七年级英语知识归纳总结,重点难点怎么记?
校园之窗 2025年12月17日 08:25:39 99ANYc3cd6
七年级英语核心知识归纳总结
七年级是初中英语打基础的关键时期,本总结将重点分为四大板块:词汇与词法、句法、时态 和 话题与交际。
第一部分:词汇与词法
这是英语的“砖瓦”,是构成句子的基础。

(图片来源网络,侵删)
词性
| 词性 | 中文 | 定义与要点 | 常见例子 |
|---|---|---|---|
| 名词 | 名词 | 表示人、事物、地点或概念的名称。 | 专有名词: Tom, China, Monday 普通名词: book, student, desk |
| 代词 | 代词 | 用来代替名词,避免重复。 | 主格: I, you, he, she, it, we, they 宾格: me, you, him, her, it, us, them 物主代词: my, your, his, her, its, our, their (形容词性); mine, yours, his, hers, ours, theirs (名词性) 指示代词: this, that, these, those |
| 形容词 | 形容词 | 修饰名词或代词,描述人或事物的特征。 | tall, short, happy, beautiful, interesting |
| 动词 | 动词 | 表示动作或状态。 | 实义动词: like, go, play, eat be动词: am, is, are, was, were 情态动词: can, must, should, would |
| 副词 | 副词 | 修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、方式、程度等。 | 频率副词: always, usually, often, sometimes, never 地点副词: here, there, home, everywhere 方式副词: fast, slowly, well, hard |
| 介词 | 介词 | 表示词与词之间的关系(如时间、地点、方向),通常构成介词短语。 | 时间: at, on, in, for, since 地点/方向: in, on, at, under, behind, next to, between, near |
| 连词 | 连词 | 连接单词、短语或句子。 | 并列连词: and (和), but (, so (, or (或者) 从属连词: because (因为), if ( |
| 数词 | 数词 | 表示数量或顺序。 | 基数词: one, two, three... twenty, thirty... 序数词: first, second, third... |
词法要点
-
名词复数规则变化:
- 一般加
-s: book → books - 以 s, x, ch, sh 结尾加
-es: box → boxes, watch → watches - 辅音+y结尾,变y为i再加
-es: family → families - 以f/fe结尾,变f/fe为v再加
-es: leaf → leaves - 不规则变化: man → men, woman → women, child → children, foot → feet, mouse → mice
- 一般加
-
人称代词和物主代词:
- 关键区分:
This is my book.(形容词性物主代词my后必须跟名词)This book is mine.(名词性物主代词mine本身就相当于名词,后面不能再跟名词)
- 关键区分:
-
There be 句型:
- 含义: “某地有某物”。
- 就近原则: be动词的形式由离它最近的名词决定。
There **is** a book and two pens on the desk.There **are** two pens and a book on the desk.
第二部分:句法
这是英语的“骨架”,规定了如何将单词组合成有意义的句子。

(图片来源网络,侵删)
句子基本成分
- 主语: 动作的发出者或描述的对象。
I like English.(I 是主语)
- 谓语: 说明主语“做什么”或“是什么”。
He **is a student**.(is a student 是谓语)They **play basketball**.(play basketball 是谓语)
- 宾语: 动作的承受者。
She reads **a book**.(a book 是宾语)
- 表语: 用在be动词后,说明主语的性质、状态或身份。
The flowers **are beautiful**.(beautiful 是表语)It **seems fine**.(fine 是表语)
句子基本结构
- 主谓结构: S + V
The sun rises.(太阳升起。)
- 主谓宾结构: S + V + O
I love my dog.(我爱我的狗。)
- 主系表结构: S + Link V + P
You look tired.(你看起来很累。)He became a doctor.(他成了一名医生。)
句子类型
| 类型 | 结构 | 标点符号 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 陈述句 | 陈述事实或观点 | You are a good student. |
|
| 疑问句 | 提出问题 | Are you a good student? |
|
| 祈使句 | 表达命令、请求或建议 | Open the door, please. |
|
| 感叹句 | 表达强烈的感情 | What a beautiful day! |
疑问句的分类
- 一般疑问句: 用 yes/no 回答。
- 结构: Be动词/助动词/情态动词 + 主语 + ...?
**Is** he your friend?→Yes, he is. / No, he isn't.
- 特殊疑问句: 用具体信息回答。
- 结构: 特殊疑问词 + 一般疑问句语序?
- 特殊疑问词:
What(什么):What's this?Who(谁):Who is he?Where(哪里):Where are you from?When(什么时候):When is your birthday?Why(为什么):Why are you late?How(怎么样):How are you?How old(多大):How old are you?What time(几点):What time is it?
第三部分:核心时态
时态是英语的灵魂,表示动作发生的时间和状态。
一般现在时
- 用法:
- 表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 表示客观事实或普遍真理。
- 结构:
- 肯定句: 主语 + 动词原形/第三人称单数形式 + ...
- 否定句: 主语 + doesn't + 动词原形 + ...
- 疑问句: Does + 主语 + 动词原形 + ...?
- 关键点: 第三人称单数变化 (主语是 he, she, it 或单数名词时)。
- 规则: play → plays, watch → watches, study → studies
- 不规则: have → has, do → does
现在进行时
- 用法: 表示说话时正在进行的动作或当前一段时间内的活动。
- 结构:
- 肯定句: 主语 + am/is/are + 动词-ing + ...
- 否定句: 主语 + am/is/are + not + 动词-ing + ...
- 疑问句: Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing + ...?
- 关键点: 动词-ing 的构成。
- 一般直接加-ing:
go → going - 不发音e结尾,去e加-ing:
write → writing - 重读闭音节,双写末尾辅音字母再加-ing:
run → running, swim → swimming - ie结尾,变y再加-ing:
lie → lying
- 一般直接加-ing:
一般过去时
- 用法: 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 结构:
- 肯定句: 主语 + 动词的过去式 + ...
- 否定句: 主语 + didn't + 动词原形 + ...
- 疑问句: Did + 主语 + 动词原形 + ...?
- 关键点: 动词过去式的变化。
- 规则变化: 一般加-ed; 以e结尾加-d; 辅音+y结尾,变y为i再加-ed; 重读闭音节,双写末尾辅音字母再加-ed。
- 不规则变化: 必须单独记忆!
am/is → was,are → werego → went,have → had,do → didsee → saw,eat → ate,take → tookmake → made,get → got,come → came
第四部分:话题与交际
这是英语的“血肉”,是实际应用中需要掌握的情景对话。
常见话题
- 问候与介绍
Hello! / Hi!How are you? / I'm fine, thank you. And you?What's your name? / My name is...Nice to meet you. / Nice to meet you, too.
- 谈论个人信息
Where are you from? / I'm from China.How old are you? / I'm 13 years old.When is your birthday? / It's on May 1st.
- 谈论爱好与能力
What do you like doing? / I like playing basketball.Can you swim? / Yes, I can. / No, I can't.
- 谈论日常活动与学校生活
What do you do on weekends? / I often do my homework.What time do you get up? / I get up at 6:30.What's your favorite subject? / My favorite subject is English.
- 问路与指路
Excuse me, where is the library?It's next to the post office. / Go straight and turn left.
- 购物与点餐
How much is this T-shirt? / It's 50 yuan.Can I help you? / I'd like a cup of coffee, please.
学习建议
- 词汇为王: 每天坚持背单词,利用词根词缀、联想记忆等方法,并尝试在句子中运用。
- 理解语法: 不要死记硬背规则,通过分析例句,理解每个语法点的功能和用法。
- 多听多说: 模仿录音,大声朗读课文,创造机会用英语进行简单的对话,不怕犯错。
- 勤于练习: 做配套的练习题是巩固知识的最好方法,特别是针对时态和句法的专项练习。
- 整理错题: 准备一个错题本,记录自己常犯的错误,定期复习,确保不再犯同样的错误。
希望这份总结能帮助你系统地梳理七年级的英语知识,祝你学习进步!

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