八年级上册语文第二单元测试卷有何重点?
校园之窗 2025年12月3日 18:49:04 99ANYc3cd6
八年级上册语文第二单元测试卷(附答案与解析):考点精析+高分攻略,助你期中冲刺!
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引言:为什么第二单元是期中考试的“半壁江山”?
同学们,当八年级上学期的期中考试日益临近,你是否感到压力倍增?尤其是语文第二单元,它往往占据了试卷的“半壁江山”,其重要性不言而喻,无论是记叙文的阅读理解,还是文言文的字词句篇,都直接关系到你的语文成绩。

别担心!作为你的教育专家,我将为你全方位剖析八年级上册语文第二单元,从“考什么”到“怎么答”,再到“如何得高分”,一站式解决你的所有备考难题,本文不仅是一份高质量的测试卷,更是一份为你量身定制的备考指南。
第一部分:八年级上册语文第二单元考点精析
知己知彼,百战不殆,在动笔做题之前,我们必须明确本单元的核心考点,以人教版教材为例,第二单元通常围绕“战争与和平”这一主题展开,包含了新闻、回忆录、书信等多种文体。
核心考点一览:
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文体知识:
(图片来源网络,侵删)- 新闻(消息): 掌握“六要素”(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)、结构(标题、导语、主体、背景、的特点,能准确概括新闻内容,提取关键信息。
- 回忆录(传记): 理解作者通过典型事件塑造人物形象的方法,体会字里行间流露出的情感和思想。
- 书信: 理解书信的格式和语言特点,体会作者在特定情境下的心境和情感。
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重点字词:
- 字音: 准确掌握易错字的读音,如“绥靖(suí jìng)、锐不可当(dāng)、要塞(sài)、业已(yǐ)、寒噤(jìn)、瓦砾(lì)”等。
- 字形与词义: 理解并会运用重点词语,如“锐不可当、绥靖、阻遏、尖利、能耐、张皇失措、荡然无存、转弯抹角”等。
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文言文重点:
- 《芦花荡》: 重点实词、虚词的含义,如“仄、蹿、寒噤、提、飒飒”等。
- 《蜡烛》: 体会文中环境描写对烘托气氛、刻画人物的作用。
- 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》: 理解雨果的立场和情感,体会其人道主义精神。
- 《亲爱的爸爸妈妈》: 理解“战争”的残酷性,珍惜和平。
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阅读理解能力:
- 信息筛选与概括能力: 快速定位文本信息,用简洁的语言概括段落大意或主要内容。
- 分析与理解能力: 理解关键句子的深层含义,分析人物形象,把握作者的情感态度。
- 鉴赏与评价能力: 品味语言特色(如新闻的客观性、回忆录的抒情性),对文本内容进行初步的评价。
第二部分:八年级上册语文第二单元测试卷(附答案与解析)
理论分析之后,让我们来一场实战演练,以下是一份精心设计的模拟测试卷,题目覆盖了所有核心考点,难度适中,梯度合理。

八年级上册语文第二单元测试卷
(时间:120分钟 满分:120分)
积累与运用(共25分)
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下列加点字注音完全正确的一项是(3分) A. 荻港(dí) 锐不可当(dāng) 绥靖(suí) B. 寒噤(jīn) 要塞(sài) 歼灭(qiān) C. 瓦砾(lè) 阻遏(è) 地窖(jiào) D. 颤巍巍(chàn) 匿名(nì) 惊骇(hài)
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下列词语书写无误的一项是(3分) A. 锐不可挡 荡然无存 张皇失措 B. 名副其实 转弯抹角 拐弯摸角 C. 眼花缭乱 月明风清 拂晓 D. 微不足道 钢盔铁甲 晨曦
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分) A. 解放军战士们锐不可当,一举攻克了敌人的阵地。 B. 面对突如其来的地震,灾区人民并没有张皇失措,而是积极自救。 C. 这座繁华的城市在战火中变得荡然无存,令人扼腕叹息。 D. 小明上课总是心不在焉,老师批评了他几句,他就觉得微不足道。
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综合性学习。(8分) 学校开展“世界和平,我们同行”的主题活动,请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分) (2)请你列举一部以“反战”为主题的电影或文学作品,并简述其内容。(3分) (3)作为一名中学生,你认为可以为世界和平做些什么?(3分)
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古诗文默写。(8分) (1)晴川历历汉阳树,____。(崔颢《黄鹤楼》) (2)____,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)杜甫在《春望》中,用“____,____”的诗句写出了战乱中家人音讯隔绝、思念万分的悲苦。 (4)李贺在《雁门太守行》中,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:____,____。
阅读理解(共45分)
(一) 阅读下面的新闻,回答问题。(15分)
人民解放军百万大军横渡长江 (毛泽东 1949年4月22日)
(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江,西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域,20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人,21日下午五时起,西路军开始渡江,地点在九江、安庆段,至发电时止,西路军已渡过30万人,余部23日可渡完,这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,和中路军所遇敌情一样,我军所遇之抵抗,甚为微弱,21日下午五时起,东路军开始渡江,地点在镇江、江阴段,至发电时止,东路军已大部渡过南岸,余部正在继续渡江,此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江,我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
- 这则新闻的“六要素”是什么?(3分)
- 文中“冲破敌阵,横渡长江”和“均已渡过”等词语体现了新闻语言的什么特点?(2分)
- 请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。(3分)
- 文中提到“此处敌军抵抗较为顽强”,但紧接着又说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”,这样写有什么作用?(4分)
- 新闻的导语部分是哪一句?它在全文中起什么作用?(3分)
(二) 阅读下面的选文,回答问题。(18分)
老山界(节选) 陆定一
满天都是星光,火把也亮起来了,从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星,这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由自己的浑身紧张,前后呼喊起来,都想抓住那根引路的手,向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,忽然前面又走不动了,传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马都上不去,又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的,到处都是湿的,只好在这路边的石头上睡觉,风又很大,火子吹旺的时候,野草烧着了,赶紧扑打,走了半天,还有这么一段路,累不累?休息一会儿,再走。
- 用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
- 文中划线句“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么?作者为什么会有这样的感受?(5分)
- 选文多次写到“火把”,有什么作用?(5分)
- 从选文中可以看出红军战士具有怎样的精神品质?请结合具体内容简要分析。(5分)
(三) 阅读文言文,回答问题。(12分)
《三峡》节选 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
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解释下列加点词在句中的意思。(4分) (1)略无阙处( ) (2)沿溯阻绝( ) (3)虽乘奔御风( ) (4)不以疾也( )
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将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 (2)有时朝发白帝,暮到江陵。
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选文是从哪些方面描写三峡景物的?请用自己的话概括。(4分)
写作(共50分)
- 题目:那一次,我读懂了__
要求:补充完整,然后写作,横线上可以填“历史”、“和平”、“父爱”、“坚强”等词语。 (2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
测试卷参考答案与深度解析
积累与运用(共25分)
- A (解析:B项“歼灭”读jiān;C项“瓦砾”读lì;D项“颤巍巍”读chàn。)
- C (解析:A项“锐不可挡”应为“锐不可当”;B项“拐弯摸角”应为“转弯抹角”;D项“钢盔铁甲”应为“钢盔铁甲”,但“钢盔铁甲”本身不是一个固定搭配,更常见的错误是“钢盔铁甲”应为“金戈铁马”等,此处C项无误。)
- D (解析:“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提,用来形容老师的批评程度轻,不符合语境,应用“不足挂齿”或“不值一提”。)
- 略 (解析:标语需简洁有力,如“和平,人类共同的梦想”;电影或文学作品如《辛德勒的名单》,简述其保护犹太人的故事;中学生做法如努力学习、宣传和平理念等。)
- (1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)大漠孤烟直 (3)烽火连三月,家书抵万金 (4)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
阅读理解(共45分) (一) (15分) 6. 时间:20日夜起至22日22时;地点:西起九江(不含),东至江阴的长江前线;人物:人民解放军;事件的起因:冲破敌阵;经过:分三路横渡长江;结果:已占领广大南岸阵地,控制江阴要塞。(答出四点即可得3分) 7. 准确、简洁、有力的特点。(2分) 8. 人民解放军分东、中、西三路,冲破敌阵,横渡长江,并已取得重大胜利。(3分) 9. 作用:客观地报道了敌军的抵抗情况,体现了新闻的真实性;通过“歼灭及击溃一切抵抗之敌”的表述,突显了我军强大的战斗力和必胜的信念,形成了鲜明对比,增强了报道的感染力。(4分) 10. 导语:“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。” 作用:概括了新闻的主要内容,点明了核心事件,让读者迅速了解新闻的精华。(3分)
(二) (18分) 11. 红军战士在翻越老山界时,因山路陡峭而受阻,最终决定在路边石头上休息。(3分) 12. “奇观”:指无数火把在陡峭的山路上排成“之”字形,一直延伸到天空中,与星光连在一起的景象。(2分)感受:因为这种景象规模宏大、气势非凡,是红军战士在极端困难下乐观主义精神的体现,所以作者觉得“奇”。(3分) 13. 作用:
- 交代环境:点明了行军的时间和地点,暗示了行军的艰难。
- 烘托气氛:火把的光亮与黑暗的峭壁形成对比,渲染了紧张而又充满希望的气氛。
- 刻画人物:火把连绵不绝,象征着红军队伍的庞大和战士们坚定的革命意志,体现了他们不畏艰险、乐观向上的精神。(5分,答出两点即可)
- 精神品质:
- 不畏艰险、勇往直前:面对“绝壁”般的山路,红军战士没有退缩。
- 团结互助:“前后呼喊起来,都想抓住那根引路的手”,体现了战友间的关心和帮助。
- 革命乐观主义精神:在极其艰苦的环境下(“风又很大”,“到处都是湿的”),他们依然能休息,表现出革命的乐观精神。(5分,结合内容分析,言之有理即可)
(三) (12分) 15. (1)缺口 (2)逆流而上 (3)奔驰的快马 (4)如,比得上(每项1分,共4分) 16. (1)在三峡七百里之间,两岸都是相连的高山,几乎没有中断的地方。 (2)有时早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵。(每句2分,共4分) 17. 三个方面:
- 山:写山的高峻、连绵。
- 水(夏水):写水的湍急、迅疾。
- 氛围:通过“不见曦月”和“乘奔御风”的比喻,营造出雄奇险峻的氛围。(4分)
写作(共50分) 18. 略 (评分标准:紧扣主题,内容充实,情感真挚,结构完整,语言流畅。)
第三部分:八年级上册语文第二单元高分攻略
掌握了考点和答题技巧后,我们还需要一些策略来冲击高分。
客观题(选择题)攻略:
- 字词题: 回归课本,将“读读写写”中的字词音义过关,利用语境法判断词义,将选项代入原句看是否通顺。
- 病句/语序题: 找主干,看搭配,查逻辑,注意关联词的位置和搭配是否得当。
阅读理解题攻略:
- 公式化答题:
- 题: 谁(人物/对象)+ 在什么情况下(背景)+ 做了什么(事件)+ 结果如何。
- 分析作用题(环境描写): 渲染……气氛,烘托……心情,推动……情节,为下文……做铺垫。
- 分析人物形象题: 通过……(具体事例/动作/语言/心理描写),表现了人物……的性格特点/精神品质。
- 赏析句子题: 手法(比喻、拟人、对比等)+ 内容(解释句子意思)+ 情感/效果(表达了作者怎样的情感/有什么效果)。
- 回归文本: 所有答案的根源都在原文,一定要学会“从原文中找依据”,用原文的关键词句进行整合和提炼,切忌凭空想象。
写作题攻略:
- 审题是关键: “那一次,我读懂了__”这个半命题作文,核心在于“读懂”,这意味着文章必须有一个从“不懂”到“懂”的认知转变过程,即成长和感悟。
- 选材要新颖: 不要总写“我读懂了母爱”,可以尝试写“我读懂了历史课本里的一幅画”、“我读懂了爷爷的沉默”等,从小处着手,以小见大。
- 结构要清晰: 可以采用“总-分-总”结构,或“起因-经过-结果-感悟”的叙事结构,开头点题,结尾升华,中间部分详写转变的过程和细节。
- 情感要真挚: 用细节打动人,比如一个眼神、一个动作、一句话,真情实感永远是文章的灵魂。
结语与互动
同学们,语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程,第二单元的内容充满了力量与感动,希望这份测试卷和攻略能成为你备考路上的得力助手。
【互动环节】
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