河南高考2025年作文

原题呈现

2025年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷II）作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①天行健，君子以自强不息。《周易》 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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试题解读与立意分析

这道作文题是典型的“名言组合类”材料作文，要求考生从六句中华名句中任选两三句，构建一个有逻辑、有深度的中心论点，并进行阐述，这种题型旨在考察学生的文化积累、思辨能力和逻辑构建水平。

核心任务： 找到两句或三句名言之间的内在联系,并以此为基础形成文章的核心观点。

第一步：分析每一句名言的内涵

1. “天行健，君子以自强不息。”

   • 内涵： 强调刚健有为、积极进取、永不懈怠的人生态度，核心是“自强”。
   • 适用方向： 个人奋斗、民族复兴、面对困难、持之以恒。

2. “露从今夜白，月是故乡明。”

   • 内涵： 表达了深沉的思乡之情和对故土、亲人的眷恋，核心是“乡愁”与“家国情怀”。
   • 适用方向： 家国认同、文化根源、精神家园、个人情感的归属。

3. “何须浅碧深红色，自是花中第一流。”

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 内涵： 赞美内在的高洁与卓越，而非外在的浮华与艳丽，核心是“内在价值”与“自信”。
   • 适用方向： 评价标准、自信、坚守本心、不慕虚荣。

4. “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”

   • 内涵： 比喻视野和格局的重要性，个人的见识是有限的，只有放眼世界、博采众长，才能拥有更大的格局和影响力，核心是“格局”与“开放”。
   • 适用方向： 开放包容、学习借鉴、胸怀天下、个人成长。

5. “必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”

   • 内涵： 强调实事求是、直面现实、勇于担当的批判精神和实践勇气，核心是“正视”与“担当”。
   • 适用方向： 实事求是、批判精神、社会责任、解决问题。

6. “数风流人物，还看今朝。”

   • 内涵： 充满了革命乐观主义和英雄主义气概，强调当代人的历史责任和开创未来的豪情壮志，核心是“时代担当”与“开创未来”。
   • 适用方向： 当代青年的使命、继往开来、创造历史。

第二步：寻找名言间的逻辑关联，构建立意

这是解题的关键，我们可以从不同的角度进行组合,形成多种立意方向。

个人修养与内在价值

• 组合： ① + ③
• 立意： 自强不息是内在价值的外在体现，真正的强大，不是追求表面的光鲜，而是像君子一样，通过不懈的努力，锤炼出卓越的品格与能力，达到“自是花中第一流”的境界。
• 标题参考： 《君子自强，自成一流》《于无声处听惊雷》

家国情怀与时代担当

• 组合： ② + ⑥
• 立意： 心怀“故乡明”的眷恋，才能激发“数风流人物”的豪情，对家国的深厚情感，是当代青年勇担时代使命、开创美好未来的精神动力。
• 标题参考： 《心有故乡，肩挑未来》《月明风清,吾辈当强》

开放格局与个人成长

• 组合： ④ + ①
• 立意： 君子要“自强不息”，首先要“受光于天下”，只有具备开放的胸襟，广泛学习，才能拓宽视野，增长才干,最终实现真正的自我强大。
• 标题参考： 《以开放之光照自强之路》《心有乾坤,行健不息》

批判精神与开创未来

• 组合： ⑤ + ⑥
• 立意： “敢于正视”是“敢当”的前提，也是“数风流人物”的基石，面对时代挑战，我们必须有直面现实的勇气和解决问题的担当,才能开创属于我们这个时代的辉煌。
• 标题参考： 《以正视之眼，开未来之局》《敢当方能成风流》

文化自信与开放包容

• 组合： ③ + ④
• 立意： 我们既要拥有“自是花中第一流”的文化自信，坚守中华文化的独特价值；也要有“受光于天下”的开放胸怀，积极吸收借鉴世界优秀文明成果,在交流互鉴中实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
• 标题参考： 《自信为根，开放为翼》《守正创新,光照四方》

综合立意（三句组合）

• 组合： ① + ⑤ + ⑥
• 立意： 这是一个非常经典和有力的组合。以“自强不息”为精神内核，以“敢于正视”为行动准则，以“数风流人物”为奋斗目标。 阐述当代青年应如何将内在的奋斗精神、直面现实的勇气与开创未来的历史担当结合起来,实现个人价值与时代使命的统一。
• 标题参考： 《以自强之姿，担时代之责》《正视、自强、担当——新时代的青年三重奏》

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优秀范文示例（以组合①+⑤+⑥为例）

以自强之姿，担时代之责

《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”这振聋发聩的声音，穿越千年历史，依然激励着一代又一代中华儿女，鲁迅先生亦言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”这两句箴言，如车之两轮，鸟之双翼，共同构筑了当代青年应有的精神品格：以自强不息为内在驱动力，以敢于正视为外在行动力，方能在新时代的浪潮中，勇立潮头,担起时代赋予的重任。

自强不息，是镌刻在民族基因中的奋斗密码。 从“精卫填海”的执着到“愚公移山”的坚韧，从“卧薪尝胆”的隐忍到“悬梁刺股”的勤勉，自强不息的精神早已融入我们的血脉，它告诉我们，生命的意义不在于安逸享乐，而在于不断超越，永不停歇，对于个人而言，它是面对学业压力时的迎难而上，是遭遇挫折失败时的从头再来；对于国家而言，它是从一穷二白到世界第二大经济体的腾飞奇迹，是从“跟跑者”到“并跑者”再到“领跑者”的华丽转身，这份力量，源自对理想的执着，源自对未来的信念,是我们战胜一切艰难险阻的根本保证。

敢于正视，是走向成熟与担当的必经之路。 自强不息，并非盲目的乐观与冲动，它建立在对现实的清醒认知之上，鲁迅先生所说的“正视”，是一种实事求是的态度，一种刮骨疗毒的勇气，它要求我们敢于直面自身的不足，敢于承认社会的短板，敢于戳破虚假的繁荣，倘若一味沉溺于“天朝上国”的旧梦，不愿正视与世界的差距，自强”便成了无源之水、无本之木，今天的中国，在取得辉煌成就的同时，也面临着发展不平衡不充分、核心技术“卡脖子”等诸多挑战，唯有正视这些“拦路虎”和“绊脚石”，我们才能找到问题的症结，精准施策，从而在自强的道路上走得更稳、更远。

将自强与正视结合，方能奏响“数风流人物，还看今朝”的时代强音。 毛泽东主席的豪迈诗句，充满了对当代人的期许与自信，这份自信，不是凭空而来，它正源于我们既有“自强不息”的雄心壮志，又有“敢于正视”的清醒头脑，今天的我们，生逢中华民族发展的最好时期，肩负着“强国一代”的历史使命，我们既要仰望星空，怀揣“为中华之崛起而读书”的远大理想；也要脚踏实地，以“正视”的目光审视知识体系的空白，以“自强”的精神攻克科学技术的堡垒，在实验室里，我们是自强不息的探索者，敢于正视失败，直至成功；在田野间，我们是自强不息的建设者，正视乡村的落后，用知识助力振兴；在国际舞台上，我们是自强不息的代言人，正视世界的复杂,用声音传递中国的自信。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代的青年，我们当以自强不息为帆，以敢于正视为舵，在实现中华民族伟大复兴的壮阔航程中，劈波斩浪，奋勇前行，唯有如此，我们才能无愧于这个伟大的时代，真正成为毛泽东主席笔下那“数风流人物，还看今朝”的弄潮儿与领航者！

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写作要点总结

1. 审题精准： 务必读懂每一句名言的内涵,这是立意的基础。
2. 组合巧妙： 所选的名言之间必须有明确的、可论证的逻辑关系，不能生硬拼接，常见的逻辑关系包括：并列、递进、因果、条件、转折等。
3. 观点明确： 开篇即亮出中心论点,让阅卷老师一目了然。
4. 引用恰当： 名言的引用要自然地融入行文中，作为论点或论据的支撑,而不是简单地堆砌。
5. 论证充分： 采用“引论-本论-的结构，本论部分可以采用并列式、递进式或对比式，运用事实论据（历史事件、人物事迹）和道理论据（名人名言、生活哲理）进行充分论证。
6. 联系现实： 优秀的作文往往能将古代名言与当代社会现实、青年责任相结合,体现文章的现实意义和时代感。
7. 文采斐然： 在准确表达的基础上，可以运用排比、比喻、引用等修辞手法，使语言更有文采和气势,增强文章的感染力。