初三苏科版下册语文古诗有哪些重点?
经典古诗 2025年12月14日 23:45:53 99ANYc3cd6
以下是苏科版(江苏科学技术出版社)初三下册语文课本中的所有古诗,我为你整理了详细的资料,包括原文、作者、背景、主旨、名句赏析和常考题型,希望能帮助你高效复习。
第一单元:家国情怀与英雄气概
《渔家傲·秋思》 - 范仲淹
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原文:
(图片来源网络,侵删)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
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作者与背景:
- 作者: 范仲淹,北宋著名的政治家、文学家。
- 背景: 这首词是作者在西北边塞军中所作,当时他主持防御西夏的军事,长期在艰苦的边塞生活和紧张的军旅生活中,既展现了英雄气概,也流露出了深沉的思乡之情和功业未建的感慨。
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主旨思想:
(图片来源网络,侵删)这首词通过描绘边塞的奇异风光和将士们的艰苦生活,抒发了作者渴望建功立业的爱国情怀和壮志未酬、思乡心切的复杂情感,意境开阔,苍凉悲壮。
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名句赏析:
- “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”
- 赏析: 这是全词的核心句,一杯浑浊的酒,寄托着对万里之外家乡的思念,但“燕然未勒”(指没有建立像东汉窦宪那样的破敌大功),所以没有办法回家,这两句将思乡之情与报国之志交织在一起,深刻地揭示了词人内心的矛盾与痛苦,是爱国主义和英雄主义的集中体现。
- “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”
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常考题型:
- 概括这首词上下阕的内容。
- 上阕:描绘边塞秋景,渲染了悲凉、肃杀的气氛。
- 下阕:抒发将士们的思乡之情和渴望建功立业的决心。
- “人不寐,将军白发征夫泪”表现了将士们怎样的心情?
表现了将士们因功业未成、归家无期而彻夜难眠的愁苦、愤懑和悲凉的心情。
(图片来源网络,侵删) - 分析这首词的意境风格。
意境:雄浑开阔,苍凉悲壮,风格:沉郁顿挫,慷慨悲凉。
- 概括这首词上下阕的内容。
《江城子·密州出猎》 - 苏轼
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原文:
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。 锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
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作者与背景:
- 作者: 苏轼,北宋文学家、书画家,豪放派词人代表。
- 背景: 苏轼在密州(今山东诸城)任知州时,曾与同僚出城打猎,这首词就是他打猎后写的,表达了他渴望报效国家的壮志豪情。
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主旨思想:
这首词抒发了作者渴望为国杀敌、建功立业的豪情壮志,展现了作者“老当益壮”的英雄气概和积极乐观的人生态度。
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名句赏析:
- “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
- 赏析: 这是全词的点睛之笔,也是豪放词风的经典名句。“挽弓如满月”描绘了力量和气势;“西北望”点明了方向,即北宋的边境;“射天狼”天狼星在古代星象中主侵掠,这里借指侵扰北宋的西夏和辽,这句词表达了作者渴望奔赴边疆,抵御外敌、收复失地的强烈愿望,气势磅礴,充满了力量感。
- “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
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常考题型:
- “左牵黄,右擎苍”描绘了一幅怎样的画面?
描绘了作者左手牵着黄犬,右手擎着苍鹰,出外打猎的雄壮场面,烘托了出猎的声势和作者的豪迈气概。
- 词中“鬓微霜,又何妨!”表达了作者怎样的心境?
表达了作者不服老、不因年老而消沉的积极乐观、雄心不减的心境。
- 分析这首词“豪放”的风格体现在哪里?
- ① 场面宏大:出猎时“千骑卷平冈”,气势非凡。
- ② 气势雄浑:“挽雕弓如满月”,动作刚劲有力。
- ③ 志向高远:“射天狼”,表达了保家卫国的远大抱负。
- ④ 情感激昂:全词一扫儿女情长,充满了英雄气概。
- “左牵黄,右擎苍”描绘了一幅怎样的画面?
第二单元:人生哲理与生活情趣
《行路难》(其一) - 李白
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原文:
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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作者与背景:
- 作者: 李白,唐代伟大的浪漫主义诗人。
- 背景: 这首诗写于李白被迫离开长安,政治上遭受挫折之后,诗中抒发了诗人怀才不遇的苦闷,但最终又表现出积极乐观的豪情。
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主旨思想:
这首诗以“行路难”为题,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻后的苦闷、彷徨,但最终展现了坚信理想终将实现的坚定信念和积极进取的豪迈气概。
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名句赏析:
- “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
- 赏析: 这是全诗最富哲理和力量的名句,诗人相信,总有一天能乘着长风,冲破巨浪,高高挂起云帆,横渡无垠的大海,到达理想的彼岸,它用“长风破浪”比喻克服困难,用“济沧海”比喻实现远大抱负,这两句诗一扫前面的苦闷与彷徨,充满了乐观主义精神和必胜的信念,成为千百年来鼓舞人心的千古绝唱。
- “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
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常考题型:
- 分析诗中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的心理描写。
通过动作描写(停杯、投箸、拔剑、四顾),生动地刻画了诗人在面对美酒佳肴时,因前途未卜、报国无门而内心极度苦闷、彷徨、激愤的状态。
- “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”运用了什么修辞手法?有什么作用?
运用了比喻(象征)的修辞手法,用“冰塞川”和“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻和重重阻碍,形象地写出了诗人仕途的坎坷和理想的难以实现。
- 这首诗的情感变化过程是怎样的?
苦闷、彷徨 → 希望、幻想 → 坚定、自信。
- 分析诗中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的心理描写。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
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原文:
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
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作者与背景:
- 作者: 刘禹锡,唐代文学家,有“诗豪”之称。
- 背景: 刘禹锡因参与“永贞革新”失败,被贬谪到边远地区长达23年,这首诗是他从和州返回洛阳,在扬州的宴席上,好友白居易为他写诗赠别,刘禹锡便写了这首诗酬答。
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主旨思想:
这首诗既抒发了诗人长期被贬谪的愤懑不平之情,又表达了对世事变迁、新陈代谢的深刻感悟,并从中汲取了积极乐观、重新振作的力量。
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名句赏析:
- “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
- 赏析: 这是蕴含深刻哲理的千古名句,诗人以“沉舟”和“病树”自比,感叹自己年华老去,境遇凄凉,但“千帆过”和“万木春”则描绘了一派生机勃勃的景象,这两句诗包含着两层意思:① 自然界的规律:新事物必将取代旧事物。② 社会现象:个人的不幸遭遇,阻挡不了社会前进的滚滚洪流,它表达了诗人豁达的胸襟和对未来充满信心的乐观精神。
- “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
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常考题型:
- “巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”交代了什么内容?
交代了诗人被贬谪的地点(巴山楚水)和时间之久(二十三年),表达了诗人长期被弃置、遭遇凄凉的愤懑之情。
- 如何理解“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理?
这两句诗揭示了社会发展和自然界的普遍规律:新旧更替是必然的,个人的不幸是暂时的,社会和时代总是在不断前进的,它告诫我们要用发展的眼光看问题,不要为一时的挫折而消沉。
- 暂凭杯酒长精神”表现了诗人怎样的品格?
表现了诗人面对挫折不消沉、不气馁,而是积极乐观、奋发向上的坚韧品格。
- “巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”交代了什么内容?
第三单元:田园风光与隐逸情怀
《饮酒》(其五) - 陶渊明
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原文:
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
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作者与背景:
- 作者: 陶渊明,东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家,田园诗派创始人。
- 背景: 这首诗是陶渊明辞官归隐后,在田园生活中所作,表达了他超然物外、安贫乐道的人生态度。
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主旨思想:
这首诗通过对田园生活的描绘,表现了诗人鄙弃官场、远离尘嚣、安于隐逸、陶醉自然的心境,体现了作者“心远”的精神境界和对人生真谛的感悟。
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名句赏析:
- “采菊东篱下,悠然见南山。”
- 赏析: 这是千古传诵的名句,描绘了一幅宁静、悠远、人与自然和谐相处的画面。“采菊”是一个不经意的动作,“见”字用得极妙,它不是“望”,而是无意中看到,表现了诗人内心的悠闲自得,整个句子没有一丝刻意雕琢的痕迹,却意境高远,成为诗人超脱、闲适生活的象征。
- “问君何能尔?心远地自偏。”
- 赏析: 这是全诗的“诗眼”,揭示了全诗的主旨,真正的宁静不在于环境的偏僻,而在于内心的超脱,只要内心高远,远离了世俗的功名利禄,即使身处闹市,也感觉不到车马的喧嚣。
- “采菊东篱下,悠然见南山。”
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常考题型:
- “结庐在人境,而无车马喧”运用了什么表现手法?有什么效果?
运用了对比(或反衬)的手法,将身处“人境”与没有“车马喧”对比,突出了诗人超然物外、不受世俗干扰的高洁品格和“心远”的精神境界。
- “此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指什么?
“真意”指诗人从自然和田园生活中领悟到的超脱世俗、返璞归真的人生真谛,即人与自然和谐共处的美好境界和安贫乐道的生活情趣。
- 分析这首诗的语言风格。
语言平淡自然,质朴无华,意境深远,看似信手拈来,实则意蕴深厚,体现了陶渊明诗歌“平淡自然”的独特风格。
- “结庐在人境,而无车马喧”运用了什么表现手法?有什么效果?
复习建议
- 理解为先: 不要死记硬背,先理解每首诗的写作背景、作者情感和主旨思想。
- 抓诗眼: 找出最能体现全诗主旨或情感的字词(如“心远”、“长风破浪”),并围绕它展开分析。
- 析名句: 对课本中标注的名句要重点掌握,会赏析其表达效果、蕴含的哲理和情感。
- 练题型: 针对常考的题型(概括内容、分析情感、赏析名句、理解哲理)进行专项练习,掌握答题方法和术语。
- 多诵读: 反复朗读,感受诗歌的韵律美和意境美,加深记忆和理解。
祝你学习进步,中考取得好成绩!加油!