初中古诗文理解性填空题

下面我将为您详细解析这类题目的核心考点、解题技巧、经典例题和练习题,希望能帮助您更好地掌握。

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核心考点分析

理解性填空题主要围绕以下几个方面展开：

1. 核心主旨与思想情感：考察学生对诗歌/散文中心思想、作者情感基调的把握。

   • 情感类型：喜悦、忧愁、思乡、爱国、豪迈、闲适、怀才不遇、人生感慨等。
   • 主旨类型：热爱自然、珍惜时光、忧国忧民、哲理思辨、咏史怀古等。

2. 关键意象与意境：考察学生对诗文中典型景物（意象）及其所营造的氛围（意境）的理解。

   • 常见意象：月亮（思乡）、柳树（送别）、梅花（高洁）、菊花（隐逸）、杜鹃/子规（悲愁）、鸿雁/书信（思念）等。
   • 意境特点：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂凄清、萧瑟荒凉等。

3. 艺术手法与表现技巧：考察学生对修辞手法、表达方式、表现手法的识别和作用分析。

   • 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、用典等。
   • 表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、对比衬托、虚实结合、动静结合、以小见大等。
   • 表达方式：记叙、描写、议论、抒情。

4. 名句的深刻内涵：考察学生对千古传诵的名句所蕴含的哲理、情感或其特殊地位的理解。

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 哲理句：如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
   • 情感句：如“乡书何处达？归雁洛阳边”。
   • 写景句：如“大漠孤烟直，长河落日圆”。

5. 内容细节与典故：考察学生对诗文具体情节、人物、历史典故的准确记忆和理解。

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解题技巧与步骤

拿到一道理解性填空题，不要急于动笔,可以按照以下步骤进行：

1. 审题干，抓关键词：仔细阅读题干，圈出关键词,这些关键词直接指向了考点。

   • “体现作者豪迈乐观精神的句子”
   • “运用借景抒情手法的句子”
   • “与‘乡愁’主题相关的句子”
   • “揭示**人生哲理的句子”

2. 定位诗/文，回忆内容：根据题干和填空的上下文，迅速判断出自哪一篇古诗文，在脑海中“放映”这篇诗文的主要内容、结构和情感脉络。

   
   （图片来源网络，侵删）

3. 理解语境，筛选诗句：结合题干的要求，在回忆的诗文中寻找最匹配的句子,思考：

   • 这句诗是否符合题干描述的情感或主旨？
   • 这句诗是否运用了题干所指出的手法？
   • 这句诗的意象是否契合题干的意境？
   • 注意：有时会有多个备选答案，要选择最贴切、最经典的一句。

4. 仔细核对，准确书写：确定答案后，务必书写正确，特别是易错字、通假字、虚词等。“己所不欲，勿施于人”的“己”不要写成“已”。

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经典例题解析

例题1：

面对人生困境，我们常常会引用李白《行路难》中的名句“____，____”来激励自己,坚信终能实现自己的理想抱负。

解析：

1. 审题：关键词是“人生困境”、“激励自己”、“实现理想抱负”，这指向了诗中表达作者从苦闷中走向豪迈、充满信心的句子。
2. 定位：出自李白的《行路难》。
3. 筛选：全诗情感起伏，从“停杯投箸不能食”的苦闷，到“长风破浪会有时”的豪迈，最能体现“困境中坚信未来”的正是结尾这两句。
4. 答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

例题2：

王维在《使至塞上》中，以传神之笔描绘了奇特壮美的塞外风光，其中被王国维赞为“千古壮观”的名句是“____，____”。

解析：

1. 审题：关键词是“奇特壮美的塞外风光”、“千古壮观”,这指向了诗中最具画面感和气势的写景名句。
2. 定位：出自王维的《使至塞上》。
3. 筛选：诗中写景的句子有“征蓬出汉塞，归雁入胡天”和“大漠孤烟直，长河落日圆”，前者是行途所见，后者是进入边塞后看到的壮阔景象，视野更开阔，意境更雄浑，符合“千古壮观”的评价。
4. 答案：大漠孤烟直，长河落日圆。

例题3：

《<论语>十二章》中，强调学习和思考必须紧密结合的句子是“____，____”。

解析：

1. 审题：关键词是“学习和思考必须紧密结合”,这直接指向了论述学与思关系的句子。
2. 定位：出自《<论语>十二章》。
3. 筛选：原文中“学而不思则罔，思而不学则殆”明确指出了只学习不思考会迷惑，只思考不学习会有害,二者必须结合。
4. 答案：学而不思则罔，思而不学则殆。

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分主题练习题

爱国与报国

1. 李贺在《雁门太守行》中，抒发了誓死报国、甘愿牺牲豪情的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2. 杜甫在《春望》中，因国家破碎、家人离散而忧愁，白发越搔越稀疏的诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接抒发渴望为国建功立业、驰骋沙场壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

思乡与送别

1. 王湾在《次北固山下》中，用“鸿雁传书”的典故，寄托对家乡思念之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
2. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中，一反离别的伤感，劝慰友人只要心意相通，即使远隔天涯也近在咫尺的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。
3. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把对友人的牵挂托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

哲理与感悟

1. 王安石在《登飞来峰》中，借写登高远望的感受，来表达自己高瞻远瞩、不畏艰难的政治抱负和坚定信念的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2. 杜甫在《望岳》中，表达了不畏艰难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
3. 苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，从自然规律出发，阐释了人世间悲欢离合、难以十全十美的道理，并表达美好祝愿的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

自然与田园

1. 陶渊明在《饮酒（其五）》中，表现诗人超然物外的闲适心境，与自然融为一体，达到“物我两忘”境界的千古名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
2. 王维在《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷、孤独飘零境遇的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3. 周敦颐在《爱莲说》中，比喻君子不同流合污、洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

劝学与惜时

1. 《长歌行》中，用“百川东到海，何时复西归”来比喻时光一去不复返，从而引出“____，____”的结论，告诫人们要珍惜青春。（答案：少壮不努力,老大徒伤悲）
2. 《论语》中，强调复习重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
3. 孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从个人成才的角度，指出人要有所作为，必须先经历痛苦和磨难，其句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……

希望这份详细的指南和练习能对您有所帮助！关键在于多读、多思、多练,真正走进古诗文的世界。