沪版小学语文古诗有何编排特色?
经典古诗 2026年1月15日 10:07:18 99ANYc3cd6
- 版本差异:上海使用多个版本的教材,如上海教育出版社(沪教版)、部编版等,不同版本在古诗的选篇和年级安排上略有差异,以下列表综合了最主流的沪教版教材以及现在广泛使用的部编版教材(上海地区也在逐步推广),力求全面。
- “古诗”范畴:列表不仅包括严格意义上的“古诗”(古体诗、近体诗),也包括了“词”、“曲”以及一些经典的文言文短章,这些是小学语文学习的重要组成部分。
- 学习要求:对小学生而言,重点是背诵、理解大意、感受意境和情感,而非进行深度的文学分析。
沪版小学语文古诗词总览(按年级分类)
一年级
- 画 (唐·王维)
远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。
- 静夜思 (唐·李白)
床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
(图片来源网络,侵删) - 悯农 (其二) (唐·李绅)
锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
- 登鹳雀楼 (唐·王之涣)
白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼。
二年级
- 草 (唐·白居易)
离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
- 江雪 (唐·柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(图片来源网络,侵删) - 村居 (清·高鼎)
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
- 所见 (清·袁枚)
牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
- 小儿垂钓 (唐·胡令能)
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
- 赠汪伦 (唐·李白)
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(图片来源网络,侵删)
三年级
- 山行 (唐·杜牧)
远上寒山石径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
- 枫桥夜泊 (唐·张继)
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
- 望天门山 (唐·李白)
天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
- 九月九日忆山东兄弟 (唐·王维)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
- 元日 (宋·王安石)
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
- 清明 (唐·杜牧)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
- 江南春 (唐·杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
四年级
- 咏鹅 (唐·骆宾王)
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
- 春晓 (唐·孟浩然)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。
- 绝句 (唐·杜甫)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
- 鹿柴 (唐·王维)
空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上。
- 送元二使安西 (唐·王维)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
- 早发白帝城 (唐·李白)
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
- 望庐山瀑布 (唐·李白)
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
- 池上 (唐·白居易)
小娃撑小艇,偷采白莲回,不解藏踪迹,浮萍一道开。
- 忆江南 (唐·白居易)
江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
- 渔歌子 (唐·张志和)
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
- 泊船瓜洲 (宋·王安石)
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山,春风又绿江南岸,明月何时照我还?
- 秋思 (唐·张籍)
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
五年级
- 题西林壁 (宋·苏轼)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐·李白)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
- 送别 (唐·王维)
山中相送罢,日暮掩柴扉,春草明年绿,王孙归不归?
- 赋得古原草送别 (唐·白居易)
离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生,远芳侵古道,晴翠接荒城,又送王孙去,萋萋满别情。
- 四时田园杂兴 (其三十一) (宋·范成大)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
- 四时田园杂兴 (其二十五) (宋·范成大)
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀,日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
- 乡村四月 (宋·翁卷)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟,乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
- 寻隐者不遇 (唐·贾岛)
松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。
- 所见 (清·袁枚) (注:可能在三四年级出现,五年级作为复习或拓展)
- 游园不值 (宋·叶绍翁)
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
- 六月二十七日望湖楼醉书 (宋·苏轼)
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船,卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
- 饮湖上初晴后雨 (宋·苏轼)
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
- 浪淘沙 (其一) (唐·刘禹锡)
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯,如今直上银河去,同到牵牛织女家。
六年级
- 七步诗 (三国·曹植)
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急?
- 鸟鸣涧 (唐·王维)
人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣春涧中。
- 芙蓉楼送辛渐 (唐·王昌龄)
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
- 江畔独步寻花 (唐·杜甫)
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
- 石灰吟 (明·于谦)
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
- 竹石 (清·郑燮)
咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 闻官军收河南河北 (唐·杜甫)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳,却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡,即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
- 己亥杂诗 (清·龚自珍)
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
- 浣溪沙 (游蕲水清泉寺) (宋·苏轼)
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流,山下兰芽短,浸溪松沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼,谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
- 伯牙鼓琴 (《吕氏春秋》)
伯牙鼓琴,锺子期听之,方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
- 书戴嵩画牛 (宋·苏轼)
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数,有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以身随,一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也,牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之,古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
学习建议
- 理解为主,背诵为辅:先通过注释和讲解理解诗的意思、作者的情感和诗歌描绘的画面,再进行背诵,这样记忆更深刻。
- 想象画面:鼓励孩子根据诗句展开想象,在脑海中形成一幅生动的画面,这有助于理解诗歌的意境。
- 联系生活:引导孩子将诗歌中的情感或场景与自己的生活经验联系起来,产生共鸣。
- 了解背景:简单了解诗人的生平和写作背景,能帮助孩子更好地理解诗歌的情感内涵。
- 多读多诵:通过反复朗读,感受诗歌的韵律美和语言美,培养语感。
希望这份详细的列表能对您有所帮助!