2001江苏高考作文题是什么？

作文题目回顾

请以“水的哲学”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。

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题目解析与立意指导

核心概念：“水的哲学”

“水的哲学”是一个充满比喻和象征意义的题目，它要求考生不写水的物理属性（如H₂O、无色无味），而是要思考水所蕴含的精神品质、处世智慧和人生哲理，这是一个典型的“引申义”和“象征义”作文题。

“水”的哲学意蕴（可以展开的角度）

水的特性非常丰富，为考生提供了广阔的立意空间,我们可以从以下几个核心角度来构思：

以柔克刚，坚韧不拔

• 象征意义：水看似柔弱，却能穿石，这象征着一种柔韧的力量和持之以恒的精神。
• 立意方向：
  • 个人层面：面对困难与挫折，学习水的“柔韧”，不硬碰硬，而是以耐心和毅力，一点点地化解难题，最终达成目标，可以联系到学习、科研、艺术创作等需要长期坚持的过程。
  • 历史层面：回顾历史，许多伟大的成就（如开凿运河、修建长城）都不是一蹴而就的，而是像水一样,经过千百年时间的冲刷和积累才形成的。

包容万物，海纳百川

• 象征意义：水有极强的包容性，能容纳各种杂质，最终汇成江海，这象征着宽容、大度、团结和融合。
• 立意方向：
  • 为人处世：做人应如水，有包容之心，能够理解和接纳不同的观点、文化和个性,形成和谐的人际关系。
  • 文化发展：中华文明就像一条大河，在历史长河中不断融合、吸收外来文化，才形成了今天博大精深的文化体系,可以联系到全球化背景下的文化交流与融合。
  • 社会层面：一个开放、包容的社会才能充满活力,不断进步。

顺势而为，灵活变通

• 象征意义：水没有固定的形状，它随方就圆，遇山则绕，遇谷则填，这象征着智慧、适应能力和变通精神。
• 立意方向：
  • 方法论：在解决问题时，不能固执己见，要像水一样，根据实际情况灵活调整策略，找到最优路径，这是一种“上善若水”的智慧。
  • 人生选择：人生的道路并非一成不变，有时需要“曲线救国”，灵活地调整自己的方向和目标,最终抵达理想的彼岸。
  • 批判：可以辩证地思考，这种“变通”是否有时会变成“圆滑”和“没有原则”？从而引出在“变”与“不变”之间寻找平衡的思考。

涤荡污秽，清澈本心

• 象征意义：水有自洁能力，也能洗涤万物，这象征着反省、自省、追求纯洁和高尚。
• 立意方向：
  • 道德修养：人应该时常反省自己的言行，洗涤内心的尘埃,保持精神的纯净和高尚。
  • 社会批判：可以联系社会现实，呼吁社会需要像水一样涤荡假恶丑，弘扬真善美,让社会回归清澈。

文体选择

要求“文体不限（诗歌除外）”,这给了考生很大的自由度。

• 议论文（最稳妥、最常见的选择）：

  • 结构：可以采用“总-分-总”结构，开头点明中心论点（如“上善若水，水利万物而不争”），中间分论点可以从上述几个角度展开，如“水的柔韧是成功的基石”、“水的包容是文明的源泉”、“水的变通是智慧的体现”，结尾升华主题，联系时代,发出号召。
  • 素材：老子《道德经》中的“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”是绝佳的论据，还可以引用历史人物（如勾践卧薪尝胆）、科学发明（如爱迪生发明电灯）、社会现象等作为例证。

• 散文（最能展现文采的选择）：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 特点：形散神不散，以“水的哲学”为线索，串联起个人感悟、历史典故、自然景象等。
  • 写法：可以从一滴水的旅行开始，写它如何汇入溪流、江海，途中见证了百川归海的包容，也经历了穿石而出的坚韧，通过水的旅程，隐喻人生的成长与感悟，语言要优美,富有诗意和哲理。

• 记叙文/小小说（更具故事性的选择）：

  • 构思：可以通过一个具体的故事来诠释水的哲学，讲述一个主人公在困境中，从观察水的特性（如屋檐滴水穿石）获得启发，最终战胜困难的故事，或者，以“一滴水”的视角,用拟人化的手法讲述它的经历和感悟。

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范文示例（议论文）

水的哲学

老子曰：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”水，以其千变万化的形态和无处不在的踪迹，滋养着生命，也启迪着智慧，它并非仅仅是H₂O的简单组合，更是一部蕴含着深刻哲理的无字天书，读懂了水，便读懂了一种处世之道,一种人生境界。

水的哲学，是“柔韧”的哲学，是以弱胜强的力量。 看似至柔的水，却能穿透坚硬的岩石，这便是“水滴石穿”的奇迹，它的力量不在于刚猛的撞击，而在于日复一日、年复一年的坚持与渗透，这不禁让人联想到人生的奋斗，通往成功的道路从非一帆风顺，布满了荆棘与坎坷，面对困难，我们需要的不是匹夫之勇的蛮干，而是水一般的柔韧与执着，正如科学家屠呦呦，在提取青蒿素的科研道路上，经历了190次的失败，但她没有放弃，像水一样，一次次尝试，一次次突破，最终用柔韧的毅力攻克了难关，造福了人类，这种“柔”，不是软弱，而是一种能屈能伸、以柔克刚的强大生命力。

水的哲学，是“包容”的哲学，是海纳百川的胸襟。 “海纳百川，有容乃大。”水从不挑剔，无论是清澈的泉水，还是浑浊的泥浆，它都能坦然接纳，最终融为一体，成就了浩瀚的海洋，这种包容，是成就伟大的基石，回望历史长河，中华文明之所以能绵延五千年而未曾中断，正是因为它拥有一颗如水般包容的心，它兼容并蓄，吸收了来自世界各地的优秀文化，将其化为自身发展的养分，在当今这个多元文化交融的时代，我们更需要水的包容精神，面对不同的观点、不同的信仰，我们应求同存异，以开放的心态去理解与尊重，而不是固步自封，制造隔阂，唯有包容，才能汇聚众智,形成推动社会进步的磅礴力量。

水的哲学，是“变通”的哲学，是顺势而为的智慧。 水无常形，它遇方则方，遇圆则圆，遇山则绕，遇谷则填，它从不与坚硬的物体正面冲突，而是顺应环境，寻找最合适的路径，这便是“上善若水”的最高智慧，人生亦如江河，不可能永远是笔直的航道，当遇到无法逾越的高山时，硬闯只会头破血流，我们便应学习水的智慧，灵活变通，调整方向，或许能发现另一片更广阔的天地，韩信曾受胯下之辱，他没有选择玉石俱焚的冲动，而是忍辱负重，像水一样暂时“绕行”，最终成就了一番大业，这种变通，不是投机取巧，而是在认清形势后的理性选择,是一种大智慧。

水的哲学，博大精深，它教会我们以柔克刚的坚韧，海纳百川的包容，顺势而为的变通，作为新时代的青年，我们当以水为师，汲取其智慧，涵养其品格，在人生的征途上，既能有滴水穿石的毅力，也能有百川归海的胸怀，更要有随方就圆的智慧，方能行稳致远，在时代的洪流中,书写出属于自己的精彩华章。

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总结与点评

2001年的江苏高考作文题“水的哲学”之所以经典,在于它：

1. 开放性与思辨性兼具：题目本身没有给出明确的价值判断，而是提供了一个广阔的思考平台，鼓励考生从不同角度进行深度思考,体现了高考选拔的思辨能力要求。
2. 传统文化与现代精神的结合：题目巧妙地将中国传统文化中“道法自然”的哲学思想与现代人所需要具备的品质（如坚韧、包容、创新）结合起来，既有文化底蕴,又有现实意义。
3. 区分度高：这个题目能很好地拉开考生之间的差距，思维浅显的考生可能只会堆砌一些关于“水滴石穿”的陈词滥调；而思维深刻、知识储备丰富的考生则能结合历史、文化、现实等多个层面，写出立意新颖、论证有力的文章。

这是一个非常成功的作文题，它不仅考察了考生的写作能力，更考察了其思想深度、文化素养和逻辑思辨能力。