人教版五年级下古诗词PPT怎么学更有效？
经典古诗 2025年11月29日 14:23:14 99ANYc3cd6
人教版五年级下册古诗词教学PPT方案
PPT主题： 穿越时空的对话——品味五年级下册古诗词之美 整体风格： 中国风、简约、典雅、图文并茂 适用年级： 小学五年级下学期 包含篇目：
- 《四时田园杂兴（其三十一）》 - 范成大
- 《稚子弄冰》 - 杨万里
- 《村晚》 - 雷震
- 《从军行》 - 王昌龄
- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 - 陆游
- 《闻官军收河南河北》 - 杜甫
PPT具体内容框架（分页设计）
第一部分：封面页 (Slide 1)
- 穿越时空的对话——品味五年级下册古诗词之美
- 人教版五年级语文下册
- 背景图片： 一幅水墨画风格的江南水乡或山水画卷,意境悠远。
- 元素： 可以点缀毛笔、砚台、竹简等古风元素。
第二部分：导入页 (Slide 2)
- 诗词，是流淌在我们血脉里的文化基因
- “床前明月光，疑是地上霜。”
- “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
- “举头望明月，低头思故乡。”
- 提问： 同学们，这些熟悉的诗句带我们走进了怎样的世界？（引导学生回忆,感受诗词的魅力）
- 过渡： 我们将再次开启诗词之旅，去认识几位新朋友，聆听他们不同的故事,感受他们丰富的情感。
- 背景图片： 一群孩子在草地上读书,背景是蓝天白云和远山。
第三部分：第一单元——田园童趣 (共3首)
【引言页 (Slide 3)】
（图片来源网络，侵删）
- 第一单元：田园童趣
- 古代的乡村，没有手机和电脑，孩子们的童年是怎样的呢？让我们一起走进诗人的笔下,去感受那份纯真与乐趣。
- 背景图片： 一幅描绘古代儿童在田野间嬉戏的插画。
《四时田园杂兴（其三十一）》 (Slide 4-6)
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Slide 4: 诗词呈现
- 《四时田园杂兴（其三十一）》 - 范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
- 背景图片： 一幅描绘“昼出耘田”和“夜绩麻”的古代农家生活场景图。
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Slide 5: 诗意解析
（图片来源网络，侵删）- 诗意解析
- 逐句解释（图文结合）：
- 昼出耘田夜绩麻： 白天在田间锄草，晚上在家中搓麻线。（配图：农夫在烈日下劳作,妇女在灯下纺织）
- 村庄儿女各当家： 村里的男女都各自承担着家庭的责任。（配图：一家人分工合作的温馨画面）
- 童孙未解供耕织： 小孙子还不懂得耕田织布。（配图：一个好奇的孩童,看着大人劳作）
- 也傍桑阴学种瓜： 却也学着大人的样子，在桑树阴凉下模仿种瓜。（配图：孩童在瓜地旁,拿着小铲子玩耍）
- 核心问题： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？（引导学生用自己的话描述）
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Slide 6: 主题与拓展
- 主题与拓展
- 核心思想： 这首诗描绘了农村繁忙的劳动景象和儿童的天真可爱,充满了浓厚的生活气息。
- 拓展思考：
- 诗中的“童孙”给你留下了什么印象？（天真、勤劳、爱模仿）
- 范成大的《四时田园杂兴》是一组诗，共有60首，记录了四季的田园风光,我们可以课后找来读一读。
- 背景图片： 一幅充满阳光和生机的田园风光图。
《稚子弄冰》 (Slide 7-9)
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Slide 7: 诗词呈现
- 《稚子弄冰》 - 杨万里
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
（图片来源网络，侵删）- 背景图片： 一幅冬日清晨，孩童玩冰块的插画,充满动感。
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Slide 8: 诗意解析
- 诗意解析
- 逐句解释（图文结合）：
- 稚子金盆脱晓冰： 小孩从金属盆里把早晨冻好的冰块取出来。（配图：一个盆里冻着一块晶莹的冰）
- 彩丝穿取当银钲： 用彩色的丝线穿起来，当作银色的乐器“钲”来敲。（配图：孩童用彩线穿过冰块,提在手里）
- 敲成玉磬穿林响： 敲击冰块，发出像玉磬一样清脆的声音，穿过树林。（配图：声音波纹穿过树林的特效图）
- 忽作玻璃碎地声： 忽然，冰块像玻璃一样碎裂在地，发出清脆的响声。（配图：冰块碎裂的慢镜头画面）
- 核心问题： 从“玉磬声”到“玻璃声”，你感受到了什么？（动静结合,从乐到悲的瞬间转变）
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Slide 9: 主题与拓展
- 主题与拓展
- 核心思想： 这首诗生动地描绘了儿童天真烂漫、活泼可爱的形象,充满了童趣。
- 拓展思考：
- 诗中哪几个动词用得特别好？（脱、穿、敲、作）为什么？
- 你小时候有没有这样有趣的玩耍经历？和大家分享一下吧！
- 背景图片： 一个孩童惊喜地看着碎裂的冰块,表情生动。
《村晚》 (Slide 10-12)
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Slide 10: 诗词呈现
- 《村晚》 - 雷震
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
- 背景图片： 夕阳西下，牧童骑在牛背上,悠然自得的乡村晚景图。
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Slide 11: 诗意解析
- 诗意解析
- 逐句解释（图文结合）：
- 草满池塘水满陂： 池塘长满了青草，池水几乎要溢出池塘。（配图：丰茂的青草和满溢的池水）
- 山衔落日浸寒漪： 远山好像衔着落日，倒影在带着凉意的波光里。（配图：夕阳沉入山峦,水中倒影荡漾）
- 牧童归去横牛背： 牧童骑着牛，横坐在牛背上回家。（配图：牧童横坐牛背的悠闲姿态）
- 短笛无腔信口吹： 随手吹着不成调的短笛。（配图：牧童吹着笛子的特写,表情放松）
- 核心问题： 这首诗描绘了怎样的一幅“村晚”图景？（引导学生从景、人、声三个方面概括）
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Slide 12: 主题与拓展
- 主题与拓展
- 核心思想： 这首诗描绘了一幅宁静优美、充满田园气息的乡村傍晚图景,表达了诗人对乡村生活的喜爱和向往。
- 拓展思考：
“横”字用
