2025长沙中考古诗词考哪些篇目？

试卷真题呈现

（三）古诗文阅读（共15分）

【甲】《行路难》（其一） （唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【乙】《江城子·密州出猎》 （宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。

下列对两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 甲诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”运用了动作描写，形象地写出了诗人内心的苦闷。 B. 乙词“左牵黄，右擎苍”一句，运用了比喻的修辞手法，生动地描绘出出猎时的雄姿。 C. 甲诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和乙词“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”都表达了作者渴望为国建功立业的雄心壮志。 D. 两首诗词都气势磅礴，豪迈奔放,体现了诗人豪放不羁的性格特点。

两首诗词的最后一句在写法上有何相同点？请简要分析。（6分）

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题目解析与答案

第14题：选择题

这道题考察对诗词内容和手法的理解。

• A项：分析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这里的“停杯投箸”（停下酒杯、丢下筷子）和“拔剑四顾”（拔出宝剑，四处张望）都是一连串的动作，生动地刻画了诗人在面对美酒佳肴时却食不下咽，内心极度苦闷、彷徨、不知何去何从的状态,分析正确。
• B项：分析“左牵黄，右擎苍”。“黄”指黄犬，“苍”指苍鹰，这是诗人出猎时左手牵着猎犬，右手托着苍鹰的情景，这里使用的是借代的修辞手法，用“黄”和“苍”分别代指“黄犬”和“苍鹰”，而不是比喻,该项说法错误。
• C项：分析两首诗的结尾句，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了坚信总有一天能冲破重重阻碍，实现远大抱负和理想，充满了乐观主义精神，苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了渴望能像冯唐一样被朝廷重用，到西北边疆抵御外敌，为国建功立业的豪情壮志，两者都体现了强烈的报国情怀和建功立业的雄心,分析正确。
• D项：分析两首诗词的风格和作者性格，李白的《行路难》虽有苦闷，但结尾基调是高昂、豪迈的，苏轼的《江城子·密州出猎》则通篇充满了豪情壮志，两首诗都气势磅礴，体现了诗人（李白和苏轼）性格中豪放不羁、积极进取的一面,分析正确。

【答案】B

第15题：简答题

这道题要求比较两首诗词结尾句的相同写法,并进行分析。

【答题思路】

1. 找出结尾句：

   • 甲诗结尾句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
   • 乙词结尾句：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

2. 分析共同点：可以从以下几个角度入手：

   • 意象选择：都选取了宏大、有力、充满动感的意象。
     • 甲诗：“长风”、“云帆”、“沧海”——这些都是非常开阔、壮美的自然意象,象征着广阔的天地和远大的前程。
     • 乙词：“雕弓”（满月）、“西北”、“天狼”——这些都是与战争、力量、征服相关的意象,充满了力量感和英雄气概。
   • 表现手法：都运用了比喻或象征的修辞手法。
     • 甲诗：“直挂云帆济沧海”中的“济沧海”，象征着克服困难,实现理想抱负。
     • 乙词：“会挽雕弓如满月”是一个比喻，将拉满的弓比作圆月，展现了力量和决心。“射天狼”则是一个用典，象征抵御外敌,建功立业。
   • 情感表达：都直接抒发了作者强烈的情感，是全诗情感的升华和高潮。
     • 甲诗：从苦闷彷徨一跃而为对未来的坚定信念和乐观豪情。
     • 乙词：从出猎的兴奋一跃而为渴望建功立业、报效国家的雄心壮志。
   • 语言风格：都语言豪迈奔放，气势磅礴,富有感染力。
   • 句式结构：都以“会”字开头，表达了“将要、一定会”的决心和展望，语气坚定,充满力量。

3. 组织答案：将以上分析点分条、清晰地表述出来。

【参考答案】

两首诗词的最后一句在写法上有以下相同点：

1. 都运用了比喻的修辞手法，生动形象。

   • 李白诗句中“直挂云帆济沧海”，将远大的抱负比作乘长风破巨浪、高挂云帆横渡沧海，形象地表达了克服困难、实现理想的坚定信念。
   • 苏轼词句中“会挽雕弓如满月”，将拉开的弓比作圆月，生动地展现了力量与决心,暗示了即将到来的战斗和建功立业的渴望。

2. 都选取了宏大、有力的意象，气势磅礴。

   • 李白诗选取“长风”、“云帆”、“沧海”等壮阔的自然意象,营造出雄浑开阔的意境。
   • 苏轼词选取“雕弓”、“天狼”等与战争、力量相关的意象,充满了英雄气概和战斗豪情。

3. 都直接抒发了作者强烈的情感，是全篇情感的升华。

   • 李白诗句抒发了从苦闷彷徨中挣脱出来,对未来充满信心和乐观豪迈的情怀。
   • 苏轼词句抒发了渴望为国杀敌、建功立业的雄心壮志，情感奔放,豪情万丈。

（答出任意两点即可,每点3分）

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备考启示

通过对2025年长沙中考古诗鉴赏题的分析,我们可以得出以下备考启示：

1. 夯实课内基础是根本：甲诗《行路难》是课内重点篇目，对字词、句意、主旨、情感、手法的掌握必须扎实,选择题的错误选项往往就设置在对课内知识理解的细微偏差上。
2. 掌握核心鉴赏方法：要能够从意象、意境、语言、手法、情感等角度去分析一首诗，特别是比喻、借代、用典、夸张等常见修辞手法，以及借景抒情、托物言志等表现手法,必须能够准确识别和辨析。
3. 培养比较阅读能力：长沙中考常采用比较阅读的形式，这就要求我们在学习时，不能孤立地看待每一首诗，要学会寻找不同诗歌之间的“同”与“异”，同样是豪放派，李白和苏轼的豪放有何不同？同样是写愁，李煜和李清照的愁有何区别？这种比较思维非常重要。
4. 关注“诗眼”和“词眼”：一首诗或词中最能体现主旨、情感或意境的词语或句子，往往是解题的关键，行路难》中的“长风破浪会有时”，《江城子》中的“会挽雕弓如满月”，都是全篇的“诗眼”或“词眼”。
5. 规范答题，条理清晰：简答题的回答一定要有逻辑性，最好能分点作答，先亮明观点（相同点是什么），再结合诗句具体分析，最后总结，这样显得思路清晰，要点明确,容易得分。

希望以上详细的分析能对你有所帮助！