高考古诗词鉴赏题型有哪些常见类型？

经典古诗 2025年11月28日 20:37:00 99ANYc3cd6 1 0

高考古诗词鉴赏常见题型与解题技巧PPT

高考古诗词鉴赏常见题型与解题技巧 洞悉命题规律，掌握答题范式，决胜考场 背景： 中国古典水墨画元素（如山水、竹石、孤舟等） 底部： XXX学校 / XXX老师

考纲解读与命题趋势

（图片来源网络，侵删）

考纲要求：
- 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
- 评价文章的思想内容和作者的观点态度。
- （简言之：形象、语言、技巧、思想四大块）
命题趋势：
1. 材料选择： 以唐宋诗词为主，兼顾元曲、明清诗词，名家名篇与非名家名篇结合，更注重对非名篇的考查。
2. 题型设置： 以主观简答题为主，分值通常在6-11分，设问方式由“是什么”向“为什么”和“怎么样”深化。
3. 考查重点：
  - 情感理解是核心：作者的情感、诗歌的意境。
  - 技巧分析是重点：修辞手法、表现手法、结构技巧。
  - 语言品味是关键：炼字、炼句、语言风格。
  - 综合探究是趋势：将形象、语言、技巧、思想结合起来考查。

核心题型（一）内容与情感型

题型1：分析诗歌内容/描绘诗歌画面

（图片来源网络，侵删）

提问方式：
- 这首诗写了什么内容？请简要概括。
- 这首诗描绘了一幅怎样的画面？请展开想象，进行生动描述。
- 某一联/某一句诗写了哪些意象？营造了怎样的氛围？
答题模板：
1. 总起句： 本诗通过描绘……（景物/事件），渲染了……的氛围，表达了……的情感。
2. 分述句（画面描述）： 抓住诗中的核心意象，用自己的语言进行描绘，注意：忠于原作，展开想象，运用四字词语，营造意境。
3. 总结句（情感/主旨）： 这幅画面寄托了作者……的思想感情（或：抒发了作者……的情怀）。
例题： 马致远《天净沙·秋思》
- 问题： 描绘这首小令所展现的画面。
- 参考答案： 深秋的黄昏，一个孤独的旅人骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风，走在荒凉的古道上，不远处，小桥流水旁，几户人家升起了袅袅炊烟，枯藤老树上的乌鸦在哀鸣，残阳西下，大地一片昏暗。

核心题型（一）内容与情感型（续）

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题型2：分析作者思想感情/评价诗歌主旨

提问方式：
- 这首诗表达了作者怎样的思想感情？
- 结合全诗,简要分析这首词的寓意。
- “某句”在全诗中有什么作用？它体现了作者怎样的情感？
答题模板：
1. 表明观点： 这首诗抒发了作者……（情感）。
2. 分层分析：
  - 结合诗句： “……（引用关键诗句）”通过……（景物/事件），直接/间接地表达了……。
  - 结合背景： 联系诗人所处的时代背景或个人遭遇，分析情感根源。
  - 结合意象/典故： “……（某个意象或典故）”通常象征着……，暗示了……。
3. 总结升华： 全诗层层递进/情景交融，最终将情感凝聚为……（如：怀才不遇的苦闷、国破家亡的悲愤、恬淡闲适的情怀等）。
注意： 情感往往是复杂、多层次的，如“乐景衬哀情”、“闲适中含孤寂”。

核心题型（二）技巧与作用型

题型3：赏析修辞手法

常见修辞： 比喻、拟人、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、通感等。
答题模板：
1. 明手法： 本句/本诗运用了……的修辞手法。
2. 释含义： （结合诗句）生动形象地写出了……（分析本体和喻体的相似点，或拟人化对象的情态）。
3. 析作用/效果： （结构上/内容上/情感上）使……（事物/景象）更加……（生动形象/具体可感/富有情趣），增强了诗歌的……（表现力/感染力/音韵美），抒发了作者……的情感。
例题： 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
- 分析： 运用了比喻的修辞手法，将柳树比作“碧玉”，将柳条比作“绿丝绦”，生动形象地写出了柳树的青翠、柔美和生机勃勃，表达了作者对春天和柳树的喜爱赞美之情。

核心题型（二）技巧与作用型（续）

题型4：赏析表现手法（艺术手法）

常见手法：
- 借景抒情/寓情于景： 景中含情，情景交融。
- 托物言志： 借助对某一事物的描写来表达志向、情感。
- 对比/衬托： 以动衬静、以乐景衬哀情、以小见大。
- 虚实结合： 当前之景为实，想象之景为虚。
- 联想/想象： 由此及彼，丰富诗歌内容。
- 用典： 引用前人事迹或古语，含蓄典雅，深化主题。
答题模板：
1. 明手法： 本诗运用了……的表现手法。
2. 释运用： （结合诗句）诗人如何运用了该手法（如：通过描写……的景物来抒发……的情感；将……与……进行对比）。
3. 析效果： （结构上/内容上/情感上）使得……（如：诗歌意境更加开阔/情感表达更加含蓄深沉/主旨更加突出鲜明），更好地表达了作者……的思想感情。
例题： 杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
- 分析： 运用了情景交融的手法，诗人通过描绘“风急”、“天高”、“猿啸哀”、“渚清”、“沙白”、“鸟飞回”等一系列凄清、萧瑟的秋景，将自己的身世之悲、家国之痛融入其中，景中含情，情因景生，有力地烘托了诗人老病孤愁的悲凉心境。