七年级下册课内古诗赏析

我们将按照诗歌原文、作者简介、背景介绍、字词注释、主旨思想、艺术特色、名句赏析的结构,对每一首诗进行深入解读。

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第一单元：思乡怀人

《春夜洛城闻笛》 / 唐·李白

【原文】 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

【作者简介】 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象奇特，风格雄奇奔放，语言流转自然,音律和谐多变。

【背景介绍】 这首诗大约作于开元二十三年（735年），李白游洛阳时，在一个春夜，诗人偶然听到笛声，触动了他内心深处的思乡之情,于是写下此诗。

【字词注释】

• 洛城：即洛阳,当时是繁华的都市。
• 玉笛：精美的笛子。
• 暗飞声：声音不知从何处悄悄传来。
• 满洛城：响遍了整个洛阳城。
• 折柳：即《折杨柳》，汉代古曲，内容多写离别怀远，古人有折柳送别的习俗，“柳”谐音“留”,有挽留不舍之意。
• 故园：故乡,家乡。

【主旨思想】 这首诗通过描写春夜闻笛的感受，表达了诗人深切的思乡之情，笛声本是无形无影的，但它借着春风的力量，传遍了全城，也吹动了诗人的心弦,让他想起了故乡和亲人。

【艺术特色】

1. 以声写情，情景交融：全诗的核心是“闻笛”，诗人先写笛声的悠扬和传播之广（“暗飞声，满洛城”），再由笛声中的《折柳》曲，自然地引出“故园情”，声音成为连接现实与回忆、触发情感的媒介。
2. 侧面烘托，以动衬静：在寂静的春夜里，一声清脆的笛声格外引人注目，这笛声打破了夜的宁静，也打破了诗人内心的平静，从而反衬出他内心的不平静——浓浓的乡愁。
3. 语言平实，意境深远：语言看似简单朴素，却蕴含着巨大的情感张力。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，用反问的语气，将个人的乡愁升华为人类共通的情感,引人共鸣。

【名句赏析】

“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

• 赏析：这是全诗的点睛之笔，也是情感的最高潮。
  • 今晚，我从笛子吹奏的《折杨柳》这首曲子中，听到了离别与思念的情调,又有谁能不因此而思念自己的故乡呢？
  • 手法：这一句运用了反问的修辞手法，加强了语气，强调了情感的普遍性，它不是诗人一个人的感受,而是所有人的共同体验。
  • 内涵：“折柳”是关键的文化符号，它不仅仅是一首曲子，更代表了“离别”和“挽留”的文化意象，听到它，立刻就能联想到送别的场景和离别的愁绪，从而勾起对故乡的无限思念，这句诗将听觉感受（闻曲）、文化联想（折柳）和情感抒发（故园情）完美地结合在一起，意境深远,余味无穷。

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《逢入京使》 / 唐·岑参

【原文】 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

【作者简介】 岑参（约715-770），唐代边塞诗人，其诗歌题材广泛，尤以边塞诗著称，风格雄奇奔放，想象丰富，气势宏大,充满浪漫主义色彩。

【背景介绍】 这首诗约写于唐玄宗天宝八年（749年），岑参第一次远赴西域，担任安西节度使幕府书记，在前往西域的途中，他偶然遇到了一个即将返回京城长安的使者，思乡之情油然而生,便写下了这首诗。

【字词注释】

• 故园：指长安。
• 路漫漫：路途遥远。
• 龙钟：形容涕泪纵横、淋漓沾巾的样子。
• 入京使：指回京城长安的使者。
• 凭君：托付你。
• 传语：捎个话,带个口信。

【主旨思想】 这首诗表达了诗人在远赴边塞的旅途中，对故乡和亲人深切思念之情，诗人希望遇到回京的使者，为自己捎个平安的口信，这种朴素而急切的请求,更凸显了他思乡之情的浓烈。

【艺术特色】

1. 对比鲜明，情感真挚：前两句写“泪不干”，是悲切的思念；后两句写“报平安”，是乐观的慰藉，这种强烈的对比，将诗人复杂的内心世界——既有离乡的悲伤，又有为不让家人担忧而强作坚强的矛盾心理,展现得淋漓尽致。
2. 细节描写，生动传神：“双袖龙钟泪不干”这个细节，通过动作和神态，将诗人悲伤至极、涕泪横流的形象刻画得栩栩如生,极具感染力。
3. 语言质朴，情感朴素：全诗语言不加雕饰，如同口语，但正是这种质朴的语言，传达出最真挚、最朴素的情感,毫无矫揉造作之感。

【名句赏析】

“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”

• 赏析：这两句是全诗最精彩的部分，也是最能体现诗人性格和情感的部分。
  • 在马上匆匆相遇，没有纸和笔可以写信，只能托付您给我家里捎个话,报个平安。
  • 手法：这是典型的细节描写和白描手法。“马上相逢”四个字，写出了行色的匆忙和相遇的偶然。“无纸笔”是现实条件的限制,也是诗人内心焦急的体现。
  • 内涵：“报平安”三个字，看似简单，实则蕴含了诗人对家人深沉的爱和体贴，他不愿让远方的亲人为自己担惊受怕，这种“报喜不报忧”的心理，是中国传统文化中游子对家人最朴素也最深沉的情感，这句诗将一个身处异乡、心系故土的游子形象刻画得入木三分,千百年来打动了无数读者的心。

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第二单元：家国情怀与人生感悟

《木兰诗》 / 南北朝·乐府民歌

【原文】 （节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 …… 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。 …… 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎。

【作者简介】 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”，作者不详，它是在民间口头创作的基础上,经过文人的加工润色而成。

【背景介绍】 《木兰诗》产生于北朝，当时战乱频繁，统治者为巩固政权，频繁征兵，诗歌通过讲述花木兰女扮男装、替父从军的故事，塑造了一位勤劳、善良、勇敢、机智、不慕荣利的巾帼英雄形象。

【字词注释】

• 唧唧：叹息声。
• 当户织：对着门织布。
• 军帖：军中的文告。
• 可汗：古代西北民族对君主的称呼。
• 市鞍马：购买马鞍和马匹。
• 赴戎机：奔赴战场。
• 关山度若飞：像飞一样地越过一道道关隘和山岭。
• 朔气：北方的寒气。
• 金柝：古时军中用来打更的器具。
• 铁衣：铁制的战衣。
• 火伴：同伍的士兵。

【主旨思想】 这首诗通过塑造花木兰这一不朽的艺术形象，歌颂了古代劳动人民勤劳、善良、勇敢、淳朴的优秀品质，以及她保家卫国的爱国热情和不慕荣利的高尚情操,同时也反映了当时社会的兵役制度给人民带来的沉重负担。

【艺术特色】

1. 详略得当，结构完整：诗歌对木兰从军前的犹豫、准备，归家后的喜悦，以及女儿身份的揭晓等情节写得详细；而对战争的场面则写得非常简略（“万里赴戎机，关山度若飞”），这种详略处理，使得主题突出，人物形象鲜明,结构紧凑。
2. 语言生动，富有民歌特色：全诗运用了大量的口语和顶真、复沓、排比等修辞手法（如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”），语言质朴生动，朗朗上口,富有音乐美和节奏感。
3. 人物形象鲜明丰满：木兰既是“当户织”的普通女儿，又是“万里赴戎机”的英勇战士；既是“将军百战死”的功臣，又是“对镜帖花黄”的美丽女子，她集多种身份于一身，形象立体、丰满,是中国文学史上最著名的女性英雄之一。

【名句赏析】

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

• 赏析：这是全诗的结尾，也是点睛之笔。
  • 雄兔扑腾着脚，雌兔眯缝着眼，但当两只兔子并排在地上跑的时候，又怎么能分辨出哪只是雄,哪只是雌呢？
  • 手法：运用了比喻和反问，以兔子作比，巧妙地揭示了木兰女扮男装、在军营中十二年未被识破的原因。
  • 内涵：这句诗不仅解释了故事，更升华了主题，它说明，在能力、作为和贡献面前，性别的差异并不重要，木兰凭借自己的智慧和勇敢，证明了自己不亚于任何男子，这句诗充满了对木兰的赞美，也体现了超越时代的平等意识，流传千古,发人深省。

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第三单元：咏物言志

《爱莲说》 / 宋·周敦颐

【原文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也，噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。

【作者简介】 周敦颐（1017-1073），字茂叔，号濂溪，北宋著名的哲学家、思想家，他是宋明理学（道学）的奠基人之一。

【背景介绍】 《爱莲说》是周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时写的，他借赞美莲花来寄托自己的人格理想和政治抱负，表明自己不与世俗同流合污、洁身自好的生活态度。

【字词注释】

• 蕃：多。
• 独：唯独。
• 濯：洗涤。
• 清涟：水清而有微波,这里指清水。
• 妖：美丽而不端庄。
• 通：贯通。
• 直：笔直。
• 不蔓不枝：不生藤蔓,不长枝节。
• 亭亭净植：洁净地挺立着。
• 亵玩：玩弄，亵,亲近而不庄重。
• 隐逸者：指隐居避世的人。
• 富贵者：指追求荣华富贵的人。
• 君子：指品德高尚的人。

【主旨思想】 本文通过对莲花的赞美，歌颂了莲花“出淤泥而不染”的高尚品格，作者以莲花自比，表达了自己不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度和追求高洁人格的人生理想。

【艺术特色】

1. 托物言志，手法高妙：全文以“莲”为线索，通过描绘莲花的形态和品格，来寄托作者的人格理想，这是“托物言志”手法的典范。
2. 对比衬托，突出主旨：文章以菊、牡丹、莲三种花作对比，菊是“隐逸者”，牡丹是“富贵者”，而莲是“君子者”，通过对比，突出了莲花的卓尔不群和作者对它的偏爱,从而强化了文章的主旨。
3. 语言精炼，音韵和谐：文章多用四字短语，如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，句式整齐，音韵铿锵，富有节奏感，结尾的感叹和反问，引人深思,余味无穷。

【名句赏析】

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”

• 赏析：这是全文的核心，是对莲花品格的集中赞美，也是作者自我人格的写照。
  • 我只喜爱莲花从污泥中生长出来，却不受污染；在清水中洗涤过，却不显得妖媚，它的内部贯通，外部笔直，不生藤蔓，不长枝节，香气传得越远越清芬，洁净地挺立在那里，可以从远处观赏,却不能轻慢地玩弄它。
  • 手法：这是一组排比句，从生长环境、外形、香气、气质等多个角度,层层递进地描绘莲花的品格。
  • 内涵：
    • “出淤泥而不染”：这是莲花的最高品格，象征着君子身处污浊的社会环境，却能保持自身的纯洁和操守,不同流合污。
    • “濯清涟而不妖”：象征着君子品格高尚，即使身处高位或得到赞美，也不骄傲自满，依然保持端庄、谦逊的态度。
    • “中通外直，不蔓不枝”：象征着君子内心通达，行为正直，为人正直，不拉帮结派,不搞歪门邪道。
    • “香远益清，亭亭净植”：象征着君子美好的品德和声望，传播得越远越受人敬仰，其形象高洁、挺拔。
    • “可远观而不可亵玩焉”：象征着君子庄重、不可侵犯的气质，令人敬仰,不容轻慢。

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总结与备考建议

1. 把握核心情感：每一首诗都有一个核心情感，如《春夜洛城闻笛》的思乡，《逢入京使》的思乡与报平安，《木兰诗》的爱国与英雄气概，《爱莲说》的高洁与自守，背诵和理解时，要抓住这个“魂”。
2. 理解艺术手法：对比、衬托、托物言志、以声写情等是这些古诗常用的手法，学会分析这些手法是如何为表达主旨服务的,是赏析的关键。
3. 品味关键词句：名句往往是诗眼，是情感的凝聚点，对名句要重点理解，不仅要理解字面意思,更要理解其深层含义和在诗中的作用。
4. 联系作者背景：了解作者生平和写作背景，能帮助我们更好地理解诗歌的情感基调和思想内涵，了解了岑参的边塞经历，就能更深刻地理解《逢入京使》中那份急切的思乡之情。
5. 多读多背，培养语感：古典诗歌的美，很多时候只能通过反复诵读来体会，大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏,有助于加深理解和记忆。

希望这份详细的赏析能帮助你更好地学习和欣赏这些优美的古诗！