初三上册语文古诗词考点有哪些重点？

经典古诗 2025年12月10日 10:19:14 99ANYc3cd6 1 0

下面我为你整理了一份超详细的初三上册语文古诗词考点大全，按照“必背篇目”、“核心考点”、“答题技巧”和“备考建议”四个部分来展开，希望能帮你系统复习，高效备考。

第一部分：必背篇目清单

初三上册（通常以部编版教材为准）需要重点掌握的古诗词主要包括以下几首（不同版本可能略有差异，请以你的课本为准）：

（图片来源网络，侵删）

《诗词三首》
- 《行路难》（其一） - 李白
- 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
- 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
《岳阳楼记》 - 范仲淹 (注意：这是文言文，但其中的名句是诗词默写的重点，且其“忧乐观”是高频考点)
《诗词三首》
- 《醉翁亭记》 - 欧阳修 (同样是文言文，名句及“与民同乐”的思想是考点)
- 《湖心亭看雪》 - 张岱 (文言文，写景抒情、作者情怀是考点)
《诗词九首》
（图片来源网络，侵删）
- 《沁园春·雪》 - 毛泽东
- 《周公诫子》 - 《韩诗外传》 (文言文，修身、谦逊的道理是考点)
- 《出师表》 - 诸葛亮 (文言文，核心是“劝谏后主”和“报国忠心”)

注意： 以上列表中的《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《周公诫子》《出师表》虽然属于“文”而非“诗”，但其中的名句默写和中心思想是绝对的重点，必须和诗词同等对待。

第二部分：核心考点深度解析

中考对古诗词的考查主要围绕以下几个方面,你需要对每一首都进行“地毯式”复习。

文学常识与背景

这是基础,也是理解诗歌的钥匙，你需要知道：

作者： 名、字、号、朝代、主要风格、代表作品。
- 李白——“诗仙”，浪漫主义豪放派；苏轼——豪放派词人，“唐宋八大家”之一。
写作背景： 诗人是在什么情况下写的这首诗？当时他身处何地？心情如何？
- 李白写《行路难》时，被“赐金放还”，政治上失意，但内心仍有不甘和渴望，苏轼写《水调歌头》时，与弟弟苏辙已七年未见，正值中秋佳节，对亲人思念之情与政治上的豁达交织在一起。

字词解释与句子翻译

这是文言文和古诗词的“硬骨头”，必须拿下。

（图片来源网络，侵删）

重点字词： 通假字、一词多义、词类活用、古今异义。
- 《行路难》中“直挂云帆济沧海”的“直”是“径直、直接”的意思；《醉翁亭记》中“名之者谁？太守自谓也”的“谓”是“命名、称谓”的意思。
句子翻译： 特别是那些包含关键意象、哲理或情感的名句，要做到准确、通顺、完整。
- 《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”必须翻译准确：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐。

背诵与默写

这是送分题,也是最容易失分的题！要求做到：

精准无误： 字不能错，句不能漏，顺序不能乱。
理解记忆： 不要死记硬背，结合诗意和情境来记，记得更牢固。
重点篇目： 《行路难》《水调歌头》《沁园春·雪》中的名句是必考重点。

高频默写名句举例：

李白《行路难》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
刘禹锡《酬乐天》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
苏轼《水调歌头》：但愿人长久，千里共婵娟。
范仲淹《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
欧阳修《醉翁亭记》：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
毛泽东《沁园春·雪》：数风流人物，还看今朝。

内容理解与情感主旨

这是考查你是否真正读懂了诗歌。

这首诗写了什么？（描绘了什么景物？叙述了什么事？）
思想情感： 诗人通过诗歌表达了怎样的思想感情？
- - 《行路难》：苦闷、彷徨 -> 坚信、希望（情感变化是重点）。
  - 《水调歌头》：对亲人的思念之情 -> 对人生的豁达乐观与美好祝愿。
  - 《岳阳楼记》：不以物喜，不以己悲的旷达胸襟和忧国忧民、心系天下的政治抱负。
  - 《醉翁亭记》：与民同乐的情怀。
  - 《沁园春·雪》：对壮丽山河的赞美 -> 对历史英雄的评点 -> 抒发无产阶级革命家的伟大抱负和坚定信心。

写作手法与语言赏析

这是拉开分数差距的关键,也是现代文阅读和古诗词阅读的共同考点。

常见修辞手法：
- 比喻： “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（比喻人生道路上的艰难险阻）
- 拟人： “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”（把月亮宫写得像人一样有“寒”的感觉）
- 用典： “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”（用吕尚、伊尹的典故，表达自己对重新得到任用的渴望）
- 借景抒情/情景交融： 这是古诗词最主要的抒情方式，如《湖心亭看雪》中“天与云与山与水，上下一白”，用空旷、寂静的雪景，烘托作者遗世独立、孤高自赏的情怀。
表现手法：
- 对比： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（新事物必将取代旧事物）
- 虚实结合： 《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”是实写，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是虚写（想象）。
- 动静结合： 《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”是静景，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”则通过“痕、点、芥、粒”等量词，在静态中带出微妙的动态感。
- 象征： “明月”常象征思乡、团圆；“长风”“云帆”象征远大的志向和前程。

第三部分：典型题型与答题技巧

理解性默写

特点： 给出语境，要求填写相应的诗句。 答题技巧：

审清题眼： 圈出题目中的关键词，如“描写离别之情的”、“体现作者乐观精神的”、“运用典故的”。
调动储备： 在脑中快速搜索与该关键词匹配的诗句。
精准匹配： 确保诗句与题目的意境、情感完全吻合。
书写工整： 字迹清晰，不写错别字。

【示例】 当我们面对困难、感到迷茫时，可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己，坚信未来光明。

诗歌赏析题

特点： 提问方式多样，如“某句诗妙在何处？”“请分析这首诗的情感变化。”“赏析某个词的表达效果。” 答题技巧（万能公式）： 观点 + 内容/手法 + 分析 + 情感/效果

【示例】 请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的妙处。

【参考答案】 （1）观点（手法）： 这两句诗运用了对比和比喻的手法，分析： 诗人以“沉舟”和“病树”自比，比喻自己被贬谪后的衰颓境况；又以“千帆过”和“万木春”比喻新事物蓬勃发展、层出不穷的景象。（3）情感/效果：** 通过鲜明的对比，生动地揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，表现了诗人虽身处逆境却不消沉、豁达乐观的胸襟，充满了积极向上的力量。