中考古诗赏析必备知识有哪些考点？

经典古诗 2025年12月16日 21:02:15 99ANYc3cd6 1 0

下面我为你梳理了一份超详细的“古诗文赏析中考必备知识”攻略，从“考什么”到“怎么答”，再到“记什么”,帮你全面备战！

第一部分：中考考什么？（核心考点）

我们要明确中考的古诗文赏析主要考察三个层面：理解、分析、评价。

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理解层面（读懂是基础）
- 理解字词含义：重点实词、虚词在特定语境中的意思和用法。
- 理解诗句意思：能用自己的话解释诗句的含义，特别是对主旨句、名句的理解。
- 理解思想情感：准确把握诗人（词人）在作品中表达的主要情感，如喜悦、悲伤、爱国、思乡、豪迈、愤懑等。
- 理解作品主旨：概括诗歌（词）的核心思想或哲理。
分析层面（鉴赏是关键）
- 分析表达技巧（艺术手法）：这是赏析的重中之重，也是失分重灾区。
  - 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、设问、反问、用典等。
  - 表现手法：借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、动静结合、虚实结合、对比衬托、以小见大、联想想象、卒章显志等。
  - 表达方式：记叙、描写、议论、抒情。
- 分析炼字炼句：品味诗中关键（“诗眼”）字词或句子的妙处,分析其表达效果。
- 分析意象与意境：
  - 意象：诗中寄托了作者思想感情的物象（如“月亮”代表思乡，“杨柳”代表送别）。
  - 意境：由意象组合而成的艺术境界和氛围（如雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清等）。
- 分析语言风格：分析诗歌的整体语言特色，如豪放、婉约、沉郁顿挫、清新自然、朴素直白等。
评价层面（感悟是升华）
- 评价诗歌内容和情感：对诗歌所描绘的画面、抒发的情感进行评价,谈谈自己的看法或受到的启发。
- 比较鉴赏：有时会要求比较两首诗（词）在情感、手法、风格等方面的异同。

第二部分：必备知识清单（必须牢记！）

常见思想情感（情感库）

这是答题的“弹药库”，看到题目,先从这里调取情感关键词。

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情感类别	具体情感	常见诗句/关键词
爱国忧民	报国无门、壮志未酬的悲愤；对国家命运的担忧；对战争的厌恶；对人民的同情。	“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天祥） “国破山河在，城春草木深”（杜甫） “感时花溅泪，恨别鸟惊心”
思乡怀人	游子思乡、征夫思妇、友人之间的思念和牵挂。	“举头望明月，低头思故乡”（李白） “夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远） “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（王维）
离别送别	与亲友分别时的不舍、伤感、劝慰和勉励。	“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维） “海内存知己，天涯若比邻”（王勃） “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适）
山水田园	对自然美景的热爱和赞美；对田园生活的向往和恬淡闲适的心境。	“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明） “明月松间照，清泉石上流”（王维） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫）
咏物言志	通过咏叹某一具体事物（如梅、兰、竹、菊）来表达自己的志向、品格或情感。	“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”（王冕《墨梅》） “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”（郑燮《竹石》）
边塞征战	描写边塞风光、战争场面；表达建功立业的渴望；抒发战争的艰苦和思乡之情。	“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰） “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄）
人生哲理	对历史、人生的感悟和思考；蕴含深刻哲理。	“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（苏轼） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡） “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”（苏轼）
婉约闲适	表达个人的闲情逸致、闺中愁绪或离愁别绪。	“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（李清照） “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”（陆游）

常见意象（物象库）

意象是情感的载体，看到特定意象,要能联想到其代表的固定含义。

意象类别	常见意象	象征意义
植物类	柳	留恋、惜别、思乡（“柳”谐音“留”）
	梅	傲骨、坚韧、高洁
	菊	隐逸、高洁、脱俗
	莲	高洁、爱情（谐音“怜”）
	梧桐	凄凉、悲伤
	芭蕉	孤独、忧愁
动物类	杜鹃（子规）	悲苦、思乡、哀怨
	鸿雁、青鸟	信使、思乡
	猿猴	悲凉、凄清
	沙鸥	漂泊、伤感
自然类	月亮	思乡、思人、团圆、永恒
	夕阳（落日）	衰败、迟暮、悲凉
	流水	愁绪、时光流逝、一去不返
	浮云	游子、漂泊、世事变幻
	西风	萧瑟、凄凉
	霜雪	苍凉、纯洁、时间的流逝
乐器/音乐	笛、箫、筝	凄凉、哀怨、思乡
	琴瑟	情谊和谐、夫妻感情
地点/建筑	长亭、南浦	送别之所
	关山、阳关	远行、边塞
	长门宫	失宠、哀怨

常见表达技巧（武器库）

这是赏析题的“得分点”,必须能准确识别并分析其作用。

技巧类别	具体手法	定义/作用	答题范例
修辞手法	比喻	使事物形象生动，化抽象为具体。	“大漠孤烟直，长河落日圆”，用“直”比喻“孤烟”，用“圆”比喻“落日”，描绘了边塞雄浑壮阔的景象。
	拟人	赋予事物以人的情态，使语言生动活泼，富有感染力。	“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将花鸟人格化，表达了诗人感时伤世的悲痛心情。
	夸张	突出特征，强化感情，烘托气氛。	“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”极写瀑布之高，表现出瀑布的磅礴气势。
	对偶	形式整齐，结构对称，音韵和谐，节奏鲜明。	“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，对仗工整，描绘了一幅色彩明丽的春日图景。
	借代	使语言简练、含蓄、形象。	“知否，知否？应是绿肥红瘦”，用“绿”代指“叶”，“红”代指“花”。
表现手法	借景抒情/情景交融	通过描写景物来抒发感情，一切景语皆情语。	“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，萧瑟的景物烘托了游子的孤寂愁苦。
	托物言志	借助某一具体事物来寄托作者的思想感情或志向。	“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，借石灰来歌颂不怕牺牲、清白做人的高尚情操。
	虚实结合	丰富形象，开拓意境，突出主旨。	“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，实写白天打仗，虚写夜晚抱鞍而眠，突出了将士的辛劳和紧张。
	动静结合	使画面富有层次感和动感，或以动衬静，更显其静。	“明月松间照，清泉石上流”，静中有动，动中有静，构成一幅清幽宁静的山林月夜图。
	对比衬托	突出主要事物的特点，增强表现力。	“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，用鲜明的对比，深刻揭露了社会的不公。
	用典	使语言精炼，含蓄典雅，增强文化底蕴。	“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，引用向秀闻笛和王质观棋的典故，抒发了物是人非的感慨。
结构技巧	卒章显志	在结尾点明主旨，升华情感。	“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，结尾抒发了诗人坚信理想终会实现的豪迈情怀。
	铺垫/伏笔	为下文的情节或情感蓄势，使结构更严谨。

第三部分：答题模板与技巧（得分法宝）

答题基本步骤

审题干：圈出题目的关键词，如“赏析”、“分析”、“妙处”、“情感”、“手法”等,明确题目要求你答什么。
读文本：通读全诗（词），结合标题、作者、注释,初步理解内容和情感。
联知识：从“情感库”、“意象库”、“技巧库”中调取相关知识,进行匹配。
组织答案：按照“观点+分析+的结构，分点、条理清晰地作答。
检查润色：检查语言是否通顺，术语是否准确,有无错别字。

万能答题公式

炼字/炼句赏析题

字词/句子 + 手法（修辞/表现手法等） + 内容/意境（描绘了什么画面） + 情感/主旨（抒发了什么感情）

（图片来源网络，侵删）

范例：请赏析“春风又绿江南岸”中的“绿”字。
答案：
1. 手法：“绿”字是炼字，此处用拟人的修辞手法。
2. 它生动形象地写出了春风吹拂，江南大地万物复苏、一片新绿的景象。
3. 情感：一个“绿”字，不仅写出了春天的生机，更含蓄地表达了诗人对家乡的思念之情以及见到春景的喜悦。

表达技巧/艺术手法赏析题

手法 + 手法分析（如何使用） + 内容/意境（描绘了什么） + 情感/主旨（抒发了什么感情/效果如何）

范例：赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”的表现手法及其作用。
答案：
1. 手法：这句诗主要运用了托物言志的表现手法。
2. 分析：诗人以“落红”自比,将其比喻为虽然凋零但依然有情义的物象。
3. 内容/情感：它表面上写落花化泥护花，实际上是表达了诗人虽然辞官，但仍会关心国家前途命运，要为社会继续贡献自己力量的无私奉献精神，全诗格调昂扬,积极向上。