八年级上册课外古诗词有哪些？
经典古诗 2025年12月3日 08:50:22 99ANYc3cd6
以下是部编版（人教版）八年级上册语文教材中“课外古诗词诵读”的完整列表，并附有原文、作者、注释和简要赏析，方便你学习和理解。
第一首：庭中有奇树
【原文】 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
【作者】 佚名（汉代古诗十九首之一）
【注释】
- 奇树：珍奇的树木。
- 华滋：形容花开得繁茂、鲜艳。“华”同“花”。
- 攀条折其荣：攀下树枝，摘下它那繁盛的花朵，荣，花。
- 遗（wèi）所思：赠送给思念的人，遗，赠送。
- 盈怀袖：充满衣袖和胸怀，形容香气浓郁。
- 莫致之：无法送到她（他）手中，致，送达。
- 但感别经时：只是因为分别的时间太长了。
【赏析】 这首诗是一首思妇诗，描写了一位女子在庭院中看到一棵开满鲜花的树，于是想折下最美的花送给远方的心上人，但路途遥远，无法送达，她手中的花虽美，却寄托着无尽的思念，最终因思念而感到惆怅。
全诗语言质朴自然,情感真挚动人，从“攀条折其荣”的急切，到“馨香盈怀袖”的沉浸，再到“路远莫致之”的失落，最后以“但感别经时”点明主旨，层层递进，将女子深沉而绵长的思念之情表现得淋漓尽致。
第二首：龟虽寿
【原文】 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
【作者】 曹操（汉末）
【注释】
- 神龟：传说中长寿的龟。《庄子》载：“楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！”此处指长寿的神龟。
- 竟时：终结的时候，指死亡。
- 螣（téng）蛇：传说中能兴云雾的蛇。
- 老骥（jì）伏枥（lì）：年老的千里马趴在马槽旁，骥，良马，枥，马槽。
- 烈士：这里指有远大抱负、刚强有节操的人。
- 暮年：晚年。
- 壮心不已：雄心壮志不会停止。
- 盈缩之期：指人的寿命长短，盈，长；缩，短。
- 养怡之福：指调养身心，保持乐观的心情所带来的益处。
- 永年：长寿。
- 幸甚至哉，歌以咏志：这是乐府诗结尾时的套语，与正文内容无关，是诗人用来抒发感情的。
【赏析】 这是曹操《步出夏门行》的第四章，是千古传诵的励志名篇，全诗一反传统诗歌对生命易逝的悲叹，表现出一种积极进取、豪迈旷达的人生态度。
诗的前四句以神龟、螣蛇为例，说明任何生命都有尽头，引出后文的转折，中间四句是全诗的核心，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”已成为激励无数人的千古名句，表达了诗人即使到了晚年，依然怀有统一天下的雄心壮志，最后四句，诗人认为人的寿命长短不完全由天决定，只要善于保养身心，就能延年益寿，这体现了他不信天命、积极作为的哲学思想。
第三首：赠从弟（其二）
【原文】 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
【作者】 刘桢（汉末）
【注释】
- 从弟：堂弟。
- 亭亭：高耸的样子。
- 瑟瑟：形容风声。
- 一何：多么。
- 劲：刚劲，坚强有力。
- 惨凄：严酷。
- 端正：指松树挺拔、正直的姿态。
- 罹（lí）凝寒：遭受严寒的侵袭，罹，遭受。
- 本性：固有的品质、天性。
【赏析】 这是一首咏物诗，通过赞美松树，来勉励自己的堂弟要保持坚贞不屈的品格和高洁的节操。
诗歌采用了对比的手法,前两句描绘了松树生长环境的险恶：高山上，山谷中，寒风凛冽，三四句通过“风声一何盛”与“松枝一何劲”的强烈对比，突出了松树在逆境中的坚韧不拔，五六句进一步写环境的严酷——冰霜交加，但松树依然“终岁常端正”，姿态不改，最后两句以反问作结，有力地揭示了松柏之所以能傲然挺立，是因为它们具有不畏严寒、坚贞不屈的本性。
全诗语言简练,气势雄健，句式整齐，音韵铿锵，成功地做到了“咏物言志”。
第四首：梁甫行
【原文】 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
【作者】 曹植（三国·魏）
【注释】
- 梁甫行：古乐府曲调名。
- 异气：气候不同。
- 殊风雨：风雨各异。
- 剧哉：艰难困苦啊，剧，艰难。
- 寄身于草野：生活在荒野之中，形容生活条件极其恶劣。
- 妻子象禽兽：妻子和儿女的处境如同禽兽一般，这是对底层人民生活状况的极度夸张，形容他们为了生存而挣扎，失去了人的尊严。
- 行止依林阻：行动和休息都只能依靠山林险阻之处。
- 柴门何萧条：简陋的柴门多么冷清破败。
- 狐兔翔我宇：狐狸和兔子在我家的屋檐下飞来窜去，宇，屋檐。
【赏析】 这首诗是曹植后期作品的代表作之一，深刻地反映了当时边海地区人民的极端贫困和苦难生活。
诗歌开篇两句从大处落笔,描绘了地域广阔、气候差异的自然环境，为后文人民的悲惨生活铺垫了背景，三四句直接点明主题，感叹边海人民生活的艰难，如同生活在荒野之中，五六句则具体描绘了他们的生存状态：妻子儿女像野兽一样，在山林中过着非人的生活，最后两句通过“柴门萧条”和“狐兔翔宇”两个极具画面感的细节，进一步渲染了人烟稀少、家园荒芜的凄凉景象，表达了诗人对底层人民的深切同情。
全诗语言质朴,情感沉郁，与曹植前期意气风发的作品风格迥异，体现了他后期在政治失意后对现实的深刻洞察和悲悯情怀。
学习建议
- 诵读为先：多朗读，感受诗歌的韵律和节奏，培养语感。
- 理解字词：结合注释，弄懂每个字词的含义，这是理解诗歌的基础。
- 把握意象：注意诗中的核心意象（如松树、神龟、边海人民等），理解其象征意义。
- 体会情感：深入体会诗人想要表达的思想感情（如思乡、壮志、勉励、同情等）。
- 联系背景：了解作者生平和时代背景，有助于更深刻地理解诗歌内涵。
希望这份详细的整理能对你的学习有所帮助！
