七年级上下册的文言文和古诗清单,并附有简要说明和重点提示。

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部编版七年级语文文言文与古诗总览

七年级上册

上册的文言文和古诗相对简短，故事性强，情感真挚，是入门的绝佳材料。

文言文

篇目	主题与核心思想	重点字词与句式	学习要点
《<论语>十二章》	儒家修身、治学、处世之道	重点实词：说（yuè）、愠、省（xǐng）、罔殆、逝、川、堪、焉、任、己 重点虚词：而、为、知、其 特殊句式：判断句（“…也…”）、省略句	理解孔子关于学习、做人、交友的深刻见解。 掌握重点文言实词、虚词的含义和用法。 背诵全文，理解名句。
《诫子书》 (诸葛亮)	劝勉儿子修身养性、治学做人的道理	重点实词：夫、淡泊、淫慢、励精、险躁、遂、枯落 重点句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 对偶句：非学无以广才，非志无以成学。	体会作者殷殷教诲的父子深情和为人处世的智慧。 理解“静”与“学”、“才”、“志”之间的关系。 学习诸葛亮严谨的文风和精炼的语言。
《狼》 (蒲松龄)	讽刺像狼一样贪婪、凶狠、狡诈的恶人及其可悲下场	重点实词：缀、窘、弛、眈眈、尻、寐、黠 一词多义：之、其、以、而 词类活用：洞、犬（名词作状语）	理解故事情节，把握屠户和狼的形象特点。 学习蒲松龄通过故事阐述道理的写法。 掌握文中重要的文言现象，特别是“之”、“其”的用法。
《穿井得一人》 (《吕氏春秋》)	揭示传闻容易失实，应调查研究，不可轻信	重点实词：及、道、闻、对、国 通假字：“丁氏”通“丁氏”（人名） 古今异义：国人（古：都城里的人；今：一个国家的人）	理解故事的寓意，培养辨别信息真伪的能力。 学习简洁、生动的叙事语言。 了解“道听途说”的危害。
《杞人忧天》 (《列子》)	讽刺毫无根据的忧虑和不必要的担忧	重点实词：崩、坠、舍、果、只使 古今异义：只使（古：即使；今：只有） 成语：杞人忧天	理解寓言的讽刺意义，明白不应为不切实际的事情而忧愁。 学习通过对话推动情节发展的方式。 积累成语，了解其文化内涵。

古诗词

篇目	朝代/作者	体裁	核心情感与名句
《观沧海》	曹操（汉）	四言古体诗	描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了作者统一天下的雄心壮志。 名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	李白（唐）	七言绝句	表达了对友人被贬的深切同情和关切，以及托月寄情的真挚情谊。 名句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《次北固山下》	王湾（唐）	五言律诗	抒发了旅途的思乡之情，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 名句：海日生残夜，江春入旧年。
《天净沙·秋思》	马致远（元）	散曲	纯用名词组合，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，烘托出天涯游子的孤寂愁苦。 名句：夕阳西下，断肠人在天涯。
《峨眉山月歌》	李白（唐）	五言绝句	描绘了舟行途中看到的峨眉山月，抒发了诗人对友人的思念和对故乡的眷恋。 名句：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》	杜甫（唐）	七言绝句	通过与故人的重逢，感概时世之凋敝和个人之飘零，表达了昔盛今衰的深沉感慨。 名句：正是江南好风景，落花时节又逢君。

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七年级下册

下册的篇幅有所增长，叙事性更强，人物形象更丰满，开始接触史传文学和经典散文。

文言文

篇目	主题与核心思想	重点字词与句式	学习要点
《孙权劝学》 (《资治通鉴》)	强调学习的重要性，只要肯学，就能有大的进步	重点实词：卿、当涂、辞、涉猎、见（xiàn）事、就、遂 古今异义：博士（古：专掌经学传授的学官；今：学位的一种） 人物描写：通过对话和侧面描写（鲁肃的反应）	理解吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的巨大变化。 学习通过对话和侧面描写刻画人物的方法。 掌握“当涂”、“博士”等古今异义词。
《木兰诗》 (乐府民歌)	赞颂木兰女扮男装、代父从军的勇敢、善良和爱国精神	重点实词：唧唧、机杼、鞍鞯、辔头、策勋、可汗、郭、著、傍 修辞手法：互文（“东市买骏马，西市买鞍鞯…”）、排比、对偶 通假字：“帖”通“贴”，“火”通“伙”	分析木兰的英雄形象和女性情怀。 学习乐府民歌叙事性强、语言质朴、多用修辞的特点。 理解并背诵全诗，感受其民歌风味。
《卖油翁》 (欧阳修)	通过故事说明“熟能生巧”的道理，告诫人们要虚心，不可骄傲	重点实词：自矜、睨、颔、酌、沥 一词多义：以、而、射 人物神态：卖油翁“睨之”、“微颔之”的从容自信	理解“惟手熟尔”所蕴含的深刻哲理。 学习通过神态、动作和对话来塑造人物形象。 体会欧阳修简洁而传神的语言风格。
《短文两篇》 《陋室铭》 (刘禹锡) 《爱莲说》 (周敦颐)	《陋室铭》：表明作者安贫乐道、不慕荣华的高洁情操。 《爱莲说》：借莲花的形象，赞美君子不与世俗同流合污、洁身自好的美好品德。	**《陋室铭