苏教版九上语文试卷重点难点是什么？
校园之窗 2025年12月10日 14:30:44 99ANYc3cd6
苏教版语文九年级上册综合模拟试卷
（满分：120分 考试时间：120分钟）
命题人：AI助手
积累与运用（共24分）
下列加点字注音完全正确的一项是（3分） A. 襁褓（qiǎng） 旁骛（wù） 亵渎（xiè） 强聒不舍（guō） B. 恪守（kè） 惊骇（hài） 箴言（zhēn） 形销骨立（xiāo） C. 骈进（bìng） 佝偻（gōu） 亵渎（xiè） 自吹自擂（léi） D. 扶掖（yè） 恣睢（suī） 阔绰（chuò） 根深蒂固（dì）
下列词语中没有错别字的一项是（3分） A. 言不及义 不二法门 断章取义 轻而易举 B. 荡然无存 不知所措 一代天娇 地大物博 C. 怀古伤今 不足为据 孜孜不倦 走头无路 D. 不言而喻 持之以恒 舍生取义 格物致知
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分） A. 在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要持之以恒，就一定能取得成功。 B. 这位艺术家的表演精彩绝伦，观众们看得如痴如醉，掌声经久不息。 C. 对于网络谣言，我们一定要保持警惕，不能断章取义，更不能以讹传讹。 D. 看到这位老人孤独无助的样子，在场的人都感同身受,纷纷伸出援手。
下列句子没有语病的一项是（3分） A. 通过这次“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣和阅读水平有了很大的提高。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C. 我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，做一个高尚的人。 D. 能否有效遏制青少年沉迷网络游戏,是保障青少年健康成长的重要条件之一。
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A. 《敬业与乐业》的作者是梁启超，中国近代思想家、教育家，戊戌变法领袖之一。 B. 《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说通过“我”回乡的所见所闻，反映了旧中国农村衰败的悲惨景象。 C. “唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。 D. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的奏章，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
默写古诗文中的名句名篇。（共7分） （1）露从今夜白，____。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）云横秦岭家何在？____。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）《行路难》（其一）中，李白借“____，____”两句，表达了诗人坚信理想终会实现的豪迈气概。 （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：____，____。 （5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发将士们思乡与渴望建功立业矛盾心情的句子是：____，____。
综合性学习。（共2分） 班级开展“君子自强不息”主题班会，请你为本次班会拟写一条宣传标语。
阅读理解（共46分）
（一）阅读下面的诗歌，完成8-9题。（共5分） 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。
本诗颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”被誉为千古名句，请简要赏析其妙处。（3分）
尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（共15分） 【甲】 《岳阳楼记》节选 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人,吾谁与归？
【乙】 《醉翁亭记》节选 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者,太守醉也。
解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）予尝求古仁人之心 ____ （2）居庙堂之高则忧其民 ____ （3）伛偻提携 ____ （4）颓然乎其间者 ____
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜,不以己悲。
（2）苍颜白发，颓然乎其间者,太守醉也。
【甲】文中的“古仁人”和【乙】文中的“太守”都有“忧”与“乐”，请结合选文内容，分别概括他们的“忧”与“乐”分别是什么。（4分） 古仁人： 忧：____ 乐：____ 太守： 忧：____ 乐：____
范仲淹和欧阳修都是北宋杰出的文学家，他们都在文章中表达了自己的政治抱负和人生情怀，请结合两篇文章，谈谈他们身上有哪些共同的优秀品质。（3分）
（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（共13分） 怀疑与学问 顾颉刚 “学者先要会疑。”——程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载 学问的基础是事实和证据，事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的，譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，可是这传闻不一定可靠，这时候我们便要有怀疑的态度，不要随便轻信，我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问，否则便是盲从，便是迷信，孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰，这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学，只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答，在不断地发问和求解中，一切学问才会起来，许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的，清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人，塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思，法国的大哲学家笛卡尔也说，我怀疑，所以我存在，他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上，一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生，古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的，若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。
本文的中心论点是什么？（3分）
文章第②段运用了哪些论证方法？请举例说明。（4分）
“怀疑”对于做学问有何重要意义？请结合全文内容简要概括。（3分）
联系实际，谈谈你对“怀疑”精神的理解。（3分）
（四）阅读下面的文字，完成18-21题。（共13分） 麦子 小时候，在乡村的田野里，到处可见麦子的身影，那是一种怎样的景象啊！春天，麦苗绿油油的，像一块巨大的绿色地毯铺在田野上，风一吹，就漾起层层波浪，夏天，麦子成熟了，金灿灿的，像一片金色的海洋，风吹过，麦浪翻滚，发出“沙沙”的声响,那是丰收的歌唱。
那时候，我最喜欢跟着爷爷去麦田，爷爷是个老农，一辈子和麦子打交道，他教我辨认麦子的品种，教我如何判断麦子的成熟度，他粗糙的大手抚摸着沉甸甸的麦穗，脸上洋溢着丰收的喜悦，他说：“孩子，你看这麦子，从一粒种子到变成金黄的麦穗，要经历多少风雨啊！做人也要像麦子一样，耐得住寂寞，经得起风雨。”
爷爷的话，我当时似懂非懂，但随着年龄的增长，我越来越明白其中的道理，麦子的生长，需要默默无闻的积蓄，它在冬天里积蓄力量，在春天里拔节生长，在夏天里奉献果实，它从不张扬,却用最朴实的方式回报着土地和辛勤的耕耘者。
我离开了乡村，来到了城市，钢筋水泥的丛林里，再也见不到那片片金黄的麦田，但每当看到超市里金灿灿的面粉，我总会想起爷爷，想起那片金色的海洋，想起他说的那番话，麦子，已经不仅仅是粮食，它更是一种精神的象征，它教会我，无论身处何种环境，都要像麦子一样，沉下心来，默默积蓄，默默成长，当机会来临时，便奋力向上，结出饱满的果实，回馈生活,回馈社会。
文章围绕“麦子”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
赏析文中画线的句子。（3分） 风一吹,就漾起层层波浪。
文中爷爷说：“做人也要像麦子一样，耐得住寂寞，经得起风雨。”这句话在文中有什么作用？（3分）
结合全文，谈谈你对“麦子”这种“精神的象征”的理解。（4分）
作文（共50分）
题目：那座桥，连接着……
提示与要求：补充完整，再进行写作。 （2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）书写工整,卷面整洁。
参考答案及评分标准
积累与运用（共24分）
B (A. 强聒不舍 qiǎng；C. 骈进 pián；D. 怀古伤今 shāng) A (B. 一代天骄；C. 走投无路；D. 格物致知) C (断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在此处不恰当。) C (A. 缺主语，删掉“通过”或“使”；B. 不合逻辑，“防止”和“不再”矛盾；D. 一面对两面。) B (《故乡》选自小说集《呐喊》，但“我”回乡的所见所闻反映的是当时农村衰败、农民生活困苦的现实，而不是“旧中国农村衰败的悲惨景象”这一片面概括。) (7分) （1）月是故乡明 （2）雪拥蓝关马不前 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （每空1分，错字、漏字、添字均不得分） (2分) 示例：自强不息，做时代追梦人；君子自强，生命不息奋斗不止等。（符合主题,语言凝练即可）
阅读理解（共46分）
（一）（5分） (3分) ① 运用了对偶/对仗的修辞手法，句式整齐，富有节奏感。 ② 描绘了傍晚时分的自然景象（溪云初起，夕阳西下，山风渐起），画面感强。 ③ 运用了“山雨欲来风满楼”的比喻，生动形象地写出了秦王朝衰败的必然趋势，暗示了社会大变动即将到来的紧张气氛，情景交融，意境深远。 （答出任意两点即可得满分） (2分) 抒发了诗人对历史兴亡的无限感慨（或：对历史变迁的深沉感慨），以及面对历史沧桑的无奈与惆怅。 （二）（15分） (4分) （1)探求，探求 （2)处在 （3)老年人、小孩 （4)醉醺醺的样子 (4分) （1)不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 （2)一个容颜苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在众人中间，那就是太守喝醉了。 (4分) 古仁人： 忧：天下百姓；乐：天下百姓都得到安乐。 太守： 忧：滁州百姓的生活（或：与民同乐）；乐：与民同乐（或：宴酣之乐、众宾之乐）。 （意思对即可） (3分) ① 都有忧国忧民、心系天下的情怀（范仲淹“先忧后乐”，欧阳修“与民同乐”）。 ② 都有积极乐观的人生态度（范仲淹不以物喜不以己悲，欧阳修宴酣之乐）。 ③ 都有高尚的政治抱负和人格魅力。 （答出任意两点，言之有理即可） （三）（13分） (3分) 治学必须有怀疑精神（或：怀疑是做学问的基本条件）。 (4分) 举例论证：举了戴震幼时质疑朱子和笛卡尔怀疑一切两个事例，具体有力地论证了怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 道理论证：引用了孟子“尽信书，则不如无书”的话，有力地论证了怀疑是辨伪去妄的必须步骤。 （论证方法1分，举例1分，分析1分；答出任意一种论证方法并结合内容分析即可得满分） (3分) ① 消极方面：是辨伪去妄的必须步骤。 ② 积极方面：是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 ③ 是做学问、求进步的前提和动力。 （每点1分，意思对即可） (3分) 示例：我认为在学习中，我们应该有怀疑精神，对于课本上的知识，我们不能全盘接受，而要多问几个“为什么”，通过自己的思考和实践去验证它，这样才能真正把知识学懂学透，培养自己的创新思维，怀疑不是否定一切，而是基于事实和理性的思考，是一种严谨求实的科学态度。 （言之有理，联系实际即可） （四）（13分） (3分) ① “我”在乡村田野里看到麦子的生长景象。 ② “我”跟着爷爷去麦田，爷爷教“我”辨认麦子并讲做人的道理。 ③ “我”长大后，在城市里看到面粉，想起麦子和爷爷的话，感悟麦子的精神。 （每点1分，意思对即可） (3分) 运用了比喻的修辞手法，将风吹麦田的景象比作“波浪”，生动形象地写出了麦田的广阔和动态美，表达了“我”对麦田的喜爱和赞美之情。 (3分) ① 结构上：起到了承上启下的作用，由写麦子的自然生长过渡到写麦子所蕴含的人生哲理，上：点明了文章的主旨，揭示了麦子的象征意义，为下文“我”的感悟做铺垫。 ③ 情感上：表达了爷爷对“我”的殷切期望和教诲。 （答出任意两点即可得满分） (4分) 麦子的精神象征是：默默无闻、踏实肯干、坚韧不拔、无私奉献。 ① 它默默积蓄，不事张扬，象征着踏实肯干的人生态度。 ② 它经历风雨，耐得住寂寞，象征着坚韧不拔的意志品质。 ③ 它最终结出果实，回馈土地和耕耘者，象征着无私奉献的精神。 （答出任意两点并结合文章内容分析即可得满分）
作文（共50分）
(50分) 评分标准： 一类卷（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅优美，书写工整。 二类卷（38-44分）：立意明确，中心突出，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，书写较工整。 三类卷（30-37分）：立意基本明确，中心基本突出，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量病句，书写潦草。 四类卷（29分以下）：立意不明确，中心不突出，内容空洞，结构混乱，语言不通，病句多,字数不足。
补充说明：补充合理，如“那座桥，连接着故乡与远方”、“那座桥，连接着过去与未来”等,视为符合要求。
- 能从“桥”的比喻义（如沟通、理解、传承、希望等）入手,立意会更高。
- 鼓励创新,有独特视角和真情实感的文章可酌情加分。
- 错别字、卷面分酌情扣分。
