四年级下册语文第二单元测试卷重点难点有哪些？

人教版四年级下册语文第二单元模拟测试卷

（时间：60分钟 满分：100分）

班级：__ 姓名：__ 分数：__

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看拼音，写词语。（8分）

wèi chí chéng dù zūn yán gòng xiàn ( ) ( ) ( ) ( )

shāo huǐ zāo yù jīng chá píng héng ( ) ( ) ( ) ( )

比一比，再组词。（4分）

哨（ ） 削（ ） 喉（ ） 候（ ） 捎（ ） 悄（ ） 猴（ ） 候（ ）

把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）

面（ ）菜（ ） （ ）（ ）不解

（ ）（ ）如也 随心所（ ）

聚精会（ ） （ ）（ ）不讳

造句：___

按要求写句子。（6分）

1. 修改病句：通过这次活动，使我受到了很大的教育。

   
   （图片来源网络，侵删）

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2. 改为反问句：这样，难道不是一个伟大的奇迹吗？

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3. 用“因为………”造句。

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按课文内容填空。（12分）

1. 《自然之道》告诉我们，如果不按____办事，往往会产生与____相反的结果。
2. 《黄河是怎样变化的》一课，让我们明白了破坏____，就会受到____的惩罚。
3. 《蝙蝠和雷达》一课，科学家通过反复试验，终于揭开了蝙蝠在夜里____的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了____，解决了飞机在夜间____的问题。
4. 《“打扫”森林》这个故事，讲述了德国林务官从____的命令出发，破坏了自然的____，结果给森林带来了灾难。

阅读理解。（34分）

**（一）《“打扫”森林》节选（15分））

从前,德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林里（ ）灌木丛，（ ）杂草，（ ）枯枝烂叶，统统打扫干净，以免失火。

森林里的树木开始渐渐枯萎了,这究竟是怎么回事呢？原来，大自然中的一切事物都是互相联系的，这样，才能保持大自然的生态平衡，林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，把鸟儿赶跑了，以为这样就能保护森林，他没想到，那些残枝败叶，有的是小动物的“宿舍”，有的是昆虫的“食堂”，它们腐烂之后，就成了森林的“肥料”，砍掉了它们，等于破坏了森林的生态平衡，一些以植物为食的昆虫就泛滥成灾，有了大量的昆虫，就给鸟类提供了丰富的食物，鸟类多了，森林里的害虫就少了，树木反而长得更茂盛了。

1. 在括号里填上合适的动词。（3分）
2. 林务官的命令是“打扫”森林，他为什么要下这个命令？（2分）

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3. “大自然中的一切事物都是互相联系的。”请结合短文内容，举例说明。（4分）

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4. 这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）

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5. 你对林务官的“打扫”命令有什么看法？（3分）

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**（二）大自然的启示（19分））

大自然是一位伟大的老师,它用无声的语言告诉我们许多深刻的道理。

你看,小小的蚂蚁，在遇到食物时，总会齐心协力地把食物搬回巢穴，一只蚂蚁搬不动，两只、三只……很快，一大群蚂蚁就会聚集过来，共同完成这个看似不可能的任务，这告诉我们，团结就是力量，合作才能成功。

再看,成熟的蒲公英，它的种子像一把把小伞，随风飘向远方，它们不眷恋故土，勇敢地去寻找新的家园，这告诉我们，要勇敢地面对挑战，去开拓属于自己的新天地。

还有,壁虎在遇到危险时，会毫不犹豫地断掉自己的尾巴来逃生，虽然失去了一部分，却保全了生命，这告诉我们，在关键时刻，要懂得舍弃，以退为进，才能获得最终的胜利。

1. 短文通过描写____、____和____三种自然界的现象，分别告诉了我们“____”、“____”和“____”的道理。（9分）
2. “蒲公英的种子像一把把小伞”，这是一个什么句子？请你也用“像”写一个比喻句。（4分）

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3. 请你结合生活实际,谈谈你对“在关键时刻，要懂得舍弃，以退为进”这句话的理解。（6分）

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习作。（30分）

我得到了启示

提示：我们的生活丰富多彩，一次成功的喜悦、一次失败的教训、一本好书的启发、一句名言的警醒，甚至大自然中的一草一木，都可能给我们带来深刻的启示，请你选择一件让你印象深刻的事，写清楚事情的经过以及你从中得到的启示。

要求：

1. 语句通顺,内容具体，感情真实。
2. 书写工整,不写错别字。
3. 350字左右。

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参考答案

看拼音，写词语。

维持 程度 尊严 贡献 烧毁 遭遇 警察 平衡

比一比，再组词。

（答案不唯一，仅供参考） 哨兵 削皮 喉咙 时候 捎信 悄悄 猴子 时候

把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。

面不改色 茫然不解 从容不迫 随心所欲 聚精会神 直言不讳

（造句示例）聚精会神：上课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

按要求写句子。

1. 删去“通过”或“使”。（这次活动，使我受到了很大的教育。）
2. 这样,难道不是一个伟大的奇迹吗？
3. （示例）因为今天下雨了，所以运动会取消了。

按课文内容填空。

1. 自然规律 愿望
2. 自然界 自然界
3. 飞行 雷达 安全飞行
4. 看似整洁 食物链

阅读理解。

（一）《“打扫”森林》节选

1. 砍掉 锄掉 清除
2. 为了防止森林失火。
3. （示例）残枝败叶是小动物的“宿舍”和昆虫的“食堂”，腐烂后是森林的“肥料”，砍掉了它们，就破坏了生态平衡，导致昆虫泛滥成灾，最终使树木枯萎。
4. （示例）大自然中的事物是互相联系的，不能只从表面看问题，否则会破坏生态平衡，造成不良后果。
5. （示例）林务官的命令是错误的，他没有认识到自然界的规律，好心办了坏事，我们应该尊重自然，遵循自然规律。

（二）大自然的启示

1. 蚂蚁 蒲公英 壁虎 团结就是力量 要勇敢开拓 懂得舍弃，以退为进
2. 比喻句。（示例）天上的云朵像一群绵羊。
3. （示例）在生活中，我们有时会遇到一些困难或选择，比如为了完成重要的作业，可能需要暂时放下自己喜欢的游戏，这就是一种“舍弃”，为了更大的目标而暂时放弃一些享受，就是一种“以退为进”。

习作。（略）

评分标准： 一类文（27-30分）：切题，内容具体，有真情实感，语句通顺，无错别字，书写工整。 二类文（24-26分）：切题，内容较具体，语句通顺，错别字少，书写较工整。 三类文（18-23分）：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，有少量错别字。 四类文（18分以下）：离题或内容空洞，语句不通顺，错别字多。