2025江西高考作文会考什么？

2025年江西高考作文题回顾

阅读下面的材料，根据要求写作。

（一）老外眼中的中国关键词

某报发起的“走进中国”专栏，请读者写出自己所认识的中国，来稿要求明确写出关键词，以呈现你所认识的中国，来稿摘录如下：

• 长城：中国的名片，世界文化遗产，是民族的象征。
• 高铁：中国速度的代表，拉近了城市间的距离，方便了人们出行。
• 移动支付：中国的“新四大发明”之一，无现金社会的生活方式。
• 共享单车：绿色出行，解决“最后一公里”难题，体现创新与共享精神。
• 美丽乡村：城乡发展的新面貌，留住乡愁，建设宜居家园。
• 食品安全：国民关注的焦点，需要加强监管，保障人民健康。
• 空气污染：发展中遇到的问题，需要治理，追求绿色发展。
• 一带一路：中国的全球合作倡议，互利共赢，共同发展。
• 广场舞：中国特色的群众文化，充满活力，但也带来噪音等问题。
• 京剧：国粹，传统文化的代表，传承与创新并重。

（二）中国青年眼中的中国关键词

某机构对来华留学生进行了一次“你所认识的中国”的调查，他们用关键词来描述自己心目中的中国，来稿摘录如下：

• 机会：中国发展迅速，充满机遇。
• 梦想：中国梦，年轻人的梦想在这里实现。
• 活力：社会充满活力，人民积极向上。
• 外国人：随处可见外国人的身影，说明中国开放包容。
• 共享：共享单车、共享经济，体现了中国人的智慧。
• 食品安全：这是一个挑战，但正在努力改善。
• 污染：环境问题需要长期治理。
• 一带一路：连接世界的桥梁。
• 京剧：很美，但看不懂，需要更多了解。
• 广场舞：很有趣，是社区生活的一部分。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章，体现你的思考、权衡与选择，要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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解析与审题立意

这道作文题非常典型,属于“任务驱动型”材料作文，它要求考生从两组“中国关键词”中，选择两到三个，通过它们之间的“有机关联”，来呈现自己“所认识的中国”。

核心任务分析

• 关键词选择：考生需要在20个关键词中挑选2-3个，这本身就是一次“思考”和“权衡”的过程，选择哪些词，直接决定了文章的立意和方向。
• 呈现“你所认识的中国”：这是文章的核心目的，不是简单介绍这些词，而是要通过它们，展现你对当代中国的理解、感受和思考，这个“你”，可以是作为“中国青年”的身份，也可以是更宏大的“观察者”身份。
• “有机的关联”：这是文章写作的难点和重点，选出的关键词不能是孤立的、简单的罗列，必须找到它们之间的内在逻辑联系，让它们共同服务于一个中心思想。

立意方向与角度

这道题的立意空间非常广阔,考生可以从多个角度切入：

从“成就与优势”切入（积极、正面）

这个角度最常见,也最容易写出彩，选择代表中国发展成就和优势的关键词，展现一个繁荣、创新、充满活力的中国。

• 关键词组合示例1：高铁 + 移动支付

  • 关联：两者都是“科技改变生活”的典范，共同构成了“中国速度”和“中国智慧”在民生领域的体现，一个解决了“远距离”的出行效率，一个解决了“近距离”的消费便捷。
  • 立意：科技之光，照亮民生，通过高铁和移动支付，展现中国科技如何深刻地改变人民的生活方式，提升国民的幸福感和获得感。

• 关键词组合示例2：一带一路 + 美丽乡村

  • 关联：“一带一路”是“国家走向世界”的宏大叙事，展现中国的开放与担当；“美丽乡村”是“世界走进中国”的微观图景，展现中国内部的和谐与宜居，一“大”一“小”，一“外”一“内”，共同构成了一个立体、全面的中国。
  • 立意：内外兼修，方得始终，从宏大的国家战略到微观的民生工程，展现中国发展的全面性和可持续性。

从“问题与挑战”切入（深刻、思辨）

这个角度更具思辨性,能体现考生的批判性思维和深度，选择代表发展中存在的问题和挑战的关键词，展现一个真实、复杂、正在努力自我革新的中国。

• 关键词组合示例1：食品安全 + 空气污染

  • 关联：两者都是发展过程中不可避免的“成长的烦恼”，关系到最基本的生命健康权，是民生之基，也是民心之痛。
  • 立意：正视“成长的烦恼”，方能行稳致远，承认问题的存在，更要展现解决问题的决心和行动，这体现了青年一代的清醒与担当。

• 关键词组合示例2：广场舞（噪音问题） + 京剧（传承问题）

  • 关联：两者都与“文化”相关，广场舞的噪音问题，是群众文化在发展中与公共秩序产生的矛盾；京剧的传承问题，是传统文化在现代化浪潮中面临的挑战，一个“新”，一个“旧”，共同指向了文化发展中的“冲突”与“平衡”。
  • 立意：在冲突中寻求平衡，在传承中创新发展，探讨如何在满足人民日益增长的文化需求的同时，保护好传统文化的根脉。

从“成就与挑战”的结合切入（辩证、全面）

这是最能体现思想深度和广度的角度,将“优势”与“问题”结合起来，展现一个真实、立体、复杂的中国。

• 关键词组合示例：高铁 + 空气污染

  • 关联：高铁是“速度”的象征，代表着中国发展的巨大成就；空气污染是“代价”的象征，代表着发展模式需要反思和调整，两者形成强烈的对比和张力。
  • 立意：在追求速度的同时，更要守护蓝天，探讨中国经济发展与环境保护之间的辩证关系，呼吁“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

• 关键词组合示例：共享单车 + 食品安全

  • 关联：共享单车是“共享经济”的创新产物，展现了中国的活力与智慧；食品安全是“市场秩序”的底线考验，暴露了监管的漏洞与挑战，一个“新”，一个“老”，共同指向了社会治理的现代化课题。
  • 立意：创新需要监管，发展呼唤秩序，在拥抱新事物、新模式的同时，必须建立与之匹配的规则和制度，才能确保健康、可持续的发展。

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写作结构与范例

这里以一个“成就与挑战”结合的角度为例，展示文章的结构和写法。 以高铁之速，护青山之美**

第一段：引出话题，确立观点 （开头可以引用材料，或者用一个生动的比喻引出中国发展的双重面貌。）

当“复兴号”高铁以350公里的时速风驰电掣，我们为“中国速度”而自豪；当雾霾锁城，我们为“呼吸之痛”而忧虑，从材料中“高铁”与“空气污染”这两个看似矛盾的关键词，我看到了一个真实的、在矛盾中奋力前行的中国，它既有令人惊叹的成就，也面临着严峻的挑战，而一个真正伟大的国家，不仅要有奔跑的速度，更要有守护家园的决心。

第二段：论述“成就”——以“高铁”为例，展现发展速度

“高铁”，这张闪亮的中国名片，不仅是物理距离的缩短，更是民族自信的凝聚，它串联起大江南北的城市与乡村，让“天涯若比邻”成为现实，它背后，是中国制造业的崛起，是科技创新的突破，是国家战略的高瞻远瞩，这股“速度”，承载着亿万中国人对美好生活的向往，推动着社会滚滚向前。

第三段：论述“挑战”——以“空气污染”为例，点出发展代价

飞速奔跑的列车也带来了“成长的烦恼”。“空气污染”，这个沉重的关键词，提醒我们，以牺牲环境为代价的粗放式发展已难以为继，它曾一度刺痛着我们的眼睛，拷问着我们的良心，这面镜子，照出了发展模式的弊端，也映出了人民群众对“绿水青山”的深切渴望，挑战，是倒逼我们转型升级的警钟。

第四段：论述“关联”与“对策”——如何平衡速度与质量

高铁的速度与空气的污染,并非不可调和的矛盾，而是发展不同阶段的必然反映，幸运的是，我们已从“先污染后治理”的迷途中惊醒，走上了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展之路，从“煤改气”到新能源汽车，从产业结构调整到能源结构优化，我们正以壮士断腕的勇气，为高速奔跑的列车安装上“绿色引擎”，这不仅是技术的革新，更是发展理念的升华。

第五段：升华主旨，展望未来，回归“青年”身份

作为新时代的中国青年,我们既是“中国速度”的见证者和受益者，也应是“中国质量”的建设者和守护者，我们既要为高铁的飞驰喝彩，也要为蓝天的回归努力，未来的中国，不应只有风驰电掣的“速度”，更应有天朗气清的“颜值”；不应只有鳞次栉比的高楼，更应有看得见山、望得见水的乡愁，让我们以青春之我，助力中国这辆高速列车，驶向一个更加美好、更加可持续的未来。

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总结与备考建议

2025年的江西高考作文题,是一道非常成功的命题，它紧跟时代脉搏，引导学生关注国家发展和社会现实，既考查了学生的思辨能力，也考查了他们的家国情怀。

• 对考生的启示：

  1. “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，考生必须关心时事，了解国家发展的主流、成就与问题。
  2. 要学会辩证地看问题，任何事物都有两面性，展现一个全面、客观、理性的认知，比一味唱赞歌或一味唱衰更能获得高分。
  3. 要学会建立事物间的联系，写作不是简单的信息罗列，而是要将素材进行重组、加工，形成有逻辑、有深度的论述。
  4. 要有“我”的思考，题目明确要求“体现你的思考、权衡与选择”，要敢于亮出自己的观点，展现独立思考的能力。

• 对备考的建议：

  1. 积累素材：平时多关注新闻，特别是关于科技、经济、文化、环保等领域的热点话题，积累相关的关键词和事例。
  2. 训练思维：多进行思辨性写作练习，尝试对同一事件从不同角度（如利弊、古今、中外）进行剖析，训练自己的逻辑思维能力。
  3. 学习范文：研读优秀的考场作文，学习它们的立意角度、结构安排和语言表达，但切忌生搬硬套，要化为己用。
  4. 勤于动笔：坚持写作，在反复的练习中提升自己的文字表达能力和构思能力。