北师大版九下古诗有哪些？

经典古诗 2025年12月9日 05:53:25 99ANYc3cd6 1 0

北师大版九年级下册的古诗文主要集中在第四单元“生命之歌”和第六单元“话本与戏曲”中,但古诗主要集中在第四单元。

核心古诗篇目清单

以下是九年级下册要求背诵和理解的古诗，通常有 4 首：

（图片来源网络，侵删）

体裁： 乐府诗
作者： 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
主题思想： 本诗通过诗人离开长安时朋友设宴送行的场景，抒发了诗人政治上遭遇挫折后的苦闷、愤慨之情，但同时又表现了他倔强的性格、对理想的执着追求和乐观自信的顽强精神。
名句赏析：
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
  - 含义： 相信总有一天能乘着长风冲开巨浪，高高挂起云帆,在沧海中远航。
  - 赏析： 这是全诗的点睛之笔，也是千古名句，它一扫前面的苦闷和彷徨，以无比坚定的信念和豪迈的气概，表达了诗人对前途充满信心的乐观精神和积极入世的豪情壮志，现在常用来比喻终将克服困难,实现远大理想。
核心考点：
- 李白诗歌的浪漫主义风格（想象奇特、豪放飘逸）。
- 诗中情感的变化过程：苦闷、愤懑 -> 希望、信心 -> 坚定、乐观。
- 重点字词的理解：金樽、珍羞、直挂、济等。

体裁： 歌行体（古体诗）
作者： 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。
主题思想： 本诗通过记叙茅屋被秋风吹破的痛苦经历，抒发了作者自己遭受不幸的凄凉心境和困顿生活，但诗的结尾境界陡升，由个人的不幸推想到天下寒士的苦难，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。
名句赏析：
- “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”
  - 含义： 如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下贫寒的读书人，让他们都露出开心的笑容,即使风吹雨打也安稳如山。
  - 赏析： 这是杜甫“诗圣”精神的集中体现，诗人的情感从个人的不幸和痛苦，升华到对天下苍生的关怀和同情，体现了其“穷则独善其身，达则兼济天下”的儒家情怀，这种由己及人、推己及人的博大胸襟,感人至深。
核心考点：
- 杜甫诗歌的现实主义风格（反映社会现实、忧国忧民）。
- 诗歌的结构：叙事（秋风破屋） -> 写景（群童抱茅） -> 抒情（长夜沾湿） -> 升华（忧国忧民）。
- 重点字词的理解：怒号、挂罥、布衾、何由彻等。

体裁： 散曲（小令）
作者： 张养浩，字希孟，号云庄,元代著名散曲家。
主题思想： 这是一首怀古曲，作者途经潼关，面对险要的山川和朝代的兴衰更替，发出了深沉的感慨，全曲揭示了历代王朝无论兴亡，最终受苦的都是百姓的残酷现实,表达了对人民的深切同情和对封建统治者的批判。
名句赏析：
- “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
  - 含义： （一个朝代）兴盛了，百姓受苦；（一个朝代）灭亡了,百姓还是受苦。
  - 赏析： 这是全曲的主旨句，也是点睛之笔，它以极其精炼和深刻的语言，一针见血地指出了封建社会百姓在朝代更迭中始终处于水深火热之中的悲惨命运,具有强烈的批判性和人民性。
核心考点：
- 散曲的特点：可以加衬字，句式长短不齐,更口语化。
- “山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。
- 对比手法的运用（“峰峦如聚，波涛如怒”的雄伟与“宫阙万间都做了土”的衰败）。
- 理解并背诵主旨句。

体裁： 七言绝句
作者： 龚自珍，字璱人，号定盦，清代思想家、文学家。
主题思想： 这首诗写于作者辞官离京的南归途中，诗人以“落花”自比，表达了虽然辞官离京，但自己并未消沉，仍然关心国家命运,愿为国家奉献一切的坚定信念和积极乐观的人生态度。
名句赏析：
- “落红不是无情物，化作春泥更护花。”
  - 含义： 落下的花朵不是无情无义的，它化作了春天的泥土,还能继续培育新的花朵。
  - 赏析： 这是全诗最富哲理和生命力的名句，诗人以“落红”自比，表明自己虽然离开了官场，但报国之心不死，会像落花一样，在新的岗位上继续为国家和社会贡献力量，它歌颂了无私奉献的精神，蕴含着哲理,是新事物必将取代旧事物的积极象征。
核心考点：
- 诗歌的意象：“白日斜”、“天涯”、“落红”、“春泥”。
- 理解诗人以“落红”自比的手法。
- 重点字词的理解：浩荡、吟鞭、落红、护花等。