八年级人教版课外古诗词

以下是这十首课外古诗词的完整列表,并附有原文、作者简介、注释和简析，方便您学习和理解。

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八年级人教版课外古诗词十首

长歌行

【汉乐府】

青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

【作者简介】 汉乐府：原指汉代的音乐机关，后来也指这一机构收集、创作的诗歌，汉乐府诗继承了《诗经》的现实主义传统，语言朴素，叙事性强。

【注释】

• 葵：指冬葵，古代的一种蔬菜。
• 晞：晒干。
• 德泽：恩惠。
• 焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
• 华：同“花”。
• 衰：衰败，凋零。
• 徒：白白地。

【简析】 这是一首劝诫诗，通过描绘自然界的荣枯规律，来比喻人生的短暂和时光的宝贵，诗的前六句以园中葵、朝露、万物、百川起兴，描绘出一派生机勃勃的春日景象，并引出对秋日萧瑟的担忧，最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的点睛之笔，用最朴素的语言道出了千古流传的真理，警示年轻人要珍惜时光，奋发向上，否则到老来只会空自悲伤。

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野望

【唐】王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

【作者简介】 王绩（约585—644），字无功，号东皋子，唐代诗人，他性简傲，嗜酒，不乐在朝，曾多次辞官归隐，是唐代第一位隐逸诗人。

【注释】

• 皋：水边高地。
• 薄暮：傍晚。
• 徙倚：徘徊，来回走动。
• 落晖：夕阳的光辉。
• 犊：小牛。
• 禽：泛指猎物。
• 采薇：指隐居生活，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐兄弟二人耻食周粟，隐居首阳山，采薇而食。

【简析】 这首诗描绘了傍晚时分诗人站在东皋之上所看到的宁静而萧瑟的秋日山野景色，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”以对仗工整的笔触，渲染出一片辽阔、苍茫的秋景，颈联则写人与动物的归家，充满了田园生活的气息，在这和谐的画面中，诗人却感到“相顾无相识”，流露出一种孤独和苦闷之情，尾联借用“采薇”的典故，表达了自己想要归隐田园、远离尘世的愿望，全诗情景交融，意境悠远。

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早寒江上有怀

【唐】孟浩然

木落雁南渡,北风江上寒。 襟泪湿，孤帆天际看。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。

【作者简介】 孟浩然（689—740），唐代著名山水田园诗人，他一生未仕，长期在故乡隐居或漫游山水，诗风清新自然，冲淡平和。

【注释】

• 木落：树叶凋落。
• 襄水曲：指汉水曲折处，孟浩然的家乡在襄阳（今湖北襄樊）。
• 遥隔：远隔。
• 津：渡口。
• 迷津：找不到渡口，比喻找不到出路或仕途的迷茫。
• 平海：指广阔的江面，像大海一样平坦。

【简析】 这是一首思乡怀人之作，诗的开篇即以“木落雁南渡，北风江上寒”勾勒出一幅清冷肃杀的秋江图景，奠定了全诗的感情基调，诗人身在异乡，看到南归的大雁，不禁勾起对故乡和亲人的思念。“乡泪客中尽”道尽了游子思乡之情的深重，尾联“迷津欲有问，平海夕漫漫”则将个人的愁思与前途的迷茫融为一体，在广阔无垠的江面和苍茫的暮色中，诗人的孤独与失意感被推向了极致。

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望洞庭湖赠张丞相

【唐】孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【作者简介】 孟浩然（同上）。

【注释】

• 涵虚：包含天空，指天水相连。
• 太清：指天空。
• 云梦泽：古代大泽名，在今湖南、湖北一带。
• 撼：摇动。
• 济：渡过。
• 端居：闲居，隐居。
• 耻圣明：有愧于圣明的时代。
• 羡鱼情：希望得到引荐的心情。

【简析】 这是一首“干谒诗”，即诗人为了请求引荐而写给当权者的诗，诗的前四句气势磅礴，描绘了洞庭湖的浩瀚壮阔。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是千古名句，写出了洞庭湖的雄伟气势，后四笔锋一转，由写景转入抒情，诗人看到烟波浩渺的洞庭湖，想要渡过去却缺少船只，这暗喻自己想为国效力却没有门路，他不愿就这样闲居，有愧于这圣明的时代，只能羡慕那些在垂钓的人（比喻得到当权者任用的人），表达了自己希望得到张丞相引荐的迫切心情。

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黄鹤楼

【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【作者简介】 崔颢（约704—754），唐代诗人，他早年诗风浮艳，后来经历边塞生活，风格变得雄浑奔放。

【注释】

• 昔人：指传说中的仙人子安或费文祎，曾在此地乘黄鹤而去。
• 悠悠：形容白云飘荡的样子。
• 历历：分明的样子。
• 萋萋：形容草木茂盛的样子。
• 乡关：故乡。

【简析】 此诗被誉为唐人七律的压卷之作，是崔颢的成名作，诗歌前四句连用三个“黄鹤”，音韵铿锵，气势磅礴，充满了神话色彩和时空的苍茫感，后四句笔锋一转，转写眼前实景，晴朗的原野上，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛，美景之下，诗人的思绪却飘向了远方，夕阳西下，烟波浩渺，家在何方？一股浓浓的乡愁油然而生，意境开阔，情真意切。

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送友人

【唐】李白

青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【作者简介】 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象奇特，风格豪放飘逸。

【注释】

• 郭：外城。
• 蓬：蓬草，枯后随风飘荡，常用来比喻漂泊无定的游子。
• 游子：离家远行的人。
• 兹：此，这里。
• 萧萧：马嘶叫声。
• 班马：离群的马。

【简析】 这是一首脍炙人口的送别诗，首联以“青山”、“白水”起兴，描绘了送别的地点，色彩明丽，对仗工整，颔联点明“别”的主题，用“孤蓬万里征”比喻友人即将开始的漂泊生涯，颈联是全诗的精华，用天上的“浮云”比喻友人的行踪不定，用天边的“落日”比喻自己依依惜别的心情，情景交融，意境优美，尾联以景结情，诗人挥手告别，只见两匹马萧萧长鸣，不忍分离，将惜别之情写得含蓄而深沉。

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秋词

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【作者简介】 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，他性格刚毅，仕途坎坷，但诗歌风格雄浑豪迈，富有哲理。

【注释】

• 悲寂寥：因寂寞空虚而悲伤。
• 春朝：春天的早晨。
• 排：推开，冲破。
• 碧霄：青天。

【简析】 这首诗一反传统文人“悲秋”的窠臼，唱出了一曲昂扬激越的秋日赞歌，首句“自古逢秋悲寂寥”承认了传统看法，紧接着“我言秋日胜春朝”以豪迈的语调提出自己的独特见解，表现出诗人积极乐观、奋发向上的精神，后两句通过描绘一只冲破云霄的白鹤，将抽象的“诗情”具象化，表达了诗人开阔的胸襟和不屈的斗志，充满了哲理和力量。

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鲁山山行

【宋】梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 原树明霜景，寒空响鹿啼。 行逢采药客，忽值远林栖。

【作者简介】 梅尧臣（1002—1060），字圣俞，北宋现实主义诗人，他主张诗歌要反映现实生活，风格平淡质朴。

【注释】

• 适：恰好。
• 野情：爱好山野景色的情趣。
• 惬：满意，舒适。
• 幽径：僻静的小路。
• 值：遇到。
• 栖：栖息，这里指隐居的人。

【简析】 这首诗描绘了诗人在鲁山中漫步时所见的景色和感受，首联点明出游的缘由和心情，颔联写山路的曲折多变，以至于诗人独自在幽静的小路上迷了路，但这恰恰体现了山行的乐趣，颈联对仗工整，“原树明霜景”描绘了秋日山林被霜染后的明亮景象，“寒空响鹿啼”则写出了山林的空旷与幽静，尾联写途中偶遇采药人，更添山野气息，使整首诗充满了野趣和宁静致远的意境。

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浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。

【作者简介】 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家，其诗题材广阔，风格豪放，与黄庭坚并称“苏黄”。

【注释】

• 蕲水：古县名，今湖北浠水。
• 浸：浸泡。
• 萧萧：形容雨声。
• 子规：即杜鹃鸟，叫声凄厉。
• 无再少：不能再年少。
• 唱黄鸡：感叹时光流逝，白居易有“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日”的诗句，意为感叹人生易老。

【简析】 这是一首充满哲理的词，上阕写景，描绘了兰溪边清新秀美的春日景象：兰草新芽、沙路洁净、细雨中传来杜鹃的啼鸣，下阕由景生情，抒发人生感悟，面对着向西流淌的溪水，词人一反常规，发出了“门前流水尚能西！”的豪迈宣言，以此激励人们不要因为年老而消沉，精神依然可以焕发青春，最后一句“休将白发唱黄鸡”直接劝勉人们不要感叹时光流逝，而应保持乐观向上的生活态度。

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十一月四日风雨大作

【宋】陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【作者简介】 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋伟大的爱国诗人，他一生主张抗金，但屡遭排挤，其诗充满爱国激情，风格雄浑悲壮。

【注释】

• 僵卧：躺着不能动弹。
• 不自哀：不为自己悲哀。
• 戍：守卫。
• 轮台：在今新疆，汉代西域都护府所在地，这里泛指边疆。
• 夜阑：夜深。
• 铁马：披着铁甲的战马。
• 冰河：冰封的河流。

【简析】 这首诗写于陆游晚年，当时他已罢官闲居在山阴（今浙江绍兴）的农村，虽然年老体衰，但爱国之心丝毫未减，诗的前两句“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，以“不自哀”反衬“尚思”，表现了诗人虽身处困境，却依然心系国家安危的博大胸怀，后两句是全诗的点睛之笔，将梦境与现实结合起来，深夜的风雨声，让诗人梦见了驰骋在冰天雪地的战场上，这不仅是梦境，更是他一生渴望收复失地的爱国之情的集中体现，感人至深。