八年级下册30课古诗PPT课件有何重点？

由于不同版本的教材（如人教版、部编版、苏教版等）在篇目编排上可能略有差异，我将按照最广泛使用的部编版（人教版）八年级下册第30课《诗五首》的内容来设计，这五首诗分别是：

1. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
2. 《卖炭翁》 - 白居易
3. 《题破山寺后禅院》 - 常建
4. 《送友人》 - 李白
5. 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 - 苏轼

这份PPT课件将包含教学目标、作者简介、背景介绍、文本解析、艺术特色、主旨探究、拓展延伸和课堂练习等环节，力求内容详实、重点突出、易于教学使用。

---

八年级下册语文第30课《诗五首》PPT课件

---

幻灯片 1：封面页

• 八年级下册语文第30课《诗五首》
• 与古诗词同行，品百味人生
• 背景： 中国水墨山水画风格，有远山、孤舟、古松等元素，营造古典诗意氛围。
• 图片： 一幅意境悠远的山水画。
• 文字： 授课教师：XXX | 班级：八年级（X）班

---

幻灯片 2：目录/学习目标

• 学习目标
• 1. 知识与技能：
     • 准确、有感情地朗读并背诵五首诗。
     • 理解诗中重点词语的含义,把握诗歌的主要内容。
     • 品味诗歌的语言,体会作者的思想感情和作品的艺术特色。
  2. 过程与方法：
     • 通过反复诵读、小组讨论、合作探究等方式，深入理解诗歌意境。
     • 学习“知人论世”的鉴赏方法，结合背景理解诗歌主旨。
  3. 情感态度与价值观：
     • 感受古代诗人忧国忧民、寄情山水、珍视友情的博大情怀。
     • 提升古典文学素养,培养热爱祖国优秀传统文化的情感。

---

幻灯片 3：第一首诗——《茅屋为秋风所破歌》

• 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
• 作者简介：
  • 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老。
  • 唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
  • 他的诗被称为“诗史”，反映了安史之乱前后广阔的社会现实。
  • 风格： 沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨。
• 配图： 杜甫画像或杜甫草堂的图片。

---

幻灯片 4：《茅屋为秋风所破歌》- 背景与朗读

• 风雨飘摇中的家国情怀
• 背景介绍：
  • 此诗作于唐肃宗上元二年（公元761年）。
  • 安史之乱后,杜甫携家入蜀，在成都浣花溪畔建了一座茅屋，暂时得以栖身。
  • 但八月秋风破屋,大雨又接踵而至，屋漏偏逢连夜雨，诗人一家在饥寒交迫中度过长夜。
  • 这首诗正是诗人从自身的苦难联想到天下寒士的苦难,发出了忧国忧民的呐喊。
• 朗读指导：
  • 第一段： 焦急、无奈（“卷”、“飞”、“渡”、“洒”）
  • 第二段： 痛心、愤慨（“唇焦口燥”、“公然抱茅入竹去”）
  • 第三段： 凄凉、悲苦（“布衾多年冷似铁”、“娇儿恶卧踏里裂”）
  • 第四段： 高昂、博大（“安得广厦千万间”、“大庇天下寒士俱欢颜”）
• 配图： 秋风吹破茅屋的想象图，或杜甫在风雨中倚门远望的剪影。

---

幻灯片 5：《茅屋为秋风所破歌》- 文本解析（上）

• 诗句赏析（一）
• 诗句与解析：
  • “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”
    • 怒号： 拟人，写出了风的猛烈和狂暴。
    • 卷： 极具动感，写出风的威力。
  • “茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”
    • 画面感： 一连串的动词，描绘了茅草被风吹走、四处散落的狼狈景象，写出诗人的焦急与无奈。
• 问题探究：

  诗人开篇就用“怒号”来形容风，这为全诗奠定了怎样的感情基调？

• 配图： 动态的秋风茅草飞散的GIF或插画。

---

幻灯片 6：《茅屋为秋风所破歌》- 文本解析（下）

• 诗句赏析（二）与主旨
• 诗句与解析：
  • “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”
    • 情感升华： 从个人的不幸联想到天下所有受苦的人。
    • 广厦、寒士： 象征着对和平、安宁生活的渴望。
  • “呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
    • 点睛之笔： 表现了诗人舍己为人、至死不渝的博大胸怀和崇高理想。
• 主旨思想：
  • 全诗通过记叙茅屋被秋风吹破这件小事,抒发了诗人个人不幸与忧国忧民的复杂情感，表现了他推己及人、舍己为人的伟大品格。
• 配图： 广厦千万间的宏伟想象图，与破败的茅屋形成对比。

---

幻灯片 7：第二首诗——《卖炭翁》

• 《卖炭翁》 - 白居易
• 作者简介：
  • 白居易（772-846），字乐天，号香山居士。
  • 唐代伟大的现实主义诗人。
  • 主张： “文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗歌的社会功能和现实主义精神。
  • 风格： 语言通俗易懂，流传极广，影响深远。
• 配图： 白居易画像或《琵琶行》相关场景图。

---

幻灯片 8：《卖炭翁》- 背景与朗读

• 宫市之下的底层悲歌
• 背景介绍：
  • 本诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。
  • “宫市”是唐代宫廷直接掠夺百姓财物的一种最无耻的方式，名为“宫市”，实为公开的掠夺，宦官常以低价购买，甚至直接白拿。
  • 诗人通过一个卖炭老人的遭遇,深刻揭露了“宫市”的罪恶，表达了对底层人民的深切同情。
• 朗读指导：
  • 叙事部分： 平实、客观，像在讲述一个故事。
  • 心理描写： “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”——充满矛盾与辛酸。
  • 充满无奈与悲愤，语速可稍慢，语气沉重。
• 配图： 古代卖炭翁的漫画或素描形象，衣衫单薄，在寒风中赶车。

---

幻灯片 9：《卖炭翁》- 人物与主旨

• 形象塑造与主题思想
• 人物形象分析：
  • 外貌： “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”——饱经风霜，辛勤劳作。
  • 心理： “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”——矛盾、辛酸，为生计所迫。