一至九年级古诗有哪些？

这份清单综合了人教版、部编版等多个主流版本教材，并按年级进行了划分，每个年级的诗目后面通常会附上作者、朝代以及简要的主题或情感,方便您理解和记忆。

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小学一年级

这个阶段的古诗以五言绝句简单，节奏感强，朗朗上口，多与自然、生活相关。

1. 《静夜思》 - 李白 (唐)
   • 主题： 思乡之情，通过描绘月光和思乡的景象,表达游子对故乡的深切思念。
2. 《春晓》 - 孟浩然 (唐)
   • 主题： 春日晨景，描写春天早晨雨后初晴，鸟儿鸣叫，落花满院的景象,充满生机与闲适。
3. 《咏鹅》 - 骆宾王 (唐)
   • 主题： 咏物诗，生动地描绘了白鹅在水中嬉戏的可爱姿态,是儿童启蒙的经典之作。
4. 《画》 - 佚名 (唐)
   • 主题： 咏物诗，通过描述画中山、水、花、鸟的“无声”与“不惊”,赞美了画作的逼真传神。
5. 《悯农二首·其一》 - 李绅 (唐)
   • 主题： 珍惜粮食，用简练的语言，描绘了农民在烈日下劳作的艰辛,告诫人们要珍惜每一粒粮食。
6. 《江南》 - 汉乐府
   • 主题： 江南风光，采用民歌形式，描绘了江南水乡莲叶茂盛、鱼儿嬉戏的美丽景象。

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小学二年级

开始出现七言绝句更丰富，涉及友情、自然美景、儿童生活等。

1. 《赠汪伦》 - 李白 (唐)
   • 主题： 友情，用比喻的手法，将深厚的友情比作千尺深的潭水,表达了对朋友的不舍。
2. 《小儿垂钓》 - 胡令能 (唐)
   • 主题： 儿童生活，描绘了一个专心致志学钓鱼的孩童形象,画面感极强。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣 (唐)
   • 主题： 登高望远，通过“欲穷千里目，更上一层楼”的千古名句，表达了积极向上、不断进取的精神。
4. 《望庐山瀑布》 - 李白 (唐)
   • 主题： 写景抒情，运用夸张和比喻，描绘了庐山瀑布的雄伟壮观,气势磅礴。
5. 《绝句》 - 杜甫 (唐)
   • 主题： 春日景色，描绘了成都草堂明媚的春光，色彩鲜明,意境优美。
6. 《村居》 - 高鼎 (清)
   • 主题： 春日田园，描绘了春天里，孩子们在田野里放风筝的欢乐情景,充满生活气息。

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小学三年级

诗歌篇幅和内涵有所增加，开始出现七言律诗，题材更广泛，包括边塞、哲理、思乡等。

1. 《九月九日忆山东兄弟》 - 王维 (唐)
   • 主题： 思乡之情，在重阳节这个特殊的日子里，抒发了身在异乡的游子对亲人的思念，每逢佳节倍思亲”成为千古名句。
2. 《山行》 - 杜牧 (唐)
   • 主题： 秋日山景，描绘了秋日山行所见的美丽景色，尤其是“霜叶红于二月花”,表达了对秋天的热爱。
3. 《所见》 - 袁枚 (清)
   • 主题： 儿童生活，描绘了一个牧童骑牛唱歌，忽然看见蝉想要捕捉的生动瞬间,充满童趣。
4. 《赠花卿》 - 杜甫 (唐)
   • 主题： 赞美音乐，表面上赞美音乐的美妙，实则含蓄地指出其“此曲只应天上有”,暗含对宫廷音乐的赞美。
5. 《夜宿山寺》 - 李白 (唐)
   • 主题： 山寺奇景，通过夸张的手法，描写了山寺之高，仿佛能摘到星辰,充满想象力。

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小学四年级

诗歌的文学性和思想性进一步增强，开始接触一些著名的词和叙事性更强的古诗。

1. 《题西林壁》 - 苏轼 (宋)
   • 主题： 哲理诗，通过描写从不同角度观看庐山的感受，阐明了“当局者迷，旁观者清”的道理。
2. 《游子吟》 - 孟郊 (唐)
   • 主题： 母爱，通过描绘母亲为远行的儿子缝补衣裳的场景,歌颂了伟大而深沉的母爱。
3. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白 (唐)
   • 主题： 送别诗，描绘了在黄鹤楼送别友人的情景,将依依惜别之情融入浩荡的长江水景之中。
4. 《送元二使安西》 - 王维 (唐)
   • 主题： 送别诗，又名《渭城曲》，是送别诗的千古绝唱,表达了诗人对朋友远行的无限牵挂和祝福。
5. 《独坐敬亭山》 - 李白 (唐)
   • 主题： 写景抒情，通过描绘与敬亭山相对而坐的情景,表达了诗人怀才不遇的孤独和寂寞。
6. 《清平乐·村居》 - 辛弃疾 (宋)
   • 主题： 田园生活，这是一首词，描绘了一幅宁静祥和的农村生活画卷,充满了温馨和喜悦。

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小学五年级

诗歌题材更加开阔，涉及爱国、边塞、田园、咏史等,对学生的理解能力要求更高。

1. 《示儿》 - 陆游 (宋)
   • 主题： 爱国情怀，这是陆游的临终绝笔,表达了他至死不渝的爱国之心和对收复失地的渴望。
2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 - 陆游 (宋)
   • 主题： 爱国情怀与人民疾苦，通过描绘沦陷区人民的苦难,抒发了诗人对国家命运的深切忧虑和对人民的同情。
3. 《题临安邸》 - 林升 (宋)
   • 主题： 忧国忧民，讽刺了南宋统治者偏安一隅、不思收复失地的苟且偷安生活。
4. 《己亥杂诗·其二百二十》 - 龚自珍 (清)
   • 主题： 变革精神，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表达了作者对社会变革和人才辈出的强烈渴望。
5. 《四时田园杂兴·其三十一》 - 范成大 (宋)
   • 主题： 田园生活，描绘了农村儿童模仿大人劳动的情景,充满了生活情趣。
6. 《稚子弄冰》 - 杨万里 (宋)
   • 主题： 儿童生活，生动地描绘了儿童在冬天里玩冰的乐趣,充满童真童趣。

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小学六年级

进入小学高年级，诗歌的意境更加深远，情感更加复杂，开始接触一些长篇叙事诗和咏物言志诗。

1. 《石灰吟》 - 于谦 (明)
   • 主题： 咏物言志，以石灰自喻，表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲、坚守清白品格的崇高志向。
2. 《竹石》 - 郑燮 (清)
   • 主题： 咏物言志，赞美了竹子扎根岩缝、坚韧不拔的品格，象征着诗人刚正不阿、不屈不挠的精神。
3. 《马诗·其五》 - 李贺 (唐)
   • 主题： 咏物言志，通过咏马，抒发了自己怀才不遇、渴望建功立业的情怀。
4. 《元日》 - 王安石 (宋)
   • 主题： 节日习俗，描绘了宋代过春节的热闹景象，寄托了作者除旧布新、强国富民的抱负。
5. 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 - 苏轼 (宋)
   • 主题： 人生哲理，面对萧瑟的溪水，诗人却从中看到“门前流水尚能西”的景象，表达了人不应因年老而消沉，应积极乐观、奋发向上的精神。
6. 《七律·长征》 - 毛泽东 (现代)
   • 主题： 革命英雄主义，生动地描绘了红军长征途中的艰难险阻，歌颂了红军战士不畏艰险、藐视困难的英雄气概和乐观主义精神。

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初中七年级

诗歌的长度和难度显著增加，开始系统学习律诗和词，并接触一些文言文中的名篇。

1. 《观沧海》 - 曹操 (汉/三国)
   • 主题： 写景抒情，描绘了大海波澜壮阔的景象,抒发了作者统一天下的雄心壮志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白 (唐)
   • 主题： 友情，通过寄月的方式，将思念和关切之情带给远方的友人,想象奇特。
3. 《次北固山下》 - 王湾 (唐)
   • 主题： 思乡与哲理，在旅途的所见所感中，既有思乡之情，又蕴含着“海日生残夜，江春入旧年”的自然哲理。
4. 《夜雨寄北》 - 李商隐 (唐)
   • 主题： 思乡与想象，通过对未来团聚情景的想象,来排解眼前巴山夜雨的孤寂之情。
5. 《十一月四日风雨大作》 - 陆游 (宋)
   • 主题： 爱国情怀，即使年老体衰，诗人梦中仍想着为国戍边,爱国之心至死不渝。
6. 《泊秦淮》 - 杜牧 (唐)
   • 主题： 忧国忧民，通过描写秦淮河上的歌舞升平，讽刺了晚唐统治者的腐朽,表达了诗人对国家命运的深切忧虑。

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初中八年级

开始接触更多的长篇叙事诗和词,对诗歌的艺术手法和思想内涵有更高要求。

1. 《关雎》 - 《诗经》
   • 主题： 爱情，是中国古代诗歌的开篇之作,描写了君子对淑女美好而纯洁的追求。
2. 《蒹葭》 - 《诗经》
   • 主题： 思慕，通过描绘在水边追寻“伊人”而不得的情景,表达了一种可望而不可及的惆怅和追求。
3. 《石壕吏》 - 杜甫 (唐)
   • 主题： 战争与民生，通过叙述“安史之乱”期间一个家庭的遭遇,深刻揭露了战争的残酷和对人民造成的深重灾难。
4. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐)
   • 主题： 忧国忧民，由自身的苦难推及天下寒士，表达了诗人“先天下之忧而忧”的博大胸怀和崇高理想。
5. 《卖炭翁》 - 白居易 (唐)
   • 主题： 同情人民，通过描写一个卖炭老翁的悲惨遭遇，揭露了“宫市”的掠夺本质,对底层人民寄予深切的同情。
6. 《雁门太守行》 - 李贺 (唐)
   • 主题： 边塞战争，以浓烈的色彩和奇特的想象,描绘了一场悲壮惨烈的战争场面。
7. 《赤壁》 - 杜牧 (唐)
   • 主题： 咏史怀古，通过一件小小的“折戟”，引发对历史兴亡的感慨，提出了“东风不与周郎便”的假设。
8. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹 (宋)
   • 主题： 边塞与思乡，上阕写边塞风光的雄奇壮阔，下阕抒发思乡报国的复杂心情,意境苍凉悲壮。

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初中九年级

这个阶段的诗歌多为名篇，思想深邃，艺术成就高,对学生的鉴赏能力要求最高。

1. 《行路难·其一》 - 李白 (唐)
   • 主题： 苦闷与希望，抒发了诗人仕途失意的苦闷，但最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈诗句表达了坚信未来、勇往直前的信念。
2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡 (唐)
   • 主题： 感慨与豁达，在长期的贬谪之后，与友人的重逢引发了无限感慨，但最终以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了对新事物必将取代旧事物的乐观豁达。
3. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 (宋)
   • 主题： 思亲与哲理，在中秋佳节，由思念弟弟苏辙，上升到对人生的思考，最终表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿和旷达胸襟。
4. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋)
   • 主题： 报国无门，通过描绘驰骋沙场的梦境，抒发了自己渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志,以及报国无门的悲愤。
5. 《满江红·小住京华》 - 秋瑾 (清)
   • 主题： 爱国与革命，抒发了作者身为女子的苦闷和报国无门的感慨，表达了投身革命、解放全中国的远大志向和豪迈气概。
6. 《定风波·莫听穿林打叶声》 - 苏轼 (宋)
   • 主题： 人生哲理，通过途中遇雨的小事，表达了作者在人生风雨中从容不迫、豁达乐观的精神境界。

希望这份详细的清单能对您有所帮助！学习古诗不仅要背诵，更要理解其背后的情感、意境和文化内涵,这样才能真正体会到中华古典诗词的魅力。