初三古诗词大全，考点重点难点全？
经典古诗 2025年12月11日 06:03:42 99ANYc3cd6
以下为你整理了初中三年级（九年级）需要学习的所有古诗词大全，包含了课内必背篇目和课外拓展篇目，并附上了作者、朝代、主题/情感和名句赏析,方便你系统复习。
第一部分：九年级上册古诗词
课内必背篇目
《行路难·其一》
- 作者： 李白 (唐)
- 体裁： 乐府诗
- 主题/情感： 抒发了诗人怀才不遇的苦闷，以及面对人生困境时乐观自信、执着追求理想的豪迈情怀。
- 全诗：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
- 名句赏析：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 这是全诗的点睛之笔，表达了诗人坚信总有一天能冲破重重阻碍，实现自己远大抱负的坚定信念和乐观精神，意境开阔，气势磅礴,成为千古名句。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 作者： 刘禹锡 (唐)
- 体裁： 七言律诗
- 主题/情感： 表达了诗人对长期贬谪的愤懑不平，以及对世事变迁、友人凋零的感慨,但最终以积极乐观的态度自我宽解。
- 全诗：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
（图片来源网络，侵删） - 名句赏析：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 这两句诗以“沉舟”和“病树”自比，抒发了诗人身世之悲，但更重要的是，它揭示了新事物必将取代旧事物这一自然规律，蕴含着深刻的哲理,展现了诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。
水调歌头·明月几时有** (节选)
- 作者： 苏轼 (宋)
- 体裁： 词
- 主题/情感： 词人由中秋赏月、怀念弟弟子由，联想到人生的离合悲欢,最终表达了对人生的哲理思考和对亲人美好的祝愿。
- 全词（节选重点部分）：
……明月几时有？把酒问青天。…… 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
- 名句赏析：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 这三句词将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来，指出了人生的不完美是自然规律，是一种普遍的、无法改变的现象,体现了作者豁达通脱的人生观。
（图片来源网络，侵删）但愿人长久，千里共婵娟。 这是词人对亲人最美好的祝愿，也是对所有人的祝愿，只要我们都健康长久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，意境优美，情感真挚,成为中秋佳节表达思念的千古绝唱。
无题·相见时难别亦难****
- 作者： 李商隐 (唐)
- 体裁： 七言律诗
- 主题/情感： 抒写了对爱情的坚贞不渝和刻骨相思,以及因爱情受阻而产生的无限惆怅和痛苦。
- 全诗：
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
- 名句赏析：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 这两句是千古传诵的名句，诗人以“春蚕吐丝”和“蜡烛燃烧”作比，生动形象地表达了爱情的执着、奉献至死方休的坚定信念,现在常被用来赞美无私奉献的精神。
浣溪沙·一曲新词酒一杯****
- 作者： 晏殊 (宋)
- 体裁： 词
- 主题/情感： 抒写了作者对光阴流逝的无限惋惜和对美好事物重现的渺茫希望。
- 全词：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
- 名句赏析：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 这两句词对仗工整，意境优美。“花落去”象征着美好事物的消逝，是“无可奈何”的，充满了伤感；“燕归来”又带来了新的希望，但这种希望又是“似曾相识”的，带有一种不确定感，深刻地表达了作者对时光流逝、物是人非的感慨。
第二部分：九年级下册古诗词
课内必背篇目
咸阳城东楼****
- 作者： 许浑 (唐)
- 体裁： 七言律诗
- 主题/情感： 登楼抒怀，通过描绘秦苑、汉宫的荒凉景象，抒发了对历史兴亡的无限感慨,并暗示了晚唐国运的衰败。
- 全诗：
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。
- 名句赏析：
山雨欲来风满楼。 这句诗描绘了暴风雨来临前的景象，乌云从溪上升起，太阳沉落，凉风灌满了高楼，现在常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛和迹象,已成为一个经典的成语。
行香子·树绕村庄****
- 作者： 秦观 (宋)
- 体裁： 词
- 主题/情感： 描绘了一幅春日郊游的优美画卷，表现了词人热爱自然、陶醉于田园风光的喜悦心情。
- 全词：
树绕村庄，水满陂塘，倚东风、豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗、流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。
- 名句赏析：
有桃花红，李花白，菜花黄。 这几句词用简洁明快的色彩词，描绘了春天五彩斑斓的田园景色，红、白、黄三色交相辉映，充满生机与活力,读来令人心旷神怡。
丑奴儿·书博山道中壁****
- 作者： 辛弃疾 (宋)
- 体裁： 词
- 主题/情感： 通过少年时与现在的对比，抒发了词人因报国无门而产生的满腔愁绪，以及“愁”到极致反而“无言”的深刻感受。
- 全词：
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”！
- 名句赏析：
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 这是全词的情感高潮，词人经历了国破家亡、壮志难酬的痛苦，对“愁”有了深刻而复杂的理解，这种愁太深沉、太复杂，以至于无法用言语表达，最终用一个看似无关痛痒的“天凉好个秋”来掩饰,更凸显了内心的无限悲凉和苦闷。
岳阳楼记 (节选)**
- 作者： 范仲淹 (宋)
- 体裁： 散文（千古名篇）
- 主题/情感： 借描绘岳阳楼的景色，提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高政治抱负。
- 名句赏析：
不以物喜，不以己悲。 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，这是一种极高的精神境界,体现了作者超凡脱俗的胸襟。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，这千古名句，表达了作者以天下为己任的远大政治抱负和伟大的人格力量,至今仍有强烈的现实意义。
醉翁亭记 (节选)**
- 作者： 欧阳修 (宋)
- 体裁： 散文
- 主题/情感： 描写了滁州山间的美景和与民同乐的情景，抒发了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
- 名句赏析：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 这句话是全文的文眼，意思是醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山间的美景，现在常用来比喻本意不在此,而在别的方面。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，是领会在心里，并寄托在喝酒上的,体现了作者从自然美景中获得精神享受的愉悦心情。
第三部分：课外拓展与初中三年总复习
除了九年级的新篇目，中考复习时还需要将整个初中的古诗词进行系统回顾，以下是一些常考的、重要的课外拓展篇目，以及七、八年级的核心篇目。
课外拓展常考篇目
- 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫 (唐) (忧国忧民的家国情怀)
- 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参 (唐) (边塞诗,奇丽壮阔的雪景和深厚情谊)
- 《己亥杂诗·其五》 - 龚自珍 (清) (“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神)
- 《南乡子·登京口北固亭有怀》 - 辛弃疾 (宋) (怀古伤今,渴望收复失地)
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋) (渴望杀敌立功、报效国家的雄心壮志)
- 《过零丁洋》 - 文天祥 (宋) (舍生取义、视死如归的民族气节)
- 《山坡羊·潼关怀古》 - 张养浩 (元) (“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻历史感悟)
七年级核心篇目（快速回顾）
- 《观沧海》 - 曹操 (东汉) (吞吐宇宙的博大胸襟)
- 《次北固山下》 - 王湾 (唐) (“海日生残夜，江春入旧年”的哲理)
- 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐) (西湖早春的勃勃生机)
- 《西江月·夜行黄沙道中》 - 辛弃疾 (宋) (农村夏夜的宁静优美)
- 《天净沙·秋思》 - 马致远 (元) (“枯藤老树昏鸦”的秋日思乡之情)
八年级核心篇目（快速回顾）
- 《饮酒·其五》 - 陶渊明 (东晋) (“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得)
- 《春望》 - 杜甫 (唐) (忧国思乡的沉郁之情)
- 《使至塞上》 - 王维 (唐) (“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮美)
- 《赤壁》 - 杜牧 (唐) (历史兴亡的感慨)
- 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹 (宋) (边塞思乡与渴望建功立业的矛盾)
- 《江城子·密州出猎》 - 苏轼 (宋) (老当益壮、豪情万丈的气概)
- 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾 (宋) (渴望杀敌立功、报效国家的雄心壮志)
复习建议
- 理解为主，背诵为辅： 不要死记硬背，先理解诗词的写作背景、作者情感和核心思想,背诵会事半功倍。
- 分类整理： 按照主题（如：思乡、爱国、送别、咏物、哲理等）或作者进行分类,便于对比记忆。
- 默写过关： 不仅要会背，还要会写，特别注意通假字、易错字、古今异义字。
- 赏析名句： 对每一首诗的名句进行重点赏析，理解其含义、作用和妙处,这是考试的重点。
- 勤于练笔： 尝试用自己的话复述诗歌内容，或者写一些简短的赏析笔记,加深理解。
希望这份详细的整理能对你的初三学习有所帮助！祝你学业进步，在中考中取得优异的成绩！加油！
