四年级上册前四首古诗文有何深意？

第一首：《鹿柴》

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。

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【注释】

• 鹿柴 (zhài)：地名，是王维在辋川别业的胜景之一。“柴”通“寨”,指用栅栏围起来的地方。
• 空山：幽静的山林。
• 但闻：只听到。
• 返景：夕阳返照的光景。“景”通“影”。
• 深林：幽深的树林。
• 复照：又照在……上。

【诗意】 幽静的山林里看不见一个人，却能听到有人说话的声音。 夕阳的余晖照入幽深的树林,又洒落在青苔之上。

【赏析】 这首诗是王维“诗中有画，画中有诗”的代表作之一，它描绘了一幅空灵、静谧的深山晚景图。

• 以声衬静：前两句“空山不见人，但闻人语响”，用偶尔传来的人声，反衬出山林的极度幽静，正因为山太静了,所以远处的一点点声音才显得格外清晰。
• 光影交错：后两句“返景入深林，复照青苔上”，描绘了夕阳穿过树林，斑驳的光影洒在青苔上的画面，这束光不仅没有打破宁静，反而让深林的幽静显得更加深邃和富有禅意。 整首诗没有直接写“静”，却处处透露着“静”，意境悠远,耐人寻味。

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第二首：《暮江吟》

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

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【注释】

• 暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
• 残阳：快要落山的太阳。
• 铺：这里是斜照的意思。
• 瑟瑟：一种碧绿色的宝石,这里形容江水受光照射后呈现的碧绿色。
• 可怜：可爱,令人喜爱。
• 九月初三：指农历九月初三。
• 真珠：即珍珠。
• 月似弓：农历初三四的月亮，形状像一张弯弓，称为“新月”或“蛾眉月”。

【诗意】 傍晚时分，快要落山的太阳斜照在江面上，一半江水呈现出碧绿色，一半江水被染成了红色。 最可爱是农历九月初三的夜晚，露水像一颗颗晶莹的珍珠,而那弯弯的月亮就像一张弓。

【赏析】 这首诗描绘了从黄昏到夜晚江边美丽的景色，色彩明丽,比喻新奇。

• 色彩对比：“半江瑟瑟半江红”一句，用强烈的色彩对比（碧绿与鲜红），生动地描绘了夕阳斜照下江水的瑰丽景象,画面感极强。
• 比喻精妙：后两句将露水比作“真珠”，将新月比作“弓”，两个比喻都非常贴切、形象,写出了夜晚景物的清新可爱。
• 时间线索：诗歌从“残阳”的黄昏，写到“夜露”的夜晚，有时间的流动感,展现了江边一整天不同时段的美。

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第三首：《题西林壁》

【宋】苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

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【注释】

• 题西林壁：写在西林寺的墙壁上,西林寺是庐山上的著名寺庙。
• 横看：从正面看。
• 侧看：从侧面看。
• 岭：高大的、连绵的山脉。
• 峰：高而尖的山顶。
• 不识：看不清,认不清楚。
• 真面目：指庐山真实的、完整的样貌。
• 只缘：只因为。
• 此山：这座山,指庐山。

【诗意】 从正面看庐山是连绵的山岭，从侧面看它则成了高耸的山峰。 从远处、近处、高处、低处看，庐山的形态各不相同。 我之所以看不清庐山真正的样子,只因为我自身就处在庐山之中。

【赏析】 这首诗不仅写景,更蕴含着深刻的人生哲理。

• 写景之奇：前两句生动地写出了庐山雄奇壮观、变化多端的景象，因为观察角度不同,看到的景色也完全不同。
• 哲理之深：后两句是全诗的点睛之笔，由写景转向说理，它揭示了一个深刻的哲理：当人置身于某个事物内部时，往往会被局部现象所迷惑，看不清事物的全貌和真相。 这也就是我们常说的“当局者迷，旁观者清”,这首诗也因此成为家喻户晓的哲理名篇。

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第四首：《雪梅·其一》

【宋】卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

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【注释】

• 雪梅：咏雪咏梅的诗。
• 争春：争奇斗艳,比看谁更像是春天的使者。
• 未肯降 (xiáng)：不肯认输,不肯服气。
• 骚人：诗人,文人。
• 阁笔：放下笔，阁，同“搁”。
• 费评章：难以写出恰当的诗句来评价它们。
• 须：必须，这里是“却”的意思。
• 逊：不及,比不上。
• 一段香：一缕香气。“段”是量词,用于香气。

【诗意】 梅花和雪花互相争春，谁也不肯认输，这让诗人们放下笔，难以写出诗句来评价它们。 梅花在颜色上要比雪花差三分洁白,但雪花在香气上却要比梅花少一缕芬芳。

【赏析】 这是一首非常巧妙的咏物诗，它用对比的手法,写出了梅花和雪花各自的优点。

• 构思新颖：诗歌开篇就写梅和雪“争春”，将二者拟人化,充满了趣味性。
• 对比鲜明：后两句是全诗的核心，通过“三分白”和“一段香”的具体对比，清晰地指出了梅与雪的优缺点：梅胜在香,雪胜在白。
• 哲理深刻：这首诗告诉我们，任何事物都有其长处和短处，要全面、客观地看待，不能只看到一点就下结论。 梅和雪都是美丽的,我们应该欣赏它们各自独特的魅力。

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总结与学习建议

这四首诗各有特色：

• 《鹿柴》：意境空灵，学习“以声衬静”的写法。
• 《暮江吟》：色彩绚丽,学习生动的比喻和描写。
• 《题西林壁》：富含哲理，理解“当局者迷”的道理。
• 《雪梅》：对比巧妙,学习全面看待事物的观点。

学习建议：

1. 熟读成诵：先多读几遍，读准字音，读出节奏,最好能背诵下来。
2. 理解大意：借助注释和诗意,弄清楚每一句诗讲了什么。
3. 想象画面：闭上眼睛，想象诗中描绘的情景,感受诗歌的美。
4. 体会情感：思考诗人通过这首诗想表达什么样的情感或道理。
5. 拓展延伸：可以了解一下诗人的生平故事,或者找找同一主题的其他诗来读一读。