初一语文课外古诗背诵有哪些？

下面我为你整理了人教版（全国通用版）七年级上册和下册语文课本中要求背诵的课外古诗，包含了原文、注释、译文和赏析,希望能帮助你更好地理解和记忆。

---

七年级上册 课外古诗背诵

其一：《观沧海》 - 曹操

【原文】 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

【注释】

1. 临：登上,有游览的意思。
2. 碣石：山名,在今河北省昌黎县北。
3. 澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
4. 竦峙（sǒng zhì）：高高地挺立，竦，通“耸”。
5. 萧瑟：形容风吹树木的声音。
6. 洪波：巨大的波浪。
7. 星汉：银河。
8. 幸甚至哉，歌以咏志：幸运得很，就用这首诗歌来抒发自己的心志吧，这是乐府诗结尾时的套语,与正文内容没有直接关系。

【译文】 向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，海岛高高挺立。 树木和杂草丛生，长势十分旺盛。 萧瑟的秋风吹来，海上掀起巨大的波涛。 日月的运行，好像从这浩瀚的海洋中出发； 银河星光灿烂，也好像从这海洋中涌现出来。 真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的志向吧。

【赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，在碣石山登山望海时所作，它不仅仅是一首写景诗，更是一首“千古雄唱”。

• 写景之雄阔：诗中“水何澹澹，山岛竦峙”、“秋风萧瑟，洪波涌起”等句，以简练的笔墨勾勒出大海吞吐日月、包容星汉的壮丽景象，气势磅礴,意境开阔。
• 抒情之豪迈：面对如此壮阔的自然景象，诗人没有感到个人的渺小，反而将自己的豪情壮志融入其中，他认为日月星辰都源于大海，这实际上是以大海自比，表现了他统一天下的雄心壮志和博大胸襟。
• 手法之巧妙：全诗借景抒情，情景交融，前八句写景，后四句抒情，但景中已含情，情由景生发,达到了完美的统一。

---

其二：《次北固山下》 - 王湾

【原文】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

【注释】

1. 次：停泊，北固山,在今江苏省镇江市北。
2. 客路：旅人前行的路。
3. 潮平两岸阔：潮水涨满,两岸之间水面宽阔。
4. 风正：风顺而和。
5. 悬：挂。
6. 海日生残夜：残夜未尽,红日已从海上升起。
7. 江春入旧年：旧年未尽,江南已有了春意。
8. 乡书：家信。
9. 归雁：北归的大雁,古代有鸿雁传书的说法。

【译文】 旅途之路在青山的延伸之外，我乘坐的船在碧绿的江水前行。 潮水涨满，江面显得格外宽阔，顺风行船，船帆高高悬挂。 残夜未尽，一轮红日已从海上升起；旧年将尽，江南的春天已经悄然来临。 家信要送到哪里去呢？就托付给北归的大雁,带到洛阳的家吧。

【赏析】 这是一首羁旅思乡的佳作,以其精炼的语言和深邃的意境而著称。

• 写景之精炼：“潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，它描绘了一幅风平浪静、开阔壮丽的江景图，一个“阔”字写出了江面的浩渺，一个“悬”字写出了船行的平稳，动静结合,意境优美。
• 哲理之深邃：“海日生残夜，江春入旧年”是全诗的点睛之笔，它不仅写出了景物的变化，更蕴含着新事物必将取代旧事物的深刻哲理，这句诗在当时就受到了宰相张说的极度赞赏，认为它“形容景物，妙绝千古”。
• 抒情之自然：尾联由景生情，自然地引出了思乡之情，看到北归的大雁，诗人不禁想起了自己的故乡，情感真挚,含蓄隽永。

---

七年级下册 课外古诗背诵

其一：《木兰诗》（节选） - 北朝民歌

【原文】 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强，可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄，出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？

【注释】

1. 唧唧：织布机的声音。
2. 机杼（zhù）声：织布机和梭子的声音。
3. 军帖：军中的文告。
4. 可汗（kè hán）：古代西北民族对君主的称呼。
5. 市：购买。
6. 鞍鞯（ān jiān）：马鞍下的垫子。
7. 辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
8. 旦辞...暮至...：互文见义，指早晚行军,极言行军之速。
9. 溅溅（jiān jiān）：水流声。
10. 胡骑（jì）：胡人的战马。
11. 戎机：战争。
12. 朔气：北方的寒气。
13. 金柝（tuò）：古军中打更用的器具。
14. 铁衣：铠甲。
15. 策勋：记功。
16. 尚书郎：古代的官职。
17. 扶将：扶持。
18. 理红妆：梳妆打扮。
19. 帖花黄：当时流行的一种装饰,用金黄色的纸剪成花鸟等形状贴在额上或两颊。
20. 扑朔、迷离：据说兔子静卧时，雄兔喜欢扑腾后脚，雌兔喜欢眯着眼睛，后来用“扑朔迷离”比喻事物错综复杂,难于辨别。

【译文】 （略，可参考上面的注释自行翻译,或查阅教辅资料）

【赏析】 《木兰诗》是中国南北朝时期的北方民歌，是中国文学史上杰出的叙事诗。

• 人物形象鲜明：木兰是一个集勤劳、善良、孝顺、勇敢、机智、淡泊名利等多种美德于一身的完美女性形象，她既有普通女孩的情怀,又有英雄的胆识和气概。
• 叙事详略得当：诗歌详写了木兰替父从军的缘由、出征前的准备、归家后的情景以及恢复女儿身的细节，这些部分生动地刻画了她的内心世界和性格特点，而对十年征战的艰辛则用“将军百战死，壮士十年归”一笔带过，使得重点突出,详略分明。
• 语言生动活泼：全诗运用了大量的复沓、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，朗朗上口，富有音乐感，如“东市买骏马，西市买鞍鞯”等句，不仅写出了准备的匆忙,也渲染了紧张的气氛。
• 结尾富有哲理：结尾以兔子的比喻作结，既是对木兰女扮男装、征战沙场十二年而未被人发现的巧妙解释，也升华了主题，赞颂了木兰的智慧和过人之处,令人回味无穷。

---

其二：《登幽州台歌》 - 陈子昂

【原文】 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下！

【注释】

1. 幽州台：即黄金台，故址在今北京市大兴区,燕昭王为招纳天下贤士而筑。
2. 古人：指像燕昭王那样礼贤下士的明君。
3. 来者：指后世贤明的君主。
4. 悠悠：形容时间的久远和空间的辽阔。
5. 怆然（chuàng rán）：悲伤、凄凉的样子。
6. 涕：眼泪。

【译文】 往前看不到古代的贤明君主，往后也看不到后世的贤明君主。 想到天地的广阔无边，时间的无穷无尽，我独自一人,悲伤得流下了眼泪！

【赏析】 这首诗是陈子昂怀才不遇、壮志难酬的悲愤之作，意境雄浑苍凉,情感沉郁顿挫。

• 时空之浩瀚：“前不见古人，后不见来者”两句，通过时间的无限延伸，营造了一种孤独、隔绝的氛围，诗人站在历史的长河中,感觉自己是孤独的。
• 宇宙之永恒：“念天地之悠悠”一句，将视角从时间转向空间，天地是如此广阔、永恒,与诗人短暂的生命和孤独的处境形成强烈的对比。
• 情感之深沉：“独怆然而涕下”是全诗情感的爆发点，在浩瀚的时空面前，个人的怀才不遇、报国无门的悲愤达到了顶点，这种情感不是个人的小感伤，而是对人生、宇宙的深刻思考,具有震撼人心的力量。
• 形式之独特：这首诗虽然只有短短四句，但句式长短错落，音节顿挫有力，直抒胸臆，一气呵成,具有极强的艺术感染力。

---

背诵小贴士

1. 理解是记忆之母：不要死记硬背，先通读注释和译文，理解诗歌的意思、情感和主旨,这样记忆会深刻得多。
2. 多读多念：大声朗读诗歌，感受它的韵律和节奏，可以配上合适的背景音乐,或者模仿朗诵家的语气。
3. 想象画面：闭上眼睛，根据诗歌的内容在脑海中构建一幅画面，比如读《观沧海》时，想象自己站在高高的山崖上,感受海风的吹拂和波涛的汹涌。
4. 分段记忆：将长诗（如《木兰诗》）分成几个小段落，逐段攻克,最后再串联起来。
5. 及时复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，在学习后的一天、三天、一周后进行复习,效果会更好。

希望这份详细的整理能帮助你轻松愉快地完成古诗背诵任务，并真正爱上这些美丽的诗篇！加油！