七八九年级部编版古诗词有哪些？

七年级古诗词（部编版）

七年级的古诗词主题多为四季景物、自然风光、思乡怀人以及少年情怀，语言相对清新明快,情感真挚。

上册

序号	诗词题目	作者	朝代	体裁	/主题
1	《观沧海》	曹操	东汉	四言诗	描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮丽景象，抒发了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
2	《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	李白	唐	七言绝句	诗人听闻好友被贬，将自己的愁心托付给明月，随友人直到夜郎西，体现了对友人的深切同情和牵挂。
3	《次北固山下》	王湾	唐	五言律诗	描写了在北固山下停泊时所见的江南早春景色，海日生残夜，江春入旧年”一句，蕴含着新旧交替的理趣和时光流逝的感慨。
4	《天净沙·秋思》	马致远	元	散曲（小令）	用“枯藤、老树、昏鸦”等意象，描绘了一幅萧瑟的秋日黄昏图，抒发了游子漂泊无依、孤寂愁苦的思乡之情。
5	《古代诗歌四首》	（见下）	-	-	-

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下册

序号	诗词题目	作者	朝代	体裁	/主题
1	《木兰诗》	郭茂倩	南北朝	乐府民歌	叙述了女英雄花木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官归乡的传奇故事，赞美了木兰的勤劳、善良、勇敢和爱国精神。
2	《登幽州台歌》	陈子昂	唐	古体诗	诗人登楼远眺，想到燕昭王求贤的故事，有感于自己怀才不遇，发出了“前不见古人，后不见来者”的千古悲叹，意境苍凉雄浑。
3	《望岳》	杜甫	唐	五言律诗	描绘了泰山的雄伟磅礴景象，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
4	《登飞来峰》	王安石	宋	七言绝句	通过描写登高望远的感受，阐明了“站得高，看得远”的道理，表现了诗人改革的政治抱负和坚定信念。
5	《游山西村》	陆游	宋	七言律诗	描绘了山西村优美的风光和淳朴的民风，山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，既写景，也蕴含了人生哲理，常用来比喻绝处逢生。
6	《己亥杂诗（其五）》	龚自珍	清	七言绝句	诗人以落花自比，表达了虽然辞官，但仍然关心国家命运、愿为国家奉献余热的情怀。
7	《泊秦淮》	杜牧	唐	七言绝句	诗人夜泊秦淮，听到歌女唱亡国之音《玉树后庭花》，深感忧虑，讽刺了那些醉生梦死的统治者，表达了深沉的忧国情怀。
8	《贾生》	李商隐	唐	七言绝句	借汉文帝宣召贾谊的史实，讽刺了封建统治者表面尊重人才，实则不能真正任用人才的昏聩。

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九年级古诗词（部编版）

九年级的古诗词题材更广泛，涉及家国情怀、人生感悟、边塞风光、哲理思辨等，思想内涵更深刻,艺术手法也更成熟。

上册

序号	诗词题目	作者	朝代	体裁	/主题
1	《行路难（其一）》	李白	唐	乐府诗	抒发了诗人仕途失意、苦闷彷徨的心情，但最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈诗句，表达了对未来坚定的信念和乐观的精神。
2	《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	七言律诗	诗人被贬二十多年后回到扬州，在宴席上酬答白居易，诗中既有对世事变迁、友人凋零的感慨，也有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极乐观、豁达向上的新境界。
3	《水调歌头·明月几时有》	苏轼	宋	词	诗人中秋赏月，思念弟弟苏辙，词中既有对宇宙人生的哲学思考，也有对亲人的美好祝愿，但愿人长久，千里共婵娟”一句，意境开阔，成为千古绝唱。
4	《月夜忆舍弟》	杜甫	唐	五言律诗	安史之乱期间，诗人与家人离散，在月夜下思念弟弟，诗中“露从今夜白，月是故乡明”一句，将写景与抒情融为一体，深切感人。
5	《长沙过贾谊宅》	刘长卿	唐	七言律诗	诗人经过贾谊故居，联想到贾谊的遭遇和自己被贬的处境，抒发了对贾谊的同情，也寄托了自己怀才不遇的感慨。
6	《左迁至蓝关示侄孙湘》	韩愈	唐	七言律诗	诗人因“佛骨案”被贬潮州，行至蓝关时写下此诗，诗中充满了英雄末路的悲凉，但“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”一句，又展现了刚毅不屈的气概。
7	《无题·相见时难别亦难》	李商隐	唐	七言律诗	描写了爱情中的离别之苦和相见之难，表达了至死不渝的爱情，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是歌颂奉献精神的千古名句。
8	《咸阳城东楼》	许浑	唐	七言律诗	诗人登楼远眺，看到秦苑汉宫的荒芜，抒发了对历史兴亡的无限感慨。
9	《行香子·树绕村庄》	秦观	宋	词	描绘了一幅清新、恬静、优美的田园风光，表达了词人对田园生活的喜爱和向往。
10	《丑奴儿·书博山道中壁》	辛弃疾	宋	词	词人通过“少年不识愁滋味”与“而今识尽愁滋味”的对比，深刻地表达了报国无门、壮志难酬的深沉苦闷。

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下册

序号	诗词题目	作者	朝代	体裁	/主题
1	《渔家傲·秋思》	范仲淹	宋	词	描写了边塞秋日的苍凉景象和将士们思乡又渴望建功立业的矛盾心情，意境开阔，风格雄浑。
2	《江城子·密州出猎》	苏轼	宋	词	描写了出猎时的壮观场面，抒发了作者渴望为国杀敌、建功立业的豪情壮志。
3	《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	辛弃疾	宋	词	回忆了军旅生活的壮阔场景，抒发了渴望收复失地、为国建功立业的雄心，但结尾“可怜白发生”又流露出壮志未酬的悲愤。
4	《满江红·小住京华》	秋瑾	清	词	作者是近代女革命家，词中既有身为女子的“苦将侬强派作蛾眉”的悲愤，更有“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的革命豪情和为民族解放事业奋斗的决心。
5	《定风波·莫听穿林打叶声》	苏轼	宋	词	记录了途中遇雨的情景，表现了词人在人生风雨中从容、豁达、乐观的态度和超凡的人格魅力。
6	《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》	陈与义	宋	词	诗人晚年回忆年轻时在洛阳的欢乐时光，对比如今的国破家亡、漂泊零落，抒发了深沉的亡国之痛和今昔之慨。

学习建议

1. 理解为先，背诵为后：在背诵之前，务必理解诗词的字面意思、作者生平、创作背景和情感主旨，知其然,更要知其所以然。
2. 抓住意象，体会意境：诗词中的“意象”（如月亮、柳树、杜鹃、鸿雁等）是情感的载体，学会分析意象组合，能帮助你更好地体会诗词营造的“意境”。
3. 品味语言，赏析技巧：关注诗人的炼字、炼句，以及比喻、拟人、用典、对比等修辞手法,体会语言的精妙和艺术的高超。
4. 联系背景，知人论世：将诗词与作者的人生经历、时代背景相结合,能更深刻地理解其思想内涵。
5. 分类比较，融会贯通：可以将主题相同（如思乡、咏史、送别）或作者相同（如李白、杜甫）的诗词放在一起比较阅读，发现异同,加深理解。

希望这份清单对您有帮助！