八年级语文上册期中考试卷重点难点有哪些？

校园之窗 2025年12月12日 12:01:23 99ANYc3cd6 1 0

这份试卷严格按照人教版教材的前三个单元（第一至三单元）的知识点和能力要求进行命题，题型、分值和难度都力求贴近真实期中考试水平，试卷包含参考答案及评分标准，方便学生自评或老师批改。

人教版八年级语文上册期中模拟考试卷

考试时间： 120分钟 满分： 120分 班级：__ 姓名：__ 分数：__

（图片来源网络，侵删）

积累与运用（22分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 要塞(yào) 溃退(kuì) 屏息(bǐng) 镂空(lòu) B. 凛冽(lǐn) 诘责(jí) 悄然(qiāo) 鎏金(liú) C. 不辍(chuò) 滞留(zhì) 炽热(chì) 轩榭(xuān) D. 佃农(diàn) 匿名(nì) 蒙昧(mèi) 倔强(juè)
下列词语书写无误的一项是（）（2分） A. 锐不可当藏污纳垢正襟危坐筋疲力尽 B. 油光可签深恶痛绝诚惶诚恐振聋发聩 C. 重峦叠障轻歌曼舞惟妙惟肖巧妙绝伦 D. 自出心裁因地治宜旁逸斜出诚惶诚恐
下列加点成语使用有误的一项是（）（2分） A. 这座博物馆的设计别出心裁，令人耳目一新。 B. 面对这道复杂的数学题，他毫不畏惧，正襟危坐地开始演算。 C. 这个小小的古镇，依山傍水，风景如画，真是美不胜收。 D. 他的一番话让我茅塞顿开，原来问题可以这么简单。
古诗文默写。（8分） （1）晴川历历汉阳树，____。（崔颢《黄鹤楼》）（2）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）《三峡》中用“素湍绿潭，回清倒影”描绘了春冬之时三峡的清丽风光，而写其“凄”与“哀”的句子是：____，____。（4）李清照在《渔家傲》中展现自己宏大抱负和豪迈气概的句子是：____？____。（5）《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的千古名句是：____，____。
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综合性学习。（6分） 学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【任务一：搜集】请你为这次活动搜集一个“非物质文化遗产”的例子，并简要介绍其特点。（2分）示例：京剧，是中国国粹，表演形式多样，唱、念、做、打俱全，角色分生、旦、净、丑等。你的例子：____，特点：____。

（2）【任务二：宣传】请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

（3）【任务三：倡议】请你以“保护身边的文化遗产”为主题，向全校同学发出倡议。（2分）
名著阅读。（2分） 《红星照耀中国》又名《____》，作者埃德加·斯诺是美国著名记者，这本书向全世界真实报道了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，毛泽东、周恩来等人的形象在这本书里被刻画得有血有肉，展现了他们伟大而平凡的精神风貌。
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阅读理解（48分）

(一) 阅读下面的文言文，完成7-10题。（13分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】江水又东，径巫山峡，杜宇所凿①以通江水也，山才阔五里，两岸连山，略无绝处，重岩叠嶂，隐天蔽日，非日中夜半，不见日月。 ……（中间略去描写）…… 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【注释】①杜宇所凿：传说中古代蜀王杜宇开凿的。

解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝（）（2）虽乘奔御风（）（3）略无绝处（）（4）哀转久绝（）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。
【甲】【乙】两段文字都写到了三峡的哪些共同特点？请简要概括。（3分）
【甲】【乙】两段文字结尾都引用了渔者的歌谣，有什么作用？（2分）

(二) 阅读下文，完成11-14题。（17分）

父亲的长征 ①父亲很少提起长征的事，他总说，那时候，人年轻，脑子笨，只知道跟着队伍走，跟着党走，就没想过苦不苦，累不累。 ②我第一次对长征有了具体概念，是在小学五年级，那天，父亲翻出一张泛黄的照片，指着上面一个满脸稚气的小战士对我说：“这就是我，当年过草地，我才十五岁。”照片上的父亲，穿着破烂的军装，眼神里却透着一股与年龄不符的坚毅。 ③长征路上，父亲当的是通信员，他说，那会儿最怕的就是掉队，草地里，沼泽遍布，一不小心就会陷进去，有一次，他走着走着，感觉脚下一软，身子就往下沉，他心里一慌，想起了班长的话：“遇事别慌，把枪和文件包举过头顶。”他照做了，身体果然停止了下沉，他拼命挣扎，最后连滚带爬地爬上了坚实的草地，回头一看，刚才陷进去的地方，已经成了一个水潭，他说，那一刻，他第一次觉得，自己手里的文件，比自己的命还重。 ④过雪山是更大的考验，父亲说，雪山上的风，像刀子一样刮在脸上，他们穿着单衣，又冷又饿，走一步都喘不上气，有的战友走着走着，就停下了，怎么也叫不醒，父亲说，他当时心里只有一个念头：一定要走出去，去看看外面的世界，他说，支撑他的，不是什么豪言壮语，而是对未来的向往，是对胜利的渴望。 ⑤父亲说，长征中最让他难忘的，是那些倒下的战友，他说，很多战士，都是饿死的、冻死的、病死在路上的，他们没有看到胜利的那一天，但他们的牺牲，换来了我们今天的幸福生活，说到这里，父亲的眼眶总会湿润。 ⑥父亲老了，走不动了，但他每天都会坐在阳台上，望着远方，一站就是很久，我知道，他的目光，一定是穿越了时空，回到了那片苍茫的草地，那座皑皑的雪山，那段历史，已经刻进了他的骨子里，融入了他的血液中。 ⑦父亲的长征，是他一个人的长征，也是我们整个民族的长征，他用自己的脚步，丈量了信仰的长度；他用青春和热血，诠释了什么是“革命理想高于天”，他的长征，没有结束，它化作了我们心中永不熄灭的火炬，照亮我们前行的路。

文章围绕父亲的长征，写了哪几件具体的事？请简要概括。（4分）
品味语言，回答下面问题。（6分） （1）请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（3分）

他心里一慌,想起了班长的话：“遇事别慌，把枪和文件包举过头顶。”他照做了，身体果然停止了下沉。

（2）请分析第⑤段中画线句子的表达效果。（3分）

说到这里,父亲的眼眶总会湿润。

文章第⑥段说“那段历史，已经刻进了他的骨子里，融入了他的血液中”，这句话有什么深刻含义？（4分）
结合全文和链接材料，谈谈你对“长征精神”的理解。（3分） 【链接材料】长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

(三) 阅读下文，完成15-18题。（18分）

闲话中国园林 ①中国园林，被誉为“无声的诗，立体的画”，是世界园林之母，它不仅仅是一个供人游览休憩的场所，更是中国人天人合一、师法自然哲学思想的物化体现。 ②中国园林的精髓在于“虽由人作，宛自天开”，与西方几何图案式的园林不同，中国园林追求的是一种自然、含蓄、曲折的意境，造园师们将山水、建筑、花木、路径等元素巧妙地融合在一起，营造出“步移景异”的艺术效果，你走在曲径通幽的小路上，每转一个弯，眼前的景色都随之变化，时而豁然开朗，时而幽深静谧，仿佛在欣赏一幅徐徐展开的山水长卷。 ③苏州园林是中国园林的杰出代表，其最大的特点是“处处入画”，无论你站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，为了达到这个效果，设计者们可谓煞费苦心，为了让游客不觉得园子小，他们用“借景”的手法，把园外的景色“借”到园子里来，留园西部的冠云峰，便是借了远处的虎丘山景，使得园内空间显得无限深远，再如，为了让建筑与自然和谐共生，他们讲究“虚实相生”，亭台楼阁是“实”，山水花木是“虚”；墙壁是“实”，窗洞是“虚”，通过虚实结合，创造出丰富的层次感和空间感。 ④中国园林还非常注重诗情画意的营造，园中的每一处景致，几乎都可以与一首古诗、一幅名画联系起来，拙政园的“与谁同坐轩”，其造型像一艘小船，让人联想到苏轼“与谁同坐？明月、清风、我”的词句，充满了文人雅士的闲情逸致，这种将文学、绘画艺术融入园林设计的手法，极大地提升了园林的文化内涵，使其成为人们寄托情感、陶冶情操的精神家园。 ⑤随着城市化进程的加快，许多园林面临着被破坏或过度商业化的威胁，如何在保护与发展之间找到平衡，让这份宝贵的文化遗产得以传承，是我们每一个人都应该思考的问题。

中国园林的精髓是什么？它追求的意境是什么？（3分） 精髓：____ 意境：____
阅读第③段，说说苏州园林是如何体现“处处入画”这一特点的？（4分）
文章第②段和第④段都运用了什么说明方法？有什么作用？（5分） 说明方法：____ 作用：____
结合全文和现实生活，谈谈我们应该如何保护身边的文化遗产。（6分）

作文（50分）

请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 （一）题目：那一次，我读懂了__ 要求：①先将题目补充完整，如“那一次，我读懂了父爱”“那一次，我读懂了坚持”等；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。 ——非洲谚语要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案及评分标准

积累与运用（22分）

C (A. 要塞 yāo；B. 诘责 jié；D. 倔强 jué) (2分)
A (B. 油光可签 → 油光可鉴；C. 重峦叠障 → 重峦叠嶂；D. 因地治宜 → 因地制宜) (2分)
B (正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子，用在此处不合语境。) (2分)
古诗文默写（8分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）林寒涧肃，常有高猿长啸（4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句（5）山随平野尽，江入大荒流
综合性学习（6分） （1）（2分）示例：剪纸，是中国民间艺术，用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，题材广泛，寓意吉祥。（2）（2分）示例：保护文化遗产，守护精神家园。 / 传承文化根脉，共筑美好未来。（3）（2分）示例：同学们，文化遗产是我们民族的根与魂，让我们从身边做起，不乱刻乱画，积极宣传，用实际行动守护我们共同的文化财富吧！
《西行漫记》 (2分)

阅读理解（48分）

(一) 文言文阅读（13分） 7. （4分，每小题1分） （1）逆流而上（2）这里指飞奔的马（3）断，绝（4）消失 8. （4分，每小题2分） （1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）水清、树荣、山高、草茂，确实有很多趣味。 9. （3分） 共同特点：①山高岭连，遮天蔽日；②水流湍急，路途艰险；③猿鸣凄凉，气氛肃杀。（答出任意两点即可得满分） 10. （2分） 作用：①引用民谣，侧面烘托了三峡山高水长、环境凄清的特点；②增强了文章的真实性和感染力；③抒发了作者对三峡壮丽景色的赞叹和对民生疾苦的同情。（答出任意一点即可得满分）

(二) 记叙文阅读（17分） 11. （4分） ①过草地时陷入沼泽，凭借沉着和机智脱险；②过雪山时忍受严寒和饥饿，凭借信念坚持；③回忆长征途中牺牲的战友，表达怀念之情。（每点2分，答对任意两点即可得满分） 12. （6分） （1）（3分）运用了动作描写和心理描写。“照做了”这个动作写出了父亲临危不乱、严格遵守纪律的品质；“心里一慌”则写出了他当时的紧张，前后对比，突出了他沉着冷静的性格和顽强的生命力。（答出描写手法2分，结合内容分析作用1分）（2）（3分）神态描写（或细节描写），生动形象地写出了父亲回忆牺牲战友时内心的悲痛和不舍，表现了父亲对战友的深厚情谊和对革命胜利来之不易的感慨，也流露出他对那段峥嵘岁月的无限怀念。（答出描写手法1分，结合内容分析情感2分） 13. （4分） 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明长征这段历史已经深深地烙印在父亲的记忆和生命之中，成为他生命中不可分割的一部分，也塑造了他坚毅、忠诚、无私奉献的性格特点。（修辞手法1分，结合内容分析2分，总结意义1分） 14. （3分） 长征精神是一种不怕牺牲、前赴后继的精神，是一种勇往直前、坚韧不拔的精神，是一种众志成城、团结互助的精神，也是一种乐观向上、充满理想的精神，父亲用自己的行动诠释了这种精神，它激励着一代又一代人在困难面前不退缩，为了理想和信念而奋斗。（结合文本1分，结合链接材料1分，谈现实意义1分）

(三) 说明文阅读（18分） 15. （3分） 精髓：虽由人作，宛自天开。意境：自然、含蓄、曲折。（各1分，共3分） 16. （4分） ①通过“借景”手法，将园外景色融入园内，拓展了空间感（如留园借虎丘山景）；②通过“虚实相生”的手法，将建筑（实）与自然（虚）巧妙结合，创造出丰富的层次感和空间感。（每点2分） 17. （5分） 说明方法：举例子（或引用）。（1分）作用：第②段通过举例“步移景异”，具体有力地说明了中国园林追求自然曲折意境的特点，使说明更通俗易懂，第④段通过举例“与谁同坐轩”，具体地说明了中国园林注重诗情画意营造的特点，增强了文章的说服力和趣味性。（每段分析作用2分，共4分） 18. （6分） 示例：我们应该从思想上树立保护意识，认识到文化遗产的重要性；在行动上，要遵守游览规则，不乱刻乱画，不破坏文物；在宣传上，要积极向身边的人介绍文化遗产的价值，让更多人参与到保护行列中来；在社会层面，政府应加强管理和修缮，合理开发，避免过度商业化，实现保护与发展的双赢。（答出任意三个角度，言之有理即可得满分）