2025河南高考作文会考什么主题？
作文示例 2025年12月3日 18:40:55 99ANYc3cd6
作文题目回顾
2025年全国卷II高考作文题：
阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）
① 天行健，君子以自强不息。《周易》 ② 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥ 数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
中国文化博大精深,无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
题目解析与审题立意
这道作文题的形式是“名言名句组合型”材料作文，与2025年全国卷I的“关键词组合”有异曲同工之妙，但更侧重于对中国传统文化和革命文化中经典名句的理解与阐发。
核心特点：
- 开放性与限制性并存：题目提供了六句内涵丰富的名言，考生可以自由选择其中两三句进行组合，这给予了极大的选择自由度，但“合理引用”和“以其中两三句为基础确定立意”又设定了明确的限制，要求考生不能天马行空，必须围绕所选句子构建逻辑关系和文章主旨。
- 思辨性强：六句话分别代表了不同的精神维度：个人修养、家国情怀、文化自信、视野格局、批判精神、时代担当，考生需要思考这些句子之间的内在联系，找到它们可以对话、可以融合的“结合点”，从而形成有深度的观点。
- 文化底蕴要求高：题目直接引用了《周易》、杜甫、李清照、魏源、鲁迅、毛泽东等不同时代、不同领域名家的经典语句，要求考生不仅要理解字面意思，更要能结合其时代背景和深层含义进行解读和运用。
审题立意的关键：
核心在于 “关联” 和 “取舍”，你需要做的不是孤立地解释某一句话，而是找到两三句名言之间有机关联的逻辑，然后用这个逻辑作为文章的“筋骨”。
如何选择和组合？
可以从以下几个角度思考句子之间的关系：
个人修养与社会责任（内与外的关系）
- 组合示例：① + ④
- 逻辑：个人首先要“自强不息”（①），不断修身养性，提升自我价值，当个人能力达到一定境界，就应将视野放大，心怀天下，将个人才学“受光于天下”，去“照四方”（④），服务社会，实现更大的价值。
- 立意：论个人奋斗的终极价值在于奉献社会。
文化自信与时代担当（传统与今的关系）
- 组合示例：③ + ⑥
- 逻辑：李清照赞美桂花“自是花中第一流”，这体现了一种不依附于外在浮华、坚守自身独特价值的“文化自信”（③），这种自信精神，在今天依然激励着我们，毛泽东的“数风流人物，还看今朝”（⑥）则是一种强烈的时代担当和历史使命感，号召今人继承并发扬这种自信，去创造属于我们这个时代的辉煌。
- 立意：以文化自信为根基，勇担时代使命，争做新时代的“风流人物”。
正视现实与开创未来（批判与建设的关系）
- 组合示例：⑤ + ⑥
- 逻辑：鲁迅的“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”（⑤）是前提，面对社会问题和发展中的挑战，我们首先要勇于正视，不回避、不粉饰，在此基础上，才能有“敢想、敢说、敢作、敢当”的行动力，最终像毛泽东所说的那样，以主人翁的姿态“数风流人物，还看今朝”（⑥），开创未来。
- 立意：论“正视”是“担当”的前提，新时代青年需有直面现实的勇气和开创未来的魄力。
眼界格局与个人成就（小与大、远与近的关系）
- 组合示例：② + ④
- 逻辑：杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”（②）表达了对故乡、对亲人深厚的情感，这是一种“小我”的、近处的情怀，而魏源的“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”（④）则告诉我们，个人的眼界不能只局限于“庭户”和“一堂”，而应放眼“天下”，追求更广阔的格局和更远大的理想，前者是情感的根基，后者是人生的升华。
- 立意：论心怀家国，方能成就大我。
写作思路与范文示例
这里我们选择一个比较经典且容易出彩的组合来构思一篇范文：，即 李清照的“自是花中第一流”与毛泽东的“数风流人物，还看今朝”。
立意： 以“第一流”之自信，铸“风流人物”之担当。 示例：**
- 《不羡桃李自芬芳，我辈亦是弄潮儿》
- 《守得“第一流”初心，方成“风流人物”》
- 《自信为基，担当为帆，驶向时代新航程》
范文示例：
守得“第一流”初心，方成“风流人物”
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”李清照笔下的桂花，不与群芳争艳，却以独特的馨香与风骨，傲然立于花中之上，这“第一流”的自信，是中华文明五千年积淀下的文化基因，而“数风流人物，还看今朝”的豪迈呐喊，则为我们指明了方向：新时代的青年，当以这份源自文化深处的自信为基石，勇敢地扛起时代的重任，争做不负韶华的“风流人物”。
文化自信，是“第一流”的底气。 李清照为何敢言桂花是“第一流”？因为她看到了桂花内在的品格与价值——它无需浓妆艳抹，其香、其韵，自成一派，这正是文化自信的写照，一个民族、一个国家，最深厚、最持久的力量，莫过于文化自信，从“自强不息”的《周易》精神，到“民惟邦本”的治国理念；从唐诗宋词的辉煌灿烂，到四大发明的智慧光芒，中华优秀传统文化为我们提供了取之不尽的精神宝库，这份“第一流”的文化，是我们区别于他人的独特标识，也是我们在世界民族之林中昂首挺胸的底气，它告诉我们，不必盲目追随他人的“浅碧深红”，我们的文明，本身就是“第一流”。
时代担当，是“风流人物”的使命。 毛泽东同志在北国雪景中，发出“数风流人物，还看今朝”的时代强音，这不仅仅是豪情，更是一种清醒的担当意识，历史的车轮滚滚向前，每一代人都有其特定的历史际遇和时代使命，今天的我们，身处百年未有之大变局，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，这“风流人物”，不再是帝王将相，也不是孤高隐士，而是千千万万将个人理想融入国家发展洪流的普通奋斗者，他们是实验室里通宵达旦的科研人员，是乡村振兴中挥洒汗水的青年干部，是保家卫国戍守边疆的钢铁战士，也是在平凡岗位上默默奉献的每一个你我，他们用行动诠释了，何为新时代的“风流人物”。
以自信为基，以担当为帆，方能行稳致远。 “第一流”的文化自信，不是故步自封的傲慢，而是“不畏浮云遮望眼”的清醒与从容，它让我们知道“我是谁，我从哪里来”；而“风流人物”的时代担当，则是“到中流击水，浪遏飞舟”的勇气与行动，它让我们明确“我到哪里去”，没有文化自信的担当，是无源之水、无本之木，容易迷失方向；没有时代担当的自信，是空中楼阁、纸上谈兵，终究无法实现价值，二者相辅相成，辩证统一。
作为新时代的青年,我们当如李清照笔下的桂花，潜心修炼内功，深植文化根脉，做一个有“第一流”底蕴和自信的人，我们更应胸怀“国之大者”，将个人奋斗的“小我”融入国家发展的“大我”之中，以“数风流人物，还看今朝”的气魄，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，方能不负时代，不负韶华，真正成为这个时代的“风流人物”。
总结与备考建议
2025年河南高考作文题的启示：
- 积累是基础：这道题直接考名言名句，要求考生有扎实的古诗文和近现代文化常识积累，平时要多读、多记、多思，不仅要背，更要理解其内涵和时代价值。
- 关联是关键：面对多材料组合题，不能孤立地看每一则材料，而要像拼图一样，找到它们之间的逻辑关系（如因果、并列、递进、转折等），并以此构建文章的核心观点。
- 思辨是灵魂：优秀的作文需要有思辨色彩，要能从不同角度看待问题，分析事物之间的复杂联系，提出有深度、有新意的见解，谈自信，也要思考自信与谦逊、与开放的关系。
- 时代是落脚点：传统文化名句的解读，最终要服务于现实，要与当代青年的责任、国家的发展、世界的未来等宏大主题相结合，体现文章的现实意义和时代价值。
对于未来的考生,备考时应注重 “输入”与“输出” 的结合：一方面广泛阅读，积累素材；另一方面勤于练笔，学习如何将积累的素材进行有机组合和深度阐发，真正做到“学以致用”。
