2025高考作文素材，如何高效积累与运用？

作文示例 2025年12月17日 13:12:44 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：2025年高考作文题目回顾

是积累素材的前提,2025年的题目大致可以分为以下几类：

宏大叙事与家国情怀类

要求考生将个人成长与国家发展、时代变迁相结合，展现青年人的责任与担当。

（图片来源网络，侵删）

全国卷I（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）
- 题目： 老外眼中的中国关键词
- 要求： 从“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”十二个关键词中，选择两到三个，形成有机的关联，向外国青年介绍中国。
全国卷II（甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南）
- 题目： 从所给名句中选两到三句立意作文
- 材料：
  1. 天行健,君子以自强不息。《周易》
  2. 露从今夜白,月是故乡明。（杜甫）
  3. 何须浅碧深红色,自是花中第一流。（李清照）
  4. 受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。（魏源）
  5. 必须敢于正视,这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）
  6. 数风流人物,还看今朝。（毛泽东）
北京卷
- - 题目一（记叙文）： 说纽带
  - 题目二（议论文）： 从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。
    - ①“万古不磨意，中流自在心。”谈谈你对这句话的理解和感悟。
    - ②众多2000年出生的考生走进高考考场，18年过去了，你们长大成人，18年间，社会发生了许多可喜的变化，对此，你有怎样的思考和感悟？

思辨选择与价值判断类

侧重于考查学生的逻辑思辨能力,引导他们对现实生活中的现象进行深入思考和价值判断。

（图片来源网络，侵删）

全国卷III（云南、广西、贵州、四川）
- 题目： 我与高考（或：我的高考）
- 要求： 以“我的高考”或“我看高考”为副标题，写一篇文章，回顾高考，展望未来，表达自己的思考。
天津卷
- 题目： 生活中的“器”
- 要求： “器”在古代指用具，泛指才能，生活中，“器”无处不在，围绕“器”，展开联想和思考，写一篇文章。
江苏卷
- 题目： 车来车往
- 材料： 车来车往，类型各异，承载着世间的真情；车来车往，变迁万千，见证着时代的发展，以此为题材，写一篇不少于800字的文章。
浙江卷
（图片来源网络，侵删）
- 题目： 人是有“三本色”的
- 材料： 有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”，对此你有何思考？

个人成长与生活感悟类

更贴近学生生活,引导他们从自身经历和身边小事中提炼感悟，展现真实的情感和思考。

上海卷
- 题目： 预测，为生活赋能
- 材料： 生活中，人们不仅关注自身的需要，时常预测他人的意图，也或多或少地会被人预测，预测有不同的方面，有其价值，也有局限和误区，请写一篇文章，谈谈你对预测的思考。

第二部分：2025年高考作文核心主题与素材库

我们可以提炼出几个核心主题,并围绕这些主题构建素材库。

家国情怀与时代精神

这个主题主要服务于全国卷I、II和北京卷。

核心立意： 展现中国的发展成就、文化自信、青年担当，思考个人与国家的关系。
素材分类：
1. 科技强国篇：
  - 案例1：高铁（中国名片）
    - 素材： 从“和谐号”到“复兴号”，中国高铁以世界领先的速度和里程，成为“中国速度”的象征，它缩短了城市间的距离，改变了人们的时空观念，是“一带一路”倡议的先行者。
    - 引用： “中国高铁，承载着中国梦，驶向世界。”
  - 案例2：移动支付与共享经济
    - 素材： 出门可以不带钱包，一部手机走天下，支付宝、微信支付重塑了商业模式，共享单车解决了“最后一公里”问题，体现了绿色出行和共享理念，是中国创新活力的缩影。
    - 引用： “一个国家的创新力，体现在每一个微小而便捷的改变中。”
  - 案例3：天眼FAST与“天宫”空间站
    - 素材： 南仁东用22年“铸天眼”，让中国在天文领域领先世界。“天宫”空间站是中国人自己的“太空家园”，标志着中国载人航天进入新阶段。
    - 引用： “仰望星空，脚踏实地。”（可用于“自强不息”主题）
2. 文化自信篇：
  - 案例1：故宫文创
    - 素材： 故宫不再是冰冷的宫殿，而是“萌萌哒”的文化IP，通过文创产品、纪录片，传统文化以年轻化的方式被重新诠释，赢得了年轻人的喜爱，增强了民族自豪感。
    - 引用： “让文物活起来，让文化火起来。”
  - 案例2：中华美食（李子柒现象）
    - 素材： 李子柒的视频将中国传统的田园生活和美食制作过程展现给世界，引发了全球网友的“田园牧歌”式向往，它输出的是一种东方美学和生活方式。
    - 引用： “食物是连接人与土地、人与记忆的最好媒介。”
  - 案例3：诗词大会、国家宝藏
    - 素材： 《中国诗词大会》让古典诗词重新流行，《国家宝藏》让国宝“开口说话”，这些节目唤醒了公众对传统文化的热爱，是文化自信的有力体现。
3. 责任担当篇：
  - 案例1：“一带一路”倡议
    - 素材： 这不是中国的独奏，而是沿线国家的合唱，它促进了基础设施的互联互通和经贸合作，体现了中国作为负责任大国的“人类命运共同体”理念。
    - 引用： “世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。”
  - 案例2：中国维和部队
    - 素材： 中国是联合国安理会常任理事国中派遣维和人员最多的国家，蓝盔部队的身影出现在世界各地，他们用生命维护和平，展现了大国担当。
    - 引用： “和平，是需要有人去守护的。”

思辨精神与价值选择

这个主题主要服务于全国卷III、天津卷、江苏卷和浙江卷。

核心立意： 探讨“器”与“道”、“有字”与“无字”、“预测”与“行动”等关系，强调辩证思维和独立判断。
素材分类：
1. “器”的哲学：
  - 素材1：曾国藩的“守拙”与“大器”
    - 解读： 曾国藩并非天资聪颖，但他以“结硬寨，打呆仗”的笨办法，最终成为“立德、立功、立言”三不朽的完人，这体现了“大器晚成”和“厚积薄发”的智慧。
  - 素材2：庖丁解牛
    - 解读： 庖丁的“以无厚入有间”，不仅是技艺的精湛，更是对事物规律的深刻洞察和顺应，这启示我们，真正的“大器”是遵循规律、游刃有余。
  - 素材3：君子不器
    - 解读： 出自《论语》，意为君子不像器具那样，只有一种固定的用途，这鼓励我们成为全面发展、不拘一格的人才，拥有更广阔的格局和胸怀。
2. “三本之书”：
  - 素材1：有字之书——苏轼
    - 解读： 苏轼是文学巨匠，他的诗词文赋，是后人学习的“有字之书”，他的才华源于深厚的学识积累。
  - 素材2：无字之书——徐霞客
    - 解读： 徐霞客一生游历，写下《徐霞客游记》，他的知识不仅来自书本，更来自对山川大地的实地考察，这是“读万卷书，行万里路”的典范。
  - 素材3：心灵之书——王阳明
    - 解读： 王阳明在龙场悟道，提出“心即理”、“知行合一”，他强调向内探求，反求诸己，这是对“心灵之书”的深刻解读和实践。
3. “预测”与“行动”：
  - 素材1：天气预报与人生选择
    - 解读： 我们可以预测天气，但无法阻止风雨，同样，我们可以规划人生，但未来充满变数，关键在于，无论预测如何，都要有直面风雨的勇气和行动力。
  - 素材2：哥伦布发现新大陆
    - 解读： 当时所有人都预测向西航行会掉入世界边缘，但哥伦布基于自己的判断和勇气，毅然行动，最终改变了世界，这说明了行动的价值有时能超越预测的局限。

个人成长与生活感悟

这个主题服务于所有题目,是文章的血肉。

核心立意： 从个人经历、身边小事、历史人物中提炼感悟，表达真情实感。
素材分类：
1. 成长蜕变：
  - 素材1：第一次独立旅行/完成一项挑战
    - 切入点： 从恐惧到勇敢，从依赖到独立，可以引申出“天行健，君子以自强不息”的主题。
  - 素材2：一次失败的经历（如比赛失利、考试落榜）
    - 切入点： 如何面对挫折，从中学习，重新站起来，可以引申出“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”。
  - 素材3：与长辈的一次深入交谈
    - 切入点： 了解父辈或祖辈的故事，感受时代的变迁，理解“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁与传承。
2. 生活点滴：
  - 素材1：生活中的“纽带”
    - 切入点： 一条街道、一座老桥、一个共同的爱好、一次邻里间的互助，这些都可以是连接人与人、人与社区的纽带。
  - 素材2：车来车往的观察
    - 切入点： 观察公交车、地铁、私家车里发生的故事，看到不同人群的悲欢离合，感受城市的脉动与温情。