初三古诗文理解性默写

为了帮助你系统地复习,我将按照“核心考点分类 + 经典真题示例 + 解题技巧”的结构，为你梳理初三古诗文理解性默写的重点内容。

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核心考点分类及必备诗句

理解性默写通常会围绕以下几个核心主题展开,你可以按照这个框架来记忆和复习。

家国情怀与爱国壮志

这类诗歌表达了对国家的热爱、对民族命运的关切以及建功立业的渴望。

1. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）

   • 考点： 抒发作者渴望建功立业的雄心壮志。
   • 诗句：
     • 了却君王天下事，赢得生前身后名。
     • 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 (表现作者日夜渴望战斗的迫切心情)

2. 《江城子·密州出猎》（苏轼）

   • 考点： 表达作者虽年老但仍渴望为国戍边、杀敌报国的豪情壮志。
   • 诗句：
     • 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (最直接、最经典的报国志向)
     • 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 (开篇定下豪迈基调)

3. 《渔家傲·秋思》（范仲淹）

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 考点： 表达将士们渴望建功立业、思念家乡的复杂心情。
   • 诗句：
     • 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 (爱国与思乡的矛盾)
     • 人不寐，将军白发征夫泪。 (久征不归的悲苦与无奈)

4. 《过零丁洋》（文天祥）

   • 考点： 表达视死如归、以死明志的民族气节。
   • 诗句：
     • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (千古名句，舍生取义的精神)
     • 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (比喻国家命运和个人遭遇的悲惨)

5. 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

   • 考点： 表达对历史兴亡的感慨和对百姓疾苦的同情。
   • 诗句：
     • 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (点明主旨，揭示历史规律)
     • 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 (描绘潼关险要地势，暗示历史风云)

积极乐观与豁达胸襟

这类诗歌展现了作者身处逆境时,依然保持的积极心态和宽广胸怀。

1. 《行路难》（其一）（李白）

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 考点： 表达作者在人生失意时，对未来仍充满信心和希望。
   • 诗句：
     • 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (最经典的乐观名句，坚信前途光明)
     • 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 (借用典故，表达对未来的期盼)

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

   • 考点： 表达作者在贬谪二十年后，依然豁达乐观、积极进取的人生态度。
   • 诗句：
     • 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (新陈代谢的哲理，新事物必将取代旧事物)
     • 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (与友人共勉，重新振作)

3. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

   • 考点： 表达作者对亲人的思念以及由思念而生的美好祝愿。
   • 诗句：
     • 但愿人长久，千里共婵娟。 (最美好的祝愿，超越时空的深情)
     • 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 (阐释哲理，表达对人生常态的豁达理解)

离愁别绪与思乡怀人

这类诗歌抒发了与亲友分别时的不舍之情以及身处异乡的孤独与思念。

1. 《无题》（李商隐）

   • 考点： 表达对爱情的坚贞不渝和无私奉献。
   • 诗句：
     • 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (千古绝唱，比喻为事业或爱情奉献终身)
     • 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 (想象对方因思念而憔悴，表达深切关怀)

2. 《浣溪沙》（晏殊）

   • 考点： 表达对时光流逝、物是人非的感慨。
   • 诗句：
     • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (对仗工整，富含哲理，充满惆怅)
     • 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 (奠定怀旧伤感的基调)

3. 《天净沙·秋思》（马致远）

   • 考点： 游子思乡的孤寂愁苦。
   • 诗句：
     • 夕阳西下，断肠人在天涯。 (点明主旨，情景交融，意境深远)
     • 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (纯用名词罗列意象，营造萧瑟氛围)

自然风光与哲理感悟

这类诗歌描绘了美丽的自然景色,并从中领悟出深刻的人生哲理。

1. 《登飞来峰》（王安石）

   • 考点： 表达诗人不畏艰难、高瞻远瞩的豪迈气概和哲理思考。
   • 诗句：
     • 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (站得高才能看得远，比喻掌握了正确的思想方法)
     • 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 (铺垫，引出下文的哲理)

2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

   • 考点： (再次出现，因其富含哲理)
   • 诗句：
     • 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (新旧更替，积极乐观)

3. 《行路难》（其一）（李白）

   • 考点： (再次出现，因其表达乐观精神)
   • 诗句：
     • 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (对未来充满信心)

民生疾苦与忧国忧民

这类诗歌反映了社会现实,表达了对人民苦难的深切同情和对国家命运的忧虑。

1. 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

   • 考点： 表达诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。
   • 诗句：
     • 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ (由个人苦难推及天下寒士，体现“诗圣”情怀)
     • 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ (为了理想不惜牺牲个人，精神崇高)

2. 《卖炭翁》（白居易）

   • 考点： 揭露“宫市”的掠夺本质，表达对底层劳动人民的深切同情。
   • 诗句：
     • 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 (心理描写，矛盾而真实，令人心酸)
     • 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 (揭露强权的蛮横与不公)

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经典真题示例及解析

【例题1】 “酒”是古代诗人常用的意象，在李白的《行路难》中，诗人用“，”两句诗，既表现了美酒的甘醇，又暗示了诗人内心的苦闷。

【解析】

• 审题关键： 题目给出了两个关键信息——“酒”和“内心苦闷”。
• 联想诗句： 在《行路难》中，描写“酒”的诗句是“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”。
• 匹配情境： “金樽清酒斗十千”写出了酒宴的奢华，但这奢华的宴席却无法排解诗人“拔剑四顾心茫然”的苦闷，这两句诗完美地结合了“美酒”与“苦闷”的矛盾，符合题意。
• 答案： ①金樽清酒斗十千 ②玉盘珍羞直万钱

【例题2】 张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中，从视觉和听觉两方面写出潼关地势险要的句子是：“，”。

【解析】

• 审题关键： 题目明确要求从“视觉”和“听觉”两个角度，描写“潼关地势险要”。
• 定位原文： 回到《山坡羊·潼关怀古》，“峰峦如聚，波涛如怒”这两句是描写潼关地理环境的。
• 分析诗句：
  • “峰峦如聚”：群山好像会聚在一起，一个“聚”字，化静为动，从视觉上写出了山脉的连绵和雄伟。
  • “波涛如怒”：黄河的波涛好像在发怒，一个“怒”字，赋予了黄河人的情感，从听觉上（想象中波涛的咆哮声）写出了黄河的汹涌澎湃。
• 答案： ①峰峦如聚 ②波涛如怒

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解题技巧与备考策略

1. 理解先行，切忌死记硬背：

   • 在背诵每一首诗之前,先通读全文，了解诗歌的写作背景、作者情感、主要内容和中心思想，只有理解了诗的“魂”，才能在考场上迅速“对号入座”。

2. 分类整理，构建知识网络：

   像上面这样,按照“家国情怀”、“乐观豁达”等主题将诗歌进行归类，这样，当考题给出一个主题时，你的大脑就能迅速调出相关的“诗歌库”，而不是在脑海中一首一首地盲目搜索。

3. 抓住关键词，精准定位：

   仔细审题,圈出题目中的，如“比喻”、“哲理”、“视觉”、“听觉”、“矛盾心理”、“美好祝愿”等，这些词就是你定位诗句的“路标”。

4. 注意易错点，确保万无一失：

   • 同音字、形近字： 如“己”和“已”，“雁”和“燕”，“渡”和“度”。
   • 通假字： 如《茅屋为秋风所破歌》中的“见”通“现”。
   • 虚词： 如“之”、“乎”、“者”、“也”等不能漏掉。
   • 句子顺序： 不要把上下句写反了。

5. 反复默写，加强肌肉记忆：

   • 准备一个本子,看着题目或关键词，亲手写下来，而不是只在心里默念，写完后，一定要对照原文，逐字检查，把写错的字用红笔圈出来，重点记忆。

6. 回归教材，不留死角：

   初三所有要求背诵的古诗文（包括课后的“课外古诗词背诵”）都要覆盖到，不要有侥幸心理。

送你一句诗： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 理解性默写的功夫在于平时的积累和反复的练习，只要你按照科学的方法，持之以恒地努力，就一定能在考场上游刃有余，取得理想的成绩！加油！